Беседа лекарственные растения первая младшая группа

Беседа «Лекарственные растения» (первая младшая группа)

– познакомить детей с лекарственными растениями: подорожником, ромашкой, крапивой и одуванчиком, – и их целебными свойствами.

— Ребята, сегодня мы с вами поговорим о лекарственных растениях. Как же могут помочь обыкновенные растения здоровью человека?

— Ребята, вы же слышали не раз от взрослых, что надо больше гулять на свежем воздухе, особенно в лесу. Почему? Да потому что воздух в лесу чище. Многие лесные растения выделяют такие вещества, которые убивают вредные микробы. Вот почему воздух в лесу чище и человеку в лесу легче дышится.

Лес – как сказочное царство:

Тут кругом растут лекарства

В каждой травке, в каждой ветке

— Ребята, но многие лекарственные растения растут не только в лесу.

Находится в пути! (С. Баруздин.)

Это растение – доктор. Приложи чистый листок к ушибу, боль будет меньше. А если поранился, то подорожник остановит кровь, убьет микробы, и ранка заживет.

— Ребята, а вы знаете, как называется это растение? Это подорожник.

— Вы видели подорожник? Кто знает, где он растёт?

— Верно! Очень часто его можно увидеть вдоль дорог. Отсюда он получил свое название.

Это одно из лекарственных растений, которое является помощником человека. С помощью подорожника мы залечиваем раны, его используют при ушибах и укусах. Это растение – доктор. Стоит только приложить листик подорожника к ранке, то кровь перестанет течь, боль уменьшится при ушибе.

— Ребята, а вам когда-нибудь приходилось лечиться листьями подорожника?

Теперь вы знаете, что это лекарственное растение и «как оно лечит».

— Ребята, а как называется этот цветок?

Это тоже лекарственное растение. Ромашка используется при купании новорожденных детей. А если у ребёнка болит животик, то ребёнку дают чай с отваром ромашки. Купание детей с ромашковым отваром может успокоить, а запах ромашки помогает ребёнку заснуть. И при простудных заболеваниях детей ромашка – незаменимый помощник.

— Ребята, теперь вы знаете, что это не просто красивый цветок, но и хороший «лекарь».

— А теперь послушайте загадку.

Крапива – это ещё один детский «лекарь». Отваром крапивы лечат кашель у детей уже с 2-х лет. Стоматит (воспаление слизистой оболочки рта) тоже лечится, если полоскать рот отваром крапивы. Крапива применяется при лечении и других детских заболеваний.

— Ребята, а сейчас я вам ещё загадаю загадку.

Ветер дунул – улетел. Что это за растение?

Вы видели это растение не раз, конечно.

Одуванчик можно встретить на лугах, на полях, около дорог. А около домов растёт одуванчик? Правильно. Растёт. Цветет одуванчик в апреле-мае. Одуванчик – это тоже лекарственное растение. Одуванчик применяется при лечении многих заболеваний. Оказывается, что в лечебных целях используются не только трава, листья, сок, а даже корни одуванчика. За это называют одуванчик «солнечной аптекой».

Одуванчик обладает разнообразными полезными свойствами. Поэтому используется при лечении многих заболеваний.

— Ребята, с какими лекарственными растениями мы сегодня познакомились? Верно. Подорожник, ромашка, крапива, одуванчик. Мы и дальше будем знакомиться с лекарственными растениями, которые нас окружают. Их в природе очень много.

Источник

Беседа «Лекарственные травы»
материал по окружающему миру (младшая группа)

– познакомить детей с лекарственными растениями : подорожником, ромашкой, крапивой и одуванчиком, – и их целебными свойствами.

— Ребята, сегодня мы с вами поговорим о лекарственных растениях . Как же могут помочь обыкновенные растения здоровью человека ?

— Ребята, вы же слышали не раз от взрослых, что надо больше гулять на свежем воздухе, особенно в лесу. Почему? Да потому что воздух в лесу чище. Многие лесные растения выделяют такие вещества, которые убивают вредные микробы. Вот почему воздух в лесу чище и человеку в лесу легче дышится.

Лес – как сказочное царство :

Тут кругом растут лекарства

В каждой травке, в каждой ветке

— Ребята, но многие лекарственные растения растут не только в лесу .

