4 деревья ответы информатика

2-3-4 деревья

Курсач по теме: Структуры данных. Двоичные деревья поиска. Красно-черные деревья
Здравствуйте, я первокурсник, преподавателя по информатике месяца 2 не было, потом появился, дал.

Деревья принятия решения (Деревья классификации)
Доброго времени суток! Столкнулся с такой проблемой: требуется написать программу на Pascal для.

Б-деревья
Доброе время суток! Подскажите пожалуйста какие процессы проходят в б*-дереве. Имею ввиду как.

Если я правильно понял вопрос. Когда создаешь дерево выбери тип хранимой информации символьный. В паскале и си это char. А по алфавиту символы сортируются сравнением. Сравниваются по коду символа в таблице ASCII. Символ A будет меньше символа S.

мне на бумажке надо . Как я заметил из примеров с числами и с буквами по разному составляются, всмысле выходит что все буквы в листьях находятся, а цифры просто по дереву распределяются. Так вот как первый вариант на бумажке воплотить?

Извиняюсь если непонятно объяснил

Ну тут зависит от того какое у тебя дерево)
В языке Каше для баз данных можно создать любое дерево с пустым корнем и от него куча листьев один раз спуститься с корня вниз оператором qwery и потом пройтись вправо оператором order выводя значения
В паскале проще сделать двоичное дерево но рисунок будет зависеть от метода обхода который ты используешь, в моем рисунке по алфавиту выведет вроде бы обратный обход Он выдаст A B C N Q Z. Еще есть прямой он выдаст N B A C Q Z. Есть еще какой то но я не помню его уже) В названиях обходов мог что либо напутать давно уже не пользовался ими)
P.S. Надеюсь помог и сори за рисунки(не художник)

Сообщение от Maxim_

зависит от того какое у тебя дерево)
В языке Каше для баз данных можно создать любое дерево с пустым корнем и от него куча листьев один раз спуститься с корня вниз оператором qwery и потом пройтись вправо оператором order выводя значения
В паска

вот мне надо, чтобы как на первом рисунке было ). только никакого программирования, на экзамене могут скать например текст «обычное дерево» запихать в 2-3-4 дерево и фиг знает как это сделать ). с цифрами всё понятно

Источник

Постройте деревья, соответствующие следующим арифметическим выражениям :1) (a + b) * (c + 2 * d)2) (2 * a — 3 * d) * c + 2 * b3) (a + b + 2 * c) * d4) 3 * a — (2 * b + c) * d?

Постройте деревья, соответствующие следующим арифметическим выражениям :

Что — то пошло не так во время добавления ответа

Напишите минимум 20 символов, чтобы объяснить все.

Значение арифметического выражения : 9 ^ 8 + 3 ^ 3 — 2 записали в системе счисления с основанием 3?

Значение арифметического выражения : 9 ^ 8 + 3 ^ 3 — 2 записали в системе счисления с основанием 3.

Сколько цифр «2» содержится в этой записи?

Запишите математическую формулу , которая соответствует выражению, записанному на языке программирования Pascal : (sqr(7) — 15) / sqrt(36)) — abs(a * b)?

Запишите математическую формулу , которая соответствует выражению, записанному на языке программирования Pascal : (sqr(7) — 15) / sqrt(36)) — abs(a * b).

Выбери правильное соответствие для следующих объектов :Землялисткремученикболт?

Выбери правильное соответствие для следующих объектов :

Расставьте знаки арифметических операций так чтобы были верны следующие равенства в двоичной системе а) 1100?

Расставьте знаки арифметических операций так чтобы были верны следующие равенства в двоичной системе а) 1100?

Расставьте знаки арифметических операций так, чтобы были верны следующие равенства в двоичной системе счисления :1100 ?

Расставьте знаки арифметических операций так, чтобы были верны следующие равенства в двоичной системе счисления :

Значение арифметического выражения : 9 ^ 22 + 3 ^ 66 – 12 записали в системе счисления с основанием 3?

Значение арифметического выражения : 9 ^ 22 + 3 ^ 66 – 12 записали в системе счисления с основанием 3.

Сколько цифр «2» содержится в этой записи.

Постройке таблицу истиности для следующих логических выражений а) — |А ^ ВvС б) — |Аv (B ^ C)?

Постройке таблицу истиности для следующих логических выражений а) — |А ^ ВvС б) — |Аv (B ^ C).

Значение арифметического выражения : 49 ^ 12 – 7 ^ 10 + 7 ^ 8 – 49 записали в системе счисления с основанием 7?

Значение арифметического выражения : 49 ^ 12 – 7 ^ 10 + 7 ^ 8 – 49 записали в системе счисления с основанием 7.

Сколько цифр «6» содержится в этой записи?

Дана матрица действительных чисел A размером 6х7?

Дана матрица действительных чисел A размером 6х7.

Сформировать массив R1, …, R7, каждый элемент которого равен

среднему арифметическому значению элементов

соответствующего столбца матрицы A : написать программу С + , помогите пожалуйста.

Какие знаки используются для представления информации при : а)записи арифметических выражений : б)записи мелодий : в)записи звуков речи : г)оформление календаря погоды : д)управлении движением транспо?

Какие знаки используются для представления информации при : а)записи арифметических выражений : б)записи мелодий : в)записи звуков речи : г)оформление календаря погоды : д)управлении движением транспорта?

