6. Направления и пути эволюционного процесса
Биологический прогресс — направление эволюции, характеризующееся повышением приспособленности систематической группы живых организмов к среде обитания.
- увеличение численности особей;
- расширение ареала;
- увеличение числа таксонов (популяций, подвидов, видов и т. д.).
Биологический прогресс — это результат успеха систематической группы в борьбе за существование. Он обеспечивается появлением новых приспособлений, полезных в данной среде обитания. Организмы выживают и размножаются, что приводит к увеличению численности и освоению новых мест обитания. Возникают новые популяции. Они подвергаются действию разнонаправленного естественного отбора и постепенно превращаются в новые виды, виды — в роды, роды — в семейства и так далее. Происходит увеличение числа таксономических групп и их совершенствование.
В состоянии прогресса в настоящее время находятся многие сорняки (одуванчик, пырей, марь белая), вредители сельскохозяйственных культур (колорадский жук, фитофтора). Их прогресс связан с деятельностью человека.
Биологический прогресс достигается тремя путями: повышением организации и освоением новой среды обитания; приспособлением к новой среде и её заселением; понижением организации и освоением более простой среды.
Эволюционное изменение, которое приводит к существенному усложнению строения организмов, повышению их уровня организации и позволяет освоить новую среду обитания, — ароморфоз .
Ароморфозы привели к возникновению крупных систематических групп: типов, отделов, классов, некоторых отрядов.
- двусторонняя симметрия тела;
- сквозной кишечник;
- трахейное дыхание у членистоногих;
- лёгочное дыхание у позвоночных;
- альвеолярные лёгкие;
- четырёхкамерное сердце;
- два круга кровообращения;
- теплокровность.
- возникновение фотосинтеза;
- формирование тканей;
- возникновение листа, стебля, корня;
- появление семени;
- образование цветка и плода.
Эволюционное изменение, которое приспосабливает организмы к условиям конкретной среды обитания, но не повышает их уровень организации, — идиоадаптация ( алломорфоз ).
Идиоадаптации возникают на основе ароморфозов и позволяют систематической группе более полно заселить среду обитания. Приводят к возникновению видов, родов, семейств.
- разные типы листьев и стеблей у растений;
- разное строение цветков у растений;
- видоизменения побега растений;
- разные клювы у птиц;
- разная форма тела и окраска рыб;
- разные типы ротовых аппаратов насекомых.
Упрощение строения организмов при переходе в более простую среду обитания — дегенерация .
- упрощение нервной системы и органов чувств у паразитических червей;
- редукция пищеварительной системы у ленточных червей;
- редукция головы у двустворчатых моллюсков;
- исчезновение крыльев у некоторых паразитических насекомых;
- редукция листьев у паразитических растений.
Биологический регресс — направление эволюции, характеризующееся понижением приспособленности систематической группы живых организмов к среде обитания и её постепенным вымиранием.
- снижение численности особей в систематических группах;
- сужение ареала;
- уменьшение числа таксонов (популяций, подвидов, видов и т. д.).
Это уссурийский тигр , бурый и гималайский медведи , чёрный аист , венерин башмачок , женьшень и многие другие.
Источник
Филогенез. Развитие пищеварительной системы
У кишечнополостных есть одна полость тела, в которую выделяются ферменты и в ней происходит пищеварение.
Плоские черви имеют слепозамкнутый кишечник. У круглых червей происходит крупный ароморфоз – пищеварительная система сквозного типа. Поэтому процесс пищеварения может идти непрерывно. В дальнейшем в процессе эволюции происходит дифференциация пищеварительного тракта на отделы и обособление крупных пищеварительных желез.
В процессе развития у различных позвоночных животных при общем одинаковом плане строения пищеварительной системы анатомо-функциональные ее особенности отражают их образ жизни, в первую очередь характер питания. У круглоротых челюсти еще отсутствуют. Они впервые появляются у поперечноротых и осетровых рыб и имеют зубы. Отверстие рта в связи с этим перемещается в нижние отделы головы. Губы отсутствуют. Язык развит слабо, мышц не содержит. Они появляются в толще языка у амфибии.
Частичное разделение полости рта на собственно полость рта и полость носа происходит у рептилий. У них язык хорошо выражен, величина и форма его взаимосвязаны с их особенностями строения и жизни. Появляются губные и подъязычные железы.
У млекопитающих полость рта, в которую открываются протоки слюнных желез, уже полностью отделена от полости носа, образуются небо и преддверие рта. Ротовая щель окружена более или менее хорошо выраженными губами. Язык, зубы развиты соответственно образу жизни (характеру питания) животных.
Пищевод у позвоночных животных, выполняющий функцию проведения пищи в желудок, имеет различную длину, соответствующую размерам и строению животных. У рептилий мышечная оболочка пищевода двухслойная, он уже достаточно хорошо отграничен от желудка.
Форма и положение желудка, строение его слизистой и мышечной оболочек взаимосвязаны с формой тела животного, особенно с характером питания, количеством и видом пищи, развитием других органов, в частности печени. У позвоночных животных, имеющих удлиненное тело, продольная ось желудка вытянута вдоль оси тела, у короткотелых желудок расширен, расположен в брюшной полости косо или поперечно. Желудок птиц имеет железистый и кишечный отделы. У грызунов, плотоядных млекопитающих желудок имеет большей или меньшей величины расширение. Желудок травоядных жвачных животных имеет большие размеры и несколько отделов. Однако высокая степень дифференцировки желудка зависит не от сложности его формы, а от микроскопического строения его стенок и развития желудочных желез.
