5 класс природоведение растения

Конспект урока по природоведению в 5 классе школы 8 вида на тему: «Разнообразие растений»

Сегодня на уроке мы продолжаем изучение мира, который нас окружает, поэтому сначала повторим ранее изученное.

Послушайте запись (запись «Звуки природы»).

Где можно услышать эти звуки?

Что окружает вас на улице, во дворе дома?

Каким словом мы называем все, что нас окружает?

Задание: рассмотрите иллюстрации на доске, найдите лишний объект

(растения, животные, предметы быта).

Почему? (это рукотворные объекты).

Как называется все то, что не сделано руками человека? (природа)

Что относится к неживой природе?

Почему в тесном помещении, где скопилось много людей, становится трудно дышать?

Где легче дышится: в городе или в лесу? Почему?

Где в природе находится вода?

Где самое большое количество воды?

Разделите оставшиеся иллюстрации на 2 группы (растения и животные).

К какой природе они относятся?

Почему? (растения и животные дышат, питаются, дают потомство, в конце жизни умирают).

Кто еще относится к живой природе? (человек).

Сегодня мы с вами будем говорить о первой группе, назовите ее: РАСТЕНИЯ.

Рассмотрите изображения растений. Слайд1

Объявление темы урока: «Разнообразие растений».

Какое значение имеют растения для человека?

Растения кормят человека (овощи, фрукты, пшеница);

лечат (подорожник, ромашка, крапива);

дают много полезных вещей (мебель, строительство домов, топливо, бумага);

украшают нашу жизнь (цветы).

Работа с демонстрационным столом: необходимо расставить карточки у соответствующих образцов (овощи, фрукты, лекарственные растения, рис, фасоль, подсолнечник, пшеница, древесина).

Куда бы вы ни посмотрели, повсюду увидите растения.

Они растут на лугах, в лесах, в степях, высоко в горах, безводных пустынях и топких болотах. Слайд 2-6

Множество растений поселилось в морях, океанах, озерах, прудах.

Растения есть в Арктике и Антарктике.

Ученые с древних времен описывали и изучали растения.

Наука о растениях — БОТАНИКА.

Запись в тетрадь, проговаривание вслух.

корень, стебель, листья, цветы.

Демонстрация на комнатном растении.

Задание: рассмотрите рисунок растения, определите части растения и приклейте рядом со стрелками.

Вспомните, какие растения окружают вас дома, на улице, во дворе, в классе? Ответы детей.

Сегодня наша задача – разделить все растения на группы.

Какая группа будет самая первая? ДЕРЕВЬЯ. Слайд 7

У всех деревьев есть один большой ствол, покрытый корой,

от которого отходят ветви. Ствол дерева растет в длину и ширину в течение всей жизни.

Все ли деревья одинаковые?

Нет, они отличаются размерами.

Демонстрация иллюстраций самого большого и маленького деревьев.

Деревья различаются формой листьев. Слайд 8

Зимою в платье летнем. (Ель)

У ели листья в виде иголок — хвоинки.

Ель и сосна — хвойные деревья.

Если листья в виде резных пластинок – лиственные деревья.

Ветки и листья деревьев образуют крону.

Кроны деревьев имеют разные формы и похожи на геометрические фигуры. Слайд 9

Сравните геометрические фигуры с кронами деревьев.

Деревья очень долго живут.

В нашем городе на территории мечети растут платаны, которым больше 500 лет.

Демонстрация иллюстраций редких деревьев (бутылочное дерево, драконово дерево).