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Постройте деревья, соответствующие следующим арифметическим выражениям :1) (a + b) * (c + 2 * d)2) (2 * a — 3 * d) * c + 2 * b3) (a + b + 2 * c) * d4) 3 * a — (2 * b + c) * d?, относящийся к категории Информатика. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 — 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Источник

Работа 14 Создаём информационные модели — схемы, графы и деревья

Задание 1. Солнечная система

Задание 2. Поездка в автобусе

Задание 3. Круговорот воды в природе

Задание 4. Арифметические выражения
Постройте дерево для арифметического выражения 6 * 4 + 7 * (9 – 1)

Задание 6. Царство животных
Составьте схему по следующему описанию. (Описание в учебнике)

Задание 7. Круги Эйлера
Постройте схему, на которой кругами обозначьте три множества: множество всех высоких людей; множество всех пап; множество родителей, умеющих плавать. Подпишите эти множества.
Желтый цвет — множество всех высоких пап, умеющих плавать.
Синий цвет — множество всех высоких пап, не умеющих плавать.
Красный цвет — множество всех невысоких мам, умеющих плавать.

Задание 8. Творческое задание
Мы составили схему магазина приложений App Store.

Источник

Тест по информатике Использование деревьев при решении задач для 6 класса

Тест по информатике Использование деревьев при решении задач для 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 4 задания с выбором ответа.

1 вариант

1. Выписали все трёхзначные числа, составленные из цифр 1, 3, 7, в порядке возрастания, но цифры не повторяются (первое число 137, последнее число 731). Какое число будет стоять на пятом месте? Решите задачу с помощью дерева.

1) 173
2) 713
3) 371
4) все утверждения не верны

2. У Маши 3 чашки: красная, белая и синяя. На завтрак, обед и ужин Маша пьёт чай из чашек разного цвета. Выполняются 3 условия: утром — чашка не белая, в обед — не синяя, а на ужин — не красная. Сколько вариантов подобрать чашки по цвету есть у Маши? Решите задачу с помощью дерева-графа.

3. Выписали все трёхзначные числа в порядке возрастания, составленные из цифр 0, 2, 4, 6. В записи числа цифры не повторяются. Какое число будет стоять на одиннадцатом месте? Решите задачу с помощью графа-дерева.

1) 246
2) 460
3) 640
4) все утверждения не верны

4. У Оли для выступлений есть 6 разных платьев. Сколько вариантов есть у Оли для выступлений на дневном и вечернем спектаклях в разных платьях?

2 вариант

1. Выписали все трёхзначные числа в порядке возрастания, составленные из цифр 2, 4, 6, но цифры не повторяются (первое число 246, последнее число 642). Какое число будет стоять на четвёртом месте? Решите задачу с помощью графа-дерева.

1) 264
2) 624
3) 462
4) все утверждения не верны

2. У Оли для выступлений на танцевальном конкурсе три платья: красное, белое и голубое. В I, II и III турах Оля выступает в разных платьях. Выполняются условия: I тур — платье не белое, II тур — не красное, а III тур — не голубое. Сколько вариантов подобрать платья по цвету есть у Оли? Решите задачу с помощью графа-дерева.

3. Выписали все трёхзначные числа в порядке возрастания, составленные из цифр 0, 1, 5, 7. В записи числа цифры не повторяются. Какое число будет стоять на десятом месте? Решите задачу с помощью графа-дерева.

1) 175
2) 517
3) 750
4) все утверждения не верны

4. Из города А в город В ведут 5 дорог. Сколько вариантов маршрутов есть у туриста из города А посетить город В и вернуться, не повторяя маршрут (дорогу)?

Ответы на тест по информатике Использование деревьев при решении задач для 6 класса
1 вариант
1-2
2-3
3-2
4-3
2 вариант
1-3
2-2
3-2
4-3

Источник

4 деревья ответы информатика

Вы здесь: Школьные тетради, ГДЗ Информатика Информатика, 4 класс, рабочая тетрадь с ответами, Рудченко, Семенов

Главное меню

• Главная страница
• Английский язык
• Биология
• География
• ИЗО, Технология
• Информатика
• История, Обществознание, Этика
• Кубановедение
• Логика (Умникам и умницам)
• Математика
• Музыка, Физкультура
• Начальная школа (младшие классы)
• Окружающий мир
• Русский язык
• Чтение и литература
• Школьные тетради, ГДЗ
• Досуг
• Здоровье
• Кухня
• Поделки-рукоделки
• Путешествия
• Сад и огород
• Семья, дети

Информатика, 4 класс, рабочая тетрадь с ответами, Рудченко, Семенов

В ответе мы приводим дерево, в котором вершины упорядочены так, как мы говорили: в порядке убывания числа камешков в позициях сверху вниз. Возможно, у вас в классе найдутся хитрые дети, которые заметят, что дерево А – это ветка из дерева G с листа определений, начинающаяся с позиции 6 второго уровня, и будут срисовывать прямо со с. 39. Это не страшно, но лучше, если такие дети оставят свое открытие при себе. Второе задание мы предлагаем ребятам для того, чтобы они сопоставили дерево игры и процесс проведения реальных партий. Как говорилось на листе определений, дерево игры содержит все возможные партии, проводимые по данным правилам. По дереву можно получить информацию о том, кто выиграл в той или иной партии и на каком ходу. Чтобы легче было выполнять второе задание, посоветуйте ребятам над каждым уровнем, кроме первого, поставить римскую цифру I или II, в зависимости от того кто из игроков сделал ход, в результате которого получились позиции данного уровня. Тогда для выполнения предпоследнего задания достаточно найти любой лист, находящийся на уровне, помеченном цифрой I, и выписать путь, ведущий в него, а затем обвести этот путь в дереве. Для выполнения последнего задания нужно найти лист, находящийся на уровне, помеченном цифрой II, и поступить аналогичным образом. Ответ:

Сайт Дом — ГДЗ

Источник