4 лишний тема деревья

Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Деревья. Кусты»

Публикация «Дидактические игры и упражнения по лексической теме „Деревья, Кусты“» размещена в разделах

— ель и сосна – это … деревья (под. гр.)

— корни, ствол, ветки, листья – это … (под. гр.)

3. «Что общего и чем отличаются друг от друга?»

— рябина и смородина (под. гр.)

— дерево и куст (под. гр.)

— берёза – это хвойное дерево (под. гр.)

— под дубом дети собирали шишки (под. гр.)

— деревья закачались и подул сильный ветер (под. гр.)

— осенью на деревьях появляются почки (под. гр.)

5. «Закончи предложение»

— в нашем дворе растёт стройная …

— листья желтеют и тихо падают на …

— высокая ель — … (под. гр.)

— тонкая сосна — … (под. гр.)

— прямой ствол — … (под. гр.)

7. «Назови части целого»

— у дерева есть … (ствол, ветки, крона, корни, листья, плоды)

— во что превратится дерево без веток?

— … лес без деревьев?

— чего в лесу больше: деревьев или листьев?

9. «Подбери парное слово»

Конспект занятия по лепке «Осенние деревья и кусты» для средней группы «Осенние деревья и кусты» для средней группы. Раздел: Лепка Тема: «Осенние деревья и кусты». Цель: Катать шарики между ладонями, сплющивать.

Конспект занятия по лепке «Осенние деревья и кусты» для средней группы «Осенние деревья и кусты» для средней группы. Раздел: Лепка Тема: «Осенние деревья и кусты». Цель: Катать шарики между ладонями, сплющивать.

Дидактические и развивающие игры по теме «Деревья» Пробуждать любовь к окружающему миру, воспитывать бережное отношение к живой природе, необходимо начинать в раннем возрасте. Малыши очень.

Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Дикие животные наших лесов» 1. «Четвертый лишний» (назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что») — медведь, лиса, волк, утка — белка, корова,.

Дидактические игры и упражнения по лексической теме «Зима» 1. «Четвертый лишний» (назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что») — лёд, снег, метель, жара — санки, лыжи,.

Дидактические игры и упражнения по теме «Осень» 1. «Четвертый лишний» (назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что») — зима, весна, вторник, лето — зима, весна,.

Календарно-тематическое планирование недели «Деревья. Кусты весной» в первой младшей группе Тема недели: «Деревья. Кусты весной» Цель: формировать представления детей о деревьях, кустах ближайшего окружения, их росте и развитии.

Конспект НОД по лексической теме «Деревья» для детей 5–6 лет с задержкой психического развития Цель: Уточнить знания детей о деревьях их строении по-средством аппликации. Задачи: 1. Закреплять представления детей о видовом разнообразии.

Презентация по лексической теме «Деревья» для детей старшего дошкольного возраста Уважаемые коллеги!Предлагаю вашему вниманию слайдовую презентацию по лексической теме»Деревья»для детей старшего дошкольного возраста. Данную.

Учебно-электронная разработка — мультимедиотека. Развитие словаря по лексической теме «Лес. Деревья. Кустарники» Направленность: Активизация словаря. Предпосылки: Обогащение материально-технической базы и развивающей среды группы. Вид: Учебно – электронная.

Источник

Дидактическая игра « Четвёртый лишний»

1. Дуб, ольха, ель и берёза. Лишняя ель потому, что это хвойное дерево, а остальные лиственные.

2. Ольха, туя, ель, сосна. Лишняя ольха потому, что это лиственное дерево, а остальные хвойные.

3. Груша, персик, сирень, яблоня. Лишняя сирень потому, что это кустарник, а остальные плодовые деревья.

лиственное дерево, а остальные хвойные.

4. Мимоза, магнолия, сирень, берёза. Лишняя берёза потому, что это дерево, а остальные кустарники.

5. Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Цель	Дидактический материал	Ход игры:
Умение различать и называть листья знакомых деревьев.	Карточки с изображением 4 видов деревьев и 4 листьев, соответствующих этим деревьям.	Предложить ребёнку соединить листочки с деревьями соответствующего вида и назвать их. 1. Деревья: вишня, персик, яблоня, груша. Листья: вишнёвый, яблоневый, грушевый, персиковый.

1. Деревья: вишня, персик, яблоня, груша. 2. Деревья: клён, берёза, ива, дуб.
Листья: вишнёвый, яблоневый, грушевый, персиковый Листья: дубовый, кленовый, берёзовый, ивовый.

рис. 3

3. Деревья: каштан, ольха, ель, липа.
Листья: ольховый, каштановый, липовый, хвоя ели.

6. Дидактическая игра «Три задания — три желания»

Цель	Дидактический материал	Ход игры:
Развитие умения планировать ряд последовательных действий, взаимосвязанных между собой; закрепление названий деревьев и их плодов; упражнение в различении предметов по их форме, величине на ощупь; совершенствование движений в естественных природных условиях; формирование творческих умений.	Чудесный мешочек, плоды деревьев, карточки с заданиями.	1. Тот, кто не сможет отыскать в мешочке названные предметы, выбывает из игры. 2. Нельзя повторять «чужие» движения, необходимо внести в них хотя бы маленький элемент новизны (например, бросить желудь можно не только в ствол, но и в ветку, в лист и т. д.). 3. Игра постепенно усложняется: дети выбирают плоды из мешочка не по заданию, а по желанию, предварительно описав их словами; перед началом игры каждый продумывает последовательность всех трех действий и кратко излагает их. Содержание: игра состоит из трех взаимосвязанных частей. 1. Детям даются разные задания (каждому — свое): взять из мешочка на ощупь желудь со шляпкой или без нее, самый большой, самый маленький, два одинаковых по величине, один большой и два маленьких и т. д. 2. Выполнив первое задание, каждый находит дерево, «подарившее» эти плоды, и придумывает игру-движение с ним (попасть желудем в ствол с определенного расстояния, перебросить через ветку и пр.). 3. В конце следует поблагодарить дерево. Как это сделать, ребенок придумывает сам: погладить его рукой, прижаться щекой, попытаться обхватить руками, сказать ему добрые слова. В игре можно использовать любое дерево, имеющее плоды (ель, сосну, рябину). Задания могут быть оформлены в виде карточек с рисунками. Победителем считается тот, кто придумает самое интересное, необычное движение, сумеет искренне «поблагодарить» дерево.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

Источник

Дидактическая игра «Четвертый лишний. Деревья»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Задачи игры: закрепить умение детей находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний ; развивать умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи; Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, целеустремлённость.

Ход игры: на каждом слайде изображение четырех деревьев, одно из них лишнее, кликом мышки ребёнку необходимо выбрать лишнее дерево. Если ответ верный, то дерево исчезнет.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Четвертый лишний Подготовила воспитатель Мозговая С.А. «Детский сад №44 «Звёздочки»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическое пособие»Чудо-дерево»

Дидактическое пособие «Чудо-дерево»Данное пособие используется в качестве выносного материала во время прогулки, а также в помещении во время НОД в любое время года.Цель: Развитие дв.

наглядно-дидактическое пособие «Чудо-дерево»

Многофункциональное дидактическое пособие.

Дидактическая игра «Волшебное дерево»

Игра для развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста.

Дидактическая игра «Чудо дерево» (для первой младшей группы).

Дидактическая игра «Чудо дерево»(для первой младшей группы).

Дидактическая игра «Чудо дерево»

Методическое пособие предназначено для детей 5-6 лет. Ознакомление с дорожными знаками.

Дидактическая игра «Лишний предмет» в средней группе

Дидактическая игра «Лишний предмет» в средней группе.

Дидактическая игра «Лишняя фигура»

Игра на развитие логического мышления.

