Аппликация старшая группа семейное дерево

Конспект НОД по аппликации для подготовительной группы «Мое генеалогическое древо» (2 фото)

Цель: расширить знания детей о семье. Научить детей изготавливать генеологическое древо своей семьи. Закреплять умение работать в ределенной последовательности, что бы неприменно достичь результата.

Публикация «Конспект НОД по аппликации для подготовительной группы „Мое генеалогическое древо“» размещена в разделах

Формировать представление о генеалогическом древе. Учить создавать простейшее генеалогическое древо, выстраивая цепочку родственных взаимоотношений. Расширять и закреплять представления детей о том, что такое семья, о некоторых родственных отношениях; закреплять умение называть свою фамилию, имя, отчество и имена, отчества членов семьи.

Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

Предварительная работа: заучивание пословиц и стихотворений о семье, составление рассказов о семье, беседы, игры, чтение художественной литературы по теме.

Демонстрационный образец аппликации семейного дерева, альбомные листы А4, шаблоны из картона ствола, кроны дерева и кругов, листы белой бумаги формата А5 (диаметр 3-3.5 см, цветная бумага зеленая и коричневая, цветные карандаши, клей, ножницы и тряпочки.

Ход занятия.

Дорогие ребята! Давайте поговорим о самом дорогом, что есть у человека, — о близких людях, родном доме.

Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «Семь – я».

Как вы думаете, что это значит?

Да. Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз. Ваша улыбка напоминает мамину, походка папину, цвет глаз такой же, как и у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки.

А еще семь-я, это семь человек. Как вы думаете, кто они? (две бабушки, два дедушки, мама, папа и ребенок.)

— Кто появился в вашей семье раньше – дедушка или папа?

— Кто старше – дедушка или ты?

Ребята, мы сегодня вырастим дерево вашей семьи.

Дерево начинается с корня, потом ствол, переходящий в крону.

На семейном дереве дедушки и бабушки будут располагаться у самого ствола, внизу кроны, к середине кроны – мама и папа, а в самом верху дети.

Представьте себе, что вы в лесу.

Выросли деревья в поле. Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

–Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна. Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

Возьмите зеленый лист бумаги и обведите по шаблону крону, на коричневом листе бумаги обведите по шаблону ствол с корнями. Вырежьте и приклейте к белому альбомному листу. Затем возьмите полоску белой бумаги и сложите ее гармошкой. Обведите по шаблону круг и вырежьте. На этих кружочках, с помощью цветных карандашей, нарисуйте своих родных и себя. Можно написать имена или поставить инициалы.

(дети выполняют аппликацию.)

Во время выполнения аппликации детям можно прочитать стихотворение:

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Но счастливо жить одному невозможно!

Воспитатель: посмотрите, какие красивые деревья у нас с вами получились.

Есть такая пословица: «дерево держится корнями, а человек семьей». И ведь верно – наши семьи, их история, традиции, жизненный опыт – все это наши корни. Вы заметили, что с появлением ваших аппликаций в нашей группе стало теплее и уютнее? Это забота и теплота передается вам от вашей семьи.

«Мое генеалогическое древо» дидактическая игра для детей 6–7 лет «Мое генеалогическое древо» дидактическая игра для детей 6-7 лет Цель: закрепление знаний детей о себе, о свое генеалогическом древе, родословной.

«Наше генеалогическое древо» (фотоотчёт) «Человеку важно знать свои корни- отдельному человеку, семье, народу- тогда воздух, которым мы дышим,будет целебен и вкусен, дороже будет.

Фотоотчет о проведении проекта «Мое генеалогическое древо» (подготовительная группа) Фотоотчет о проведении проекта «Мое генеалогическое древо»(подготовительная группа) Проект на данную тему я взяла из интернета, к сожалению,.

Фотоотчёт о реализации краткосрочного проекта «Моя родословная. Генеалогическое древо» в старшей группе Проблема. Большинство детей нашей группы почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедушках и.

Интегрированная НОД на тему «Моя семья и генеалогическое древо моей семьи» Конспект интегрированной НОД на тему: «М­оя семья и мое генеалогическое древо» (в­торая младшая группа) Виды детской деятельности: игровая,.

Конспект НОД по аппликации «Космос» для детей подготовительной группы Цель: учить детей, создать интересную космическую композицию. Задачи: Образовательные: расширить знания детей о космосе; учить передавать.

Конспект НОД по аппликации «Петрушка на празднике» с детьми подготовительной группы Цель:Учить путем аппликации создавать образ человечка — Петрушки. Задачи: Учить использовать в костюме персонажа контрастные сочетания,.