Находится в пути! (С. Баруздин.)

Это растение – доктор . Приложи чистый листок к ушибу, боль будет меньше. А если поранился, то подорожник остановит кровь, убьет микробы, и ранка заживет.

— Ребята, а вы знаете, как называется это растение ? Это подорожник.

— Вы видели подорожник? Кто знает, где он растёт ?

— Верно! Очень часто его можно увидеть вдоль дорог. Отсюда он получил свое название.

Это одно из лекарственных растений , которое является помощником человека. С помощью подорожника мы залечиваем раны, его используют при ушибах и укусах. Это растение – доктор . Стоит только приложить листик подорожника к ранке, то кровь перестанет течь, боль уменьшится при ушибе.

— Ребята, а вам когда-нибудь приходилось лечиться листьями подорожника?

Теперь вы знаете, что это лекарственное растение и «как оно лечит» .

— Ребята, а как называется этот цветок?

Это тоже лекарственное растение . Ромашка используется при купании новорожденных детей. А если у ребёнка болит животик, то ребёнку дают чай с отваром ромашки. Купание детей с ромашковым отваром может успокоить, а запах ромашки помогает ребёнку заснуть. И при простудных заболеваниях детей ромашка – незаменимый помощник.

— Ребята, теперь вы знаете, что это не просто красивый цветок, но и хороший « лекарь » .

— А теперь послушайте загадку.

Крапива – это ещё один детский « лекарь » . Отваром крапивы лечат кашель у детей уже с 2-х лет. Стоматит (воспаление слизистой оболочки рта) тоже лечится, если полоскать рот отваром крапивы. Крапива применяется при лечении и других детских заболеваний.

— Ребята, а сейчас я вам ещё загадаю загадку.

Ветер дунул – улетел. Что это за растение ?

Вы видели это растение не раз , конечно.

Одуванчик можно встретить на лугах, на полях, около дорог. А около домов растёт одуванчик ? Правильно. Растёт . Цветет одуванчик в апреле-мае. Одуванчик – это тоже лекарственное растение . Одуванчик применяется при лечении многих заболеваний. Оказывается, что в лечебных целях используются не только трава, листья, сок, а даже корни одуванчика. За это называют одуванчик «солнечной аптекой» .

Одуванчик обладает разнообразными полезными свойствами. Поэтому используется при лечении многих заболеваний.

— Ребята, с какими лекарственными растениями мы сегодня познакомились? Верно. Подорожник, ромашка, крапива, одуванчик. Мы и дальше будем знакомиться с лекарственными растениями , которые нас окружают. Их в природе очень много.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Поляна лекарственных трав в ДОУ

Забота о воспитании здорового ребёнка является приоритетной в работе дошкольных учреждений и в семье. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходят его интенсивный рост и р.

Презентация «Травы»

Данный учебный материал знакомит и закрепляет представления детей старшего дошкольного возраста со строением травянистого растения, с многообразием луговых растений.

«Одуванчики в траве» конспект занятия по изодеятельности

« Одуванчики в траве» (Конспект занятия по и.

Презентация для совместной образовательной деятельности, тема:»Удивительные травы»

Презентация познакомит детей с многообразием трав, закрепит представления о потребностях растений и их строении.

конспект занятия по экологическому воспитанию «Лекарственные растения. травы»

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Лекарственные растения. Травы»Программные задачи:Развивать познавательную активность детей.

«Цыплёнок в траве»

Название: «Цыплёнок в траве» Автор и руководитель работы: Чемоданова Наталия Георгиевна,Воспитатель, 1 квалификационная категория,629840, ЯНАО, Тюменская область, Пуровский район, п. .

Источник

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Лекарственные растения»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Закрепить и систематизировать знания о лекарственных растениях.

Расширить представление детей о лекарственных растениях (ромашке, крапиве, подорожнике); познакомить и исследовать их лечебные свойства.

Развивать внимание, память. Воспитывать любовь к лекарственным растениям, желание ухаживать за ними.

демонстрационный материал “Лекарственные растения”;

плакаты “Комнатные растения”, “Размножение растений”;

дидактические игры “Кузовок”, “Вершки и корешки”;

комнатные лекарственные растения.

