Аппликации деревья весной младшая

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Весеннее дерево»

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Весеннее дерево“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Весна. Весенние аппликации
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветущие деревья. Аппликации
• Темочки

Развивать мелкую моторику и координацию движения пальцев рук;

Воспитывать умение работать вместе создавая пейзажную композицию;

Материал. Изображение больших лиственных деревьев без кроны на ном бумаги, небольшие полоски мягкой бумаги зеленого цвета разных оттенков.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Воспитатель: Совершенно правильно, ребята к нам пришла весна. Весна — это такое время года, когда природа просыпается после зимней спячки, прилетают птицы, день становится длиннее, а ночь – короче, постепенно становится теплее, чаще светит солнце. На деревьях появляются почки, из которых в дальнейшем распускаются маленькие пока, молоденькие зеленые листочки. Это признаки весны.

Воспитатель достает ватман с заранее нарисованным деревом. Ребята, посмотрите, какое дерево я нарисовала. Чего на нем не хватает? Правильно, листочков. (Воспитатель привлекает внимание детей к деревьям, предлагает рассмотреть их, уточняет, что деревья без листьев, называет и показывает ствол и ветки, предлагает украсить деревья – сделать для них листочки).

Пальчиковая игра «К нам пришла весна». Приготовили пальчики:

К нам весна пришла, (Сжимаем и разжимаем кулачки)

Цветы красивые принесла! (Ручки протягивают вперёд «с букетом»)

В лес мы пошли (Пальчики идут по столу вперёд и назад)

К деревьям подошли : (Покачиваем ручками в воздухе)

К березке, к осинке, к дубу, рябинке. (Загибаем пальчики поочередно)

Дети работают за столами. Воспитатель объясняет и показывает, как правильно рвать бумагу, чтобы получились маленькие круглые листья. Дети работают самостоятельно под руководством воспитателя.

Воспитатель: Теперь давайте приступим к работе. Я покажу вам, как это делать. Я намазываю клей на листе. Потом приклеиваю возле веточки листочки. У меня получилась ветка с листочками.

Дети работают листочки, приклеивают к веткам на деревьях, формируя красивую крону.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Вот мы и помогли весне распустить листочки на веточках. Какое красивое дерево у нас получилось.

Конспект интегрированного занятия с использованием робомыши «Весеннее дерево» в подготовительной группе 19 февраля Цель: развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД по художественному творчеству во второй младшей группе «Осеннее дерево» (аппликация) Задачи: — учить детей замечать красоту.

Конспект НОД по аппликации из листьев во второй младшей группе «Осеннее дерево» Цели: Создание «Осеннего дерева» из листьев. Задачи: 1. Расширить знания детей о природном материале растительного происхождения — листьях,.

Конспект НОД по обрывной аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Осеннее дерево», используя нетрадиционную технику — обрывная аппликация. Цель: Создание.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Что за дерево, чудо-дерево!» • Образовательные задачи: — формирование представлений о внешнем виде, образе жизни и повадках диких животных; — уточнение и расширение.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «кляксография» во второй младшей группе «Дерево» Конспект рисование в нетрадиционной технике кляксография во второй младшей группе «Дерево» Цель: знакомство детей с новой техникой рисования.

Конспект занятия по аппликации «Осеннее дерево» во второй младшей группе Задачи: продолжать знакомить с техникой обрывной аппликации (разрывать полосочки бумаги на кусочки). Развивать чувство формы, цвета, композиции,.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе для детей с ОНР «Осеннее дерево» Конспект занятия по продуктивной деятельности (рисование) во второй младшей группе для детей с ОНР «Осеннее дерево» Программное содержание:.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Дерево зимой» Цели и задачи: Познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – «штампование» (штампом были крышечки). Развивать эстетическое.

Конспект занятия по коллективной аппликации из березовых листьев в первой младшей группе «Дерево» Цель: обучение детей изготовлять аппликацию из природного материала. Задачи: продолжать учить работать с природным материалом, совершенствовать.

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Весна. Весенние аппликации
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветущие деревья. Аппликации
• Темочки

Источник

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Весеннее дерево» (2 фото)

изображений, познакомить учащихся с новым приё мом работы с бумагой: обрыванием, выполнить работу в технике обрывной аппликации.

Публикация «Конспект занятия по аппликации в младшей группе „Весеннее дерево“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Весна. Весенние аппликации
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Деревья весной. Весенние цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветущие деревья. Аппликации
• Темочки

образовательные -познакомить детей с новым приёмом работы с бумагой «обрыванием»;

коррекционно-развивающие — развивать познавательные процессы (внимание, восприятие, воображение, мышление, па-мять); логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму; творческие способности, эстетический вкус; мелкую моторику и тактильное восприятие;

воспитательные — воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

Оборудование: образцы различных видов аппликации, готовый образец; цветная бумага, клей, салфетки для рук, клеёнка.