Конспект НОД по аппликации «Веточка мимозы» для детей подготовительной группы Цель: учить детей, создать красивую композицию из бумаги «Веточка мимозы». Задачи: образовательные: расширить знания детей о весенних.

Конспект занятия по аппликации «Змея» для детей подготовительной группы Конспект занятия по аппликации: «Змея» для детей подготовительной группы «Ромашка» Выполнила: Седова Наталья Владимировна. Цель: учить.

Совместная творческая проектная деятельность родителей и детей «Генеалогическое древо моей семьи» (старший возраст) Проект»Генеалогическое древо моей семьи» был создан к тематической недели»Семья».Воспитанники подготовительной к школе группе и их родители.

Источник

Конспект НОД по аппликации «Моё генеалогическое дерево».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цель: Закрепить знания детей о таких понятиях как «семья», «род», «генеалогическое дерево».

уточнить представление о семье, расширить знания о близких родственниках;

учить строить генеалогическое древо семьи, способствуя осознанию ребенком себя как частицы, причастной к истории и жизни семьи;

закреплять приемы симметричного вырезывания, вырезывания листочков из бумаги, сложенной гармошкой;

развивать чувство формы и композиции; учить композиционно располагать листья на кроне дерева, по количеству членов семьи.

Материал демонстрационный: семейные фотографии, генеалогическое древо известной семьи. Раздаточный: шаблоны деревьев, ножницы, клей, шаблоны сердец.

Скачать:

Вложение	Размер
Цель: Закрепить знания детей о таких понятиях как «семья», «род», «генеалогическое дерево». Задачи: уточнить представление о сем	339.84 КБ
Аппликация «Моё генеалогическое дерево»	1.2 МБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по аппликации

«Моё генеалогическое дерево».

Цель: Закрепить знания детей о таких понятиях как «семья», «род», «генеалогическое дерево».

уточнить представление о семье, расширить знания о близких родственниках;

учить строить генеалогическое древо семьи, способствуя осознанию ребенком себя как частицы, причастной к истории и жизни семьи;

закреплять приемы симметричного вырезывания, вырезывания листочков из бумаги, сложенной гармошкой;

развивать чувство формы и композиции; учить композиционно располагать листья на кроне дерева, по количеству членов семьи.

Материал демонстрационный: семейные фотографии, генеалогическое древо известной семьи. Раздаточный: шаблоны деревьев, ножницы, клей, шаблоны сердец.

Представьте себе, что вы сморщенное семечко

(дети садятся и сжимаются в комочек, голова опущена и закрыта руками).

С весенним теплом солнышко начинает пригревать, и семечко начинает расти (дети начинают медленно подниматься).

У него раскрываются листочки

(руки убирают с головы и тянут вверх).

Появляются веточки с бутонами

(руки в стороны, пальцы сжаты).

Наступает радостный момент — бутоны лопаются.

(резко разжимаются кулачки).

Росток превращается в цветущее дерево.

Ваша семья как это дерево, и каждый член семьи — листочек.

Мальчик для папы и мамы кто? (сын)

Мальчик для дедушки и бабушки? (внук)

Девочка для папы и мамы? (дочь)

Девочка для дедушки и бабушки? (внучка)

Папа для дедушки и бабушки? (сын)

Мама для дедушки и бабушки? (дочь)

Мальчик для девочки в семье кто? (брат)

Девочка для мальчика в семье кто? (сестра)

Дидактическая игра «Подбери признаки»

— А какие же они, родные и дорогие нам люди? Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.

Мама (какая?) — добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная.

Папа — строгий, умный, сильный.

Бабушка — старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая.

Дедушка — старый, мудрый, седой.

Сестра — весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая.

Брат — сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный.

Мы вырастим сейчас дерево семьи каждого из вас:

возьмите шаблон дерева намажьте его клеем и приклейте на лист светло-жёлтой бумаги.

Потом возьмите полоску зелёной бумаги, сложите её гармошкой, карандашом нарисуйте листик и вырежьте сразу все листочки. Листочками будут бабушки, дедушки, мама, папа, вы, ваши братья и сёстры. А на середину ствола дерева вырежьте и приклейте сердечко. Надрезав полоску зелёной бумаги, приклейте травку внизу листка.

Дети выполняют аппликацию.

— Посмотрите, какие красивые деревья у нас получились. Почувствуйте, какая сильная, заботливая, добрая ваша семья. Все поколения ваших предков являются корнями этого дерева и помогают ему расти, цвести, приносить новые плоды.

Источник