Наблюдение за лекарственными растениями в уголке природы.

Рассматривание гербария лекарственных растений.

Изучение плаката «Части растения».

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Послушайте, пожалуйста загадки и попробуйте их отгадать.

Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня (крапива).

Нарядные платьица, желтые брошки.

Ни пятнышка нет на красивой одежке (ромашки).

Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог.

Он однажды людям добрым раны вылечить помог (подорожник).

На зеленой хрупкой ножке вырос шарик на дорожке.

Ветерочек прошуршал и развеял этот шар (одуванчик).

По мере отгадывания загадок, воспитатель устанавливает на доску карточки с отгаданными растениями.

Воспитатель: Молодцы, справились с загадками. Ребята, о чем же мы сегодня с вами будем говорить?

Воспитатель: А как можно назвать все эти растения?

Воспитатель: Правильно, лекарственные. А почему эти растения называют лекарственными? (ответы детей).

Воспитатель: Чтобы узнать какие еще лекарственные растения вы знаете, я предлагаю поиграть в игру “Вспоминай, быстро называй”.

Малоподвижная игра “Вспоминай, быстро называй”.

Дети выстраиваются в одну шеренгу. Тот, кто правильно называет лекарственное растение, делает шаг вперед. Выигрывает тот, кто назвал больше всего растений и оказался впереди всех.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Названия лекарственных трав вы знаете, но сможете ли вы их распознать?

Все травы перемешались у меня в корзинках, помогите разобрать их.

Каждому ребенку предлагаются 1–2 карточки с лекарственными растениями, каждая из которых разрезана на 6 частей. Ребенок должен собрать цельное изображение какого-либо растения и назвать его.

-Давайте представим, что наши глазки – это цветочки.

Утром цветочки просыпаются (открыть глаза)

И росою чистой умываются (моргание)

Смотрят влево, смотрят вправо — улыбаются

Смотрят вверх и вниз – танцуют, радуются.

Физкультминутка: «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы (потягивание – руки в стороны)

К солнцу тянуться цветы (потягивание – руки вверх)

Ветер дует иногда, (дети машут руками, изображая ветер)

Наклоняются цветочки, (наклоны)

Опускаются лепесточки (приседание)

Мята: Травка очень душиста, ароматные листья.

Поскорей собирай и заваривай чай!

А найдёшь возле хаты, называется…

Полезен, приятен и ароматен чай, конечно, не с ватой, а с … мятой

А-а, пушистый одуванчик, со мной подружись,

А-а, лечебный одуванчик в лукошко ложись,

А-а, и подорожник – наш дружок.

А-а, и подорожник – наш дружок.

Воспитатель: Что нового о лечебных цветах и травах узнали вы?

Ребята, наше знакомство с лекарственными растениями, подходит к концу.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе на тему «Шарики — игралики»

Программное содержание: Образовательные задачи: продолжать формировать у детей умение ориентироваться в таких понятиях как цвет, форма, количество. Интегриро.

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Матрешкин День Рожденье»

Образовательная область: ПознаниеЦель: обобщение знаний детей об окружающем мире и предметах.Задачи:1.Закрепить навыки совместных действий, способы работы с гуашью; закрепить знания об окружающи.

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Матрешкин день рожденье» по программе «От рождения до школы»

Образовательная область: ПознаниеИнтеграция образовательных областей: социализация, чтение художественной литературы, коммуникация, физическая культура, художественное творчество, музыка.Цель: о.

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по теме:«МЫ ПЕЧЕМ ТОРТИКИ ИЗ ПЕСКА»

Экспериментирование, как наиболее плодотворная форма приобретения опыта при знакомстве с неживой природой. Познакомить детей со свойствами песка и способов лепки, умение делать самостоятельные выводы.

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе образовательная область:«Познавательное развитие ФЭМП» Тема: «Путешествие в зимний лес»

Конспект образовательной деятельностиво второй младшей группеобразовательная область:«Познавательное развитие ФЭМП»Тема: «Путешествие в зимний лес».

Конспект образовательной деятельности детей второй младшей группы в технологии деятельного подхода по Л.Г. Петерсон.

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» НА ТЕМУ: «ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС»

Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.С.Есенин.

Источник