Источник

Итерактивная игра «Четвертый лишний» по теме «Деревья» (2 фото)

Сегодня я хочу представить вашему вниманию интерактивную игру «Четвертый лишний«, по теме «Деревья«. На первый взгляд игра кажется легкой, и я думала, что дети с ней быстро справятся, так как три картинки одного дерева, только листья разные по цвету, а одна другого. Но у моих детак игра вызвала некоторые затруднения. Предлагаю её вам, у вас дети с нормальным интеллектом, я думаю они справятся быстро.

Публикация «Итерактивная игра „Четвертый лишний“ по теме „Деревья“» размещена в разделах

На слойде надо найти нужную картинку и щелкнуть по ней левой кнопкой мышки. Если ребенок правильно выполнил задание картинка увеличится и его похвалят, а если нет, она только покачается. Переходить на следующий слайд надо по управляющей кнопке «ДАЛЕЕ» Приятной вам игры с детьми.

«Юные интеллектуалы» Городской конкурс среди детей старшего дошкольного возраста «Юные интеллектуалы». Презентация команд. Команда «Радуга» Команда «Букварёнок».

Как мы с осенью играем, дружно листья собираем. Проказница осень не только расцвечивает яркими красками листья деревьев, но еще и засыпает наши участки опавшей листвой. Эта замечательная.

Источник

Дидактические игры для детей от 4 лет на тему: «Деревья и кустарники»

Автор: Книс Анна Николаевна, старший воспитатель.
Место работы: МБДОУ «Детский сад №3 «Улыбка», г. Калач — на – Дону.
Описание работы: Предлагаю вашему вниманию дидактические игры для дошкольников на тему: «Деревья и кустарники». Данный материал поможет воспитателям, детям и их родителям закрепить знания детей о деревьях и кустарниках в игровой форме.
Дидактическая игра: лото «Деревья и кустарники».

Цель: Закрепление знаний детей о разнообразии деревьев и кустарников, умение различать их и находить нужное растение.
Дидактический материал: Игровое поле (4 шт.), разделённое на 6 квадратов с изображениями различных деревьев и кустарников, соответствующими изображениям на маленьких карточках (24 шт.).
Ход игры: Игра для детей от 4 лет. В игру могут играть 3-5 человек. Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет дерево или кустарник, изображённый на карточке. Кто нашел на своем поле соответствующее изображение, забирает картинку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет картинками все игровое поле. Для детей от 5 лет игру можно усложнить. Назвать одним словом деревья или кустарники, изображённые на одном игровом поле.

Дидактическая игра «Отгадай растение»
Цель: Развитие умения описывать деревья и кустарники и узнавать их по описанию.
Дидактический материал: Карточки с изображением различных деревьев и кустарников.
Ход игры: Воспитатель раздаёт детям карточки с изображением деревьев и кустарников. Дети никому не показывают свои карточки. Воспитатель предлагает одному ребенку описать, что изображено на его картинке, или загадать загадку. Другие дети должны отгадать, что нарисовано на картинке.
Например: Это дерево. У него белая кора с чёрными полосками. Ветви свисают вниз. Весной на них набухают липкие почки и появляются серёжки. Это дерево считают символом России. (Берёза).
У меня длинней иголки,
Чем у ёлки.
Очень прямо я расту,
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви только на макушке. (Сосна).
Дидактическая игра «Собери картинку»
Цель: Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.
Дидактический материал: Карточки с изображением деревьев и кустарников, разрезанные на несколько частей.
Ход игры: Игра для детей от 4 лет. Детям раздают игровые карточки, разрезанные на 3, 4, 5 частей (в соответствии с возрастом и способностями ребёнка). Собрав картинку, ребёнок рассказывает, что он собрал.
Например: Дуб – это дерево. На нём растут жёлуди.
Сирень – это куст с сиреневыми цветами.
Карточки для разрезания.

Источник