Ход занятия : Ребята, сейчас у нас с вами будет творческое занятие, на котором будем делать удивительную вещь. Прежде чем начать работу, нужно правильно и удобно сесть, а теперь давайте проверим готовность, ваши рабочие места. На парте должно быть: белый лист бумаги (с изображением дерева,

-Ребята с каким материалом мы будем сегодня работать? (Мы будем работать с бумагой)

-Ребята, напомните мне пожалуйста какое сейчас время года? -Верно, весна. Молодцы. (повторить названия весенних месяцев, назвать признаки и приметы весны; рассмотреть весенний пейзаж «Времена года»)

-Сегодня, мы будем с вами делать… -А вот, что именно мы будем делать догадайтесь отгадав загадку:

В шубе летом, а зимой раздета. (Дерево)

-Верно, сегодня мы будет делать дерево, а для этого мы с вами будем использовать технику которая называется «аппликация«. Кто знает, что это за техника (ответы детей)

Аппликация — в переводе с латинского языка означает «прикладывание». Это очень древний вид искусства когда из кусочков кожи, ткани или бумаги вырезают фигурки, а затем наклеивают на основу – фон. Основой может быть и дерево, и бумага и картон.

Педагог на доску вывешивает картинки с различными аппликациями, сделанные разным видом (обрывная, и с использованием ножниц). Дети внимательно рассматривают работы. Педагог показывает детям обрывную аппликацию,затем не обрывную.

— Что интересного заметили? Вы уже знаете, что с помощью ножниц можно вырезать различные предметы, фигурки, формы, цветы и составить из них узоры. А можно ли обойтись без них?

(учащиеся высказывают предположения)

— Оказывается, можно вместо ножниц использовать свои руки.

— Как же называется данный вид аппликации? (высказывания детей)

— Если мы с вами будем не резать бумагу, а рвать, значит она называется «ОБРЫВНАЯ»(повторяем хором).

Для изготовления наших работ мы будем с вами использовать интересный и необычный вид аппликации : «Обрывная аппликация»

— Как получаются такие аппликации?

(Такие аппликации получаются, если бумагу не резать, а обрывать.)

— Как получить неровные края?

(Такие края можно получить путём обрывания, то есть все детали аппликации мы будем вырывать из листа бумаги, а не вырезать ножницами.)

— Что придают аппликации такие неровные края?

(края выходят более живыми, работа кажется объёмной, пушистой, мягкой).

Закачалось деревцо,

Деревцо все ниже, ниже…

-возьмите нужный цвет бумаги и нарвите ее на мелкие кусочки (педагог демонстрирует пример)

-откройте клей (вспомнить правила работы с клеем)

— намазать изделие клеем и приклеить на фон.

— Так как мы будем работать, даже можно сказать творить руками, то давайте подготовим наши руки.

6. Физкультминутка для рук.

(Вытянуть руки вперёд, сжать пальцы в кулачки как можно сильнее, а затем расслабить и разжать.)

8. Саморефлаксия. Выставка работ.

— Возьмите свои работы и покажите друг другу, соседу.

— Какие красивые работы у вас получились! –Каким видом творчества мы сегодня занимались? Чему научились? (ответы детей)

-Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и ваша работа очень понравится вашим родным. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли работу, тот человек обязательно порадуется, т. к. ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, частичку хорошего настроения.

Конспект по аппликации «Осеннее дерево» в младшей группе Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Осеннее дерево» Цели: • учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева • развивать.

Конспект интегрированного занятия с использованием робомыши «Весеннее дерево» в подготовительной группе 19 февраля Цель: развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной.

Конспект НОД по аппликации с элементами рисования «Осеннее дерево» в младшей группе КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ РИСОВАНИЯ » ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ЦЕЛЬ: — Создать своими руками красивую осеннюю.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД по художественному творчеству во второй младшей группе «Осеннее дерево» (аппликация) Задачи: — учить детей замечать красоту.

Конспект НОД по пластилинографии «Весеннее дерево» в старшей группе Цели: 1. Рассказать детям о деревьях. Развивать связную речь, наглядно – образное мышление. Материал: картинки с изображением деревьев,.

Конспект НОД по аппликации из листьев во второй младшей группе «Осеннее дерево» Цели: Создание «Осеннего дерева» из листьев. Задачи: 1. Расширить знания детей о природном материале растительного происхождения — листьях,.

Конспект НОД по обрывной аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Осеннее дерево», используя нетрадиционную технику — обрывная аппликация. Цель: Создание.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Что за дерево, чудо-дерево!» • Образовательные задачи: — формирование представлений о внешнем виде, образе жизни и повадках диких животных; — уточнение и расширение.

Конспект занятия по аппликации «Осеннее дерево» во второй младшей группе Задачи: продолжать знакомить с техникой обрывной аппликации (разрывать полосочки бумаги на кусочки). Развивать чувство формы, цвета, композиции,.

Конспект занятия по рисованию «Весеннее дерево» (кляксография) Кляксография – это один из таких приемов рисования, который любят как дети, так и взрослые. При помощи кляксы и потока воздуха появляются.

Источник