Кишка у низших позвоночных вытянута вдоль позвоночника, у более высоко организованных образует петли, кроме того, у них имеется дорсальная брыжейка. У амфибий появляются изгибы кишки, у рептилий число изгибов возрастает, начинается разделение кишки на тонкий и толстый отделы. Только конечная часть кишки у всех позвоночных животных остается прямой. Птицы имеют длинную кишку, в ней хорошо развиты железы, которые впервые появляются у хрящевых рыб. Из млекопитающих наибольшая длина кишки у травоядных животных; значительно короче кишка у плотоядных. Границей между тонкой и толстой кишкой является вначале складка слизистой оболочки, которая появляется у некоторых амфибий, а затем заслонка (клапан). Началом толстой кишки служит слепая кишка, появляющаяся у амфибий в виде слепого выпячивания. Эта кишка имеет большие размеры у растительноядных млекопитающих, слабо выражена или отсутствует у плотоядных. Червеобразный отросток имеется только у некоторых млекопитающих: кролика, обезьяны, человека. При формировании тонкой и толстой кишки в них появляются складки, железы, в том числе и крупные (печень, поджелудочная железа).
Печень есть у всех позвоночных животных. У некоторых рыб, амфибий она дольчатая, имеет отростки. Один из протоков печени соединяется с желчным пузырем. Рептилии имеют печень, состоящую обычно из двух долей. Двудолевое строение печени характерно для птиц и млекопитающих. Протоки правой и левой долей соединяются в один общий желчный проток.
Поджелудочная железа у рыб небольших размеров; у амфибий ее величина возрастает, у птиц она охватывается петлей формирующейся двенадцатиперстной кишки.
Источник
Ароморфозы
материал (биология, 10 класс) по теме
5. 2 зародышевых листка (энтодерма и эктодерма) разделенных мезоглеей.
6. Нервная система диффузного типа.
7. Примитивные органы чувств — светочувствительный глазок.
9. Появление 3-го зародышевого листка (мезодерма).
10. Кольцевые и продольные мышечные волокна.
11. Выделительная система протонефридиального типа.
12. Нервная система — парный мозговой ганглий и 2 нервных ствола.
14. Первичная полость тела.
16. Пищеварительная система — задняя кишка, анальное отверстие.
17. Вторичная полость тела — целом.
20. Нервная система — окологлоточные кольца с отходящими нервными стволами.
21. Выделительная система — в каждом сегменте пара нефридий.
22. Тело состоит из головы туловища и ноги.
23. Пищеварительная система — радула (сифон).
24. Кровеносная система незамкнута. Сердце состоит из 2-х предсердий и желудочка.
25. Дыхательная система — жабры.
26. Выделительная система — почки (осморегуляция).
27. Выделяют голову, грудь, брюшко.
30. Полость тела — гомоцель (часть системы кровообращения).
31. Кровеносная система — пульсирующий сосуд — сердце, аорта, артерии. Кровь — гемолимфа.
33. Выделительная система — мальпигиевы сосуды.
34. Развитие с личинкой (полное и неполное превращение).
36. Нервная система — невроцель.
37. Дыхательная система — легкие развиваются как парные выпячивания задней части глотки.
39. Мускулатура дифференцирована.
40. Кровеносная система — один круг кровообращения. Сердце двух камерное.
41. Нервная система — наличие особого органа чувств — боковой линии.
42. Наличие плавательного пузыря.
43. Парные конечности с шарнирными суставами. Череп подвижно сочленен с шейными позвонками.
44. Кровеносная система — сердце 3-х камерное, два круга кровообращения, полностью не разобщенных.
45. Нервная система — передний мозг четко разделен на 2 полушария, мозжечок слабо развит.
46. Кожа голая с большим количеством желез.
48. Кожа сухая практически без желез.
50. Нервная система — увеличивается мозжечок и полушария.
51. Крупные, богатые белком и желтком яйца. Нет личиночной стадии.
52. Оплодотворение внутреннее.
53. Постоянная температура тела.
56. Пищеварительная система — желудок двойной. Кишечник удлиненный, однако прямая кишка укорочена.
57. Кровеносная система — полное разделение кругов кровообращения.
58. Тело покрыто волосяным покровом. В коже много железистых образований.
59. Нервная система — кора головного мозга.
62. Кровеносная система — сердце 4-х камерное, 2 круга кровообращения, эритроциты безъядерные
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лабораторная работа «Выявление ароморфозов у растений и животных» 11 класс.
Презентация «Выявление ароморфозов у растений и животных».
Презентация к лабораторной работе «Ароморфозы и идиоадаптации»
Содержит иллюстрации и задания для выполнения лабораторной работы.
Презентация «Ароморфозы животных»
Приведены сведения об ароморфозах животных и иллюстрации к ним.
Презентация «Ароморфозы растений»
Проиллюстрированы основные ароморфозы растений.
презентация по биологии «Ароморфозы и идиоадаптации»
презентация предназначена для проведения лабораторной работы.
презентация по биологии «Ароморфозы и идиоадаптации»
презентация предназначена для изучения темы в 9 классе.
Открытый урок в 11 классе Тема: «Основные ароморфозы в эволюции органического мира».
Цель: Провести систематизацию знаний учащихся по теме: «Эволюция органического мира».
Источник