Маленькому семечку зимой в почве было холодно, оно сжималось, ежилось, чтобы согреться. ( Мышечное напряжение, глаза зажмурены)

Весной солнечные лучи согрели землю и семя отогрелось, расправило свои плечи.(Расслабление мышц)

Ему так стало интересно, что там, наверху, что оно потихоньку стало расти. У него появились корешки и первые листочки. (Дети встают на ноги, поднимают руки над головой, полусогнуты в локтях)

Солнце так согрело росток, появившийся из семени, что он решил стать высоким- высоким, чтоб помахать солнцу своими листьями. (Дети вытягиваются вверх, поднимаются на цыпочки, машут кистями рук)

И вот однажды на ростке расцвел цветок, он улыбался солнцу и другим цветам (Дети поворачиваются из стороны в сторону и улыбаются друг другу)

А потом наступила осень, и на месте цветка образовались семена, которые растение сбросило в почву. (Движения руками, будто стряхивают воду, направлены на снятие накопившегося мышечного напряжения).

Вот так целый год росло растение.

Вторая группа растений — КУСТАРНИКИ. Слайд 10

У кустарников нет одного толстого ствола, а есть много тонких стволиков.

Один кустарник живет 20 лет.

Смородина, малина, шиповник, сирень, роза – это кустарники. Слайд 11-12

Третья группа растений — ТРАВЫ. Слайд 13

У травянистых растений нет ствола, а есть мягкие и сочные стебли.

Если не поливать травянистые растения, они быстро засохнут.

Травы живут меньше, чем деревья и кустарники.

Это растение растет везде. У лесных тропинок, пробивается сквозь трещину асфальта, а может даже вырасти на старой крыше дома.

Из одуванчиков варят мед и варенье. Это лекарственное растение, им лечат зубную боль и глазные болезни. Слайд14

А это растение растет вдоль дорог и называется подорожник. Его прикладывают к ранам и болячкам. Слайд 15

Травой засеяны газоны в нашем городе. Нельзя ходить по газонам.

Травы ниже кустарников. Но есть и очень высокие травы.

Бамбук – самая высокая трава, очень быстро растет.

Как вы думаете, банан – это дерево, кустарник или трава?

Это трава, ствол образован туго скрученными листьями.

К травам относятся цветы, которые радуют нас и украшают нашу жизнь.

Демонстрация иллюстраций цветов. Знаете ли вы их названия?

Самый большой в мире цветок – раффлезия.

Итак, сегодня мы разделили растения на три группы.

Назовите их (деревья, кустарники, травы)

А где можно встретить и деревья, и кустарники, и травы?

Если представить лес в виде лестницы, какие растения вы расположите на нижней ступеньке? А на следующих, поднимаясь вверх? (Травы, кустарники, травы). Слайд 18

Растения дают много полезных вещей, кормят, лечат, одевают людей.

Много деревьев вырубают на дрова, изготовление бумаги, спичек, строительство домов.

Человек должен не только использовать растения, но и охранять их, беречь.

Пожар уничтожает лес за несколько минут, а чтобы вырастить дерево, потребуются годы.

Как мы можем защитить природу: не жечь траву, не ломать кусты, не разводить костры, не собирать цветы, не разбрасывать мусор.

Если деревья посажены рядом с домом – полейте их, не топчите траву.

Что общего у всех деревьев? Слайд 19

Чем кустарники отличаются от деревьев? Слайд 20

Чем травы отличаются от деревьев и кустарников? Слайд 21

Как называется наука, изучающая растения?

Задание: наклейте картинки с изображением растений так, чтобы они были в своих группах.

Давайте оденем дерево. Если вы считаете, что хорошо поработали, то возьмите зеленый лист, а если считаете, что надо еще над чем-то поработать, то желтый лист.

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «География»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Цифровые трансформации и инновационные компетенции: как успевать бежать в два раза быстрее?

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 432 материала в базе

Другие материалы

• Учебник: «Алгебра (в 2 частях)», Мордкович А.Г., П.В. Семенов (часть 1), Мордкович А.Г., Александрова А.Л., Мишустина Т.Н. и др.; под ред. Мордковича А.Г. (часть 2)
• Тема: Основные результаты

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
• Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
• Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
• Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
• Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 3 года и 3 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 9123
• Всего материалов: 24

41 минута

Видеолекция Как создавать качественные презентации уроков, которые будут действительно интересны ученикам XXI века: создаем в PowerPoint drag&drop элементы для своих уроков

25 минут

28 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник