Биомасса зеленых растений от общей биомассы суши составляет

Проверочная работа по биологии на тему «Основы экологии» (9 класс)

А2 .Газовая функция живого вещества в биосфере обусловлена способностью организмов:

а) накапливать различные вещества;

б) окислять химические вещества;

в) осуществлять сложные превращения веществ в их телах;

г) поглощать и выделять кислород, углекислый газ.

А3 . Биомасса животных от общей биомассы океана составляет:

А4 . Абиотический фактор:

в) температура г) деятельность человека

А5 . Теплокровное животное:

А6 .Приспособление животных к низкой температуре:

а) длительный быстрый бег б) отложения жира

в) ночной образ жизни г) снижение температуры тела

А7. Совокупность живых организмов, живущих совместно на определенном участке суши и воды и взаимодействующие с компонентами среды:

а) организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических;

б) организмы, употребляющие готовые органические вещества;

в) организмы, живущие вместе;

а) организмы, производящие органические вещества из неорганических;

б) организмы, потребляющие органические вещества;

в) организмы, разрушающие органические вещества до неорганических

А10.Примером взаимоотношений по типу хищничества является совместное существование популяций:

а) росянки и насекомых; б) вороны и галки;

в) муравьев и тлей; г) актинии и рака-отшельника;

А11. Дендритная пищевая цепь:

б) опавшие листья→дождевые черви→землеройки→горностай;

в) яблоня→тля→божья коровка→синица→ястреб.

А12. Основную роль в круговороте веществ и превращении энергии в биосфере играет:

а) вулканическая деятельность б) человек

в) живое вещество г) косное вещество

В1 . Выберите три правильных ответа из шести. К абиотическим компонентам водной экосистемы относят:

1) Видовой состав животных

В2 . Выберите три правильных ответа из шести. К каким последствиям может привести увеличение в биоценозе численности травоядных животных?

1) Увеличению численности хищников

2) Сокращению численности паразитов

3) Изменению режима осадков

5) Увеличению численности паразитов

6) Уменьшению количества хищников

В3 . Установите соответствие между компонентами биосферы и их примерами. Для этого каждому первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры правильных ответов.

В4 . Вставьте в текст пропущенные определения из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

Экологические проблемы, связанные с серьезными изменениями в биосфере и требующие для своего решения взаимодействия разных стран, называются _______ (А). Одна из них — _______ (Б) связана с увеличением в атмосфере концентрации углекислого газа и нарушением теплового баланса планеты. Другая проблема — _______ (В) – возникает в результате поступления в атмосферу фреонов. А при больших выбросах в атмосферу диоксида серы возникает проблема ________ (Г), в результате чего страдают экосистемы водоемов, хвойные леса и памятники архитектуры.

6) Радиоактивное загрязнение

А1. Жизнь в гидросфере ограничена:

а) высокой температурой б) нехваткой воды

в) высоким давлением г) ультрафиолетовыми лучами

А2.Концентрационная функция живого вещества в биосфере обусловлена способностью организмов:

а) накапливать различные вещества;

б) окислять химические вещества;

в) осуществлять сложные превращения веществ в их телах;

г) поглощать и выделять кислород, углекислый газ.

А3. Биомасса зеленых растений от общей биомассы суши составляет:

А4. Биотические факторы:

а) свет и температура б) растения и грибы

в) деятельность человека г) влажность и давление

А5. Холоднокровные животные:

а) температура тела зависит от окружающей среды;

б) температура тела не зависит от окружающей среды, всегда постоянная;

в) температура тела выше, чем в окружающей среде

А6. Сообщество живых организмов, совместно населяющих участок суши или водоема:

а) биогеоценоз б) биоценоз в) биотоп г) экосистема

а) организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических;

б) организмы, употребляющие готовые органические вещества;

в) организмы, живущие вместе;

а) организмы, производящие органические вещества из неорганических;

б) организмы, потребляющие органические вещества;

в) организмы, разрушающие органические вещества до неорганических

А9.Что не является приспособлением растений к недостатку влаги:

а) мелкие листья; б) наличие колючек;

в) сочные мясистые стебли и листья; г) воздушные камеры в стебле

А10 .Примером взаимоотношений по типу нахлебничества является совместное существование популяций:

а) вороны и синицы; б) актинии и рака-отшельника;

в) акула и рыба-прилипала; г) волки и олень;

А11.Пастбищная пищевая цепь:

б) опавшие листья→дождевые черви→землеройки→горностай;

в) коровий помет→личинки мух→скворцы→ястреб-перепелятник .

А12 .Главной причиной сокращения численности многих видов является:

а) возникновение озоновых дыр

в) увеличение содержания углекислого газа в атмосфере

г) изменение среды их обитания

В1 . Выберите три правильных ответа из шести. К биотическим компонентам экосистемы леса относят:

1) Обитатели лесной подстилки

5) Структура и состав почвы

В2 . Выберите три правильных ответа из шести. Глобальным экологическим проблемами являются:

1) Строительство газопроводов

2) Истощение озонового экрана

4) Уменьшение численности хищников в отдельных экосистемах

5) Сокращение видового разнообразия биосферы

6) Низкая рождаемость в некоторых странах

В3 . Установите соответствие между компонентами биосферы и их примерами. Для этого каждому первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры правильных ответов.

А. водоросль и гриб в лишайнике

В. культурные растения и сорняки

Г. саженцы сосны и ели в смешанных посадках

Е. клубеньковые бактерии и бобовые растения

Источник

Задание 16. «Характеристика экосистем»

Задание 17. Важнейшие термины и понятия: «Характеристика экосистемы»

Дайте определение терминам или раскройте понятия (одним предложением, подчеркнув важнейшие особенности):

1. Продуценты. 2. Консументы. 3. Редуценты. 4. Фитоценоз. 5. Цепь питания. 6. Пищевые сети. 7. Сукцессия. 8. Климаксное сообщество. 9. Агроценоз. 10. Правило пирамиды биомасс.

Задание 18. «Биосфера и ее границы»

1. Какие геологические оболочки заселены живыми организмами?
2. Что такое биосфера?
3. На какой высоте расположен озоновый экран?
4. Каковы границы биосферы?
5. Кто создал учение о биосфере?

Задание 19. «Вещества биосферы»

Запишите номера предложений и допишите их:

1. Все вещества биосферы В.И.Вернадский разделил на четыре группы: ….
2. Живое вещество биосферы – это ….
3. К косному веществу биосферы относятся ….
4. Биокосное вещество – результат ….
5. Биогенные вещества – вещества ….
6. Энергетическая функция живого вещества заключается в ….
7. Газовая функция является результатом … и заключается в ….
8. Концентрационная функция живого вещества проявляется в ….
9. Окислительно-восстановительная функция связана с ….
10. Деструкционная функция заключается в ….

Задание 20. «Биосфера»

Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

Тест 1. Термин «Биосфера» в 1875 году ввел:

В.И.Вернадский.

В.Н.Сукачев.

Тест 2. Учение о биосфере было создано:

Тест 3. Литосфера заселена на глубину:

Тест 4. Верхняя граница жизни проходит в атмосфере на высоте:

Тест 5. Гидросфера заселена на глубину:

Тест 6. Биомасса поверхности суши больше биомассы океана:

1. В 10 раз.
2. В 100 раз.
3. В 1000 раз.
4. Биомасса океана больше биомассы суши в 10 раз.

Тест 7. Биомасса зеленых растений суши составляет:

1. 70,2% от общей биомассы суши.
2. 80,2% от общей биомассы суши.
3. 90,2% от общей биомассы суши.
4. 99,2% от общей биомассы суши.

Тест 8. Биомасса животных и микроорганизмов океана составляет:

1. 93,7% от общей биомассы океана.
2. 63,7% от общей биомассы океана.
3. 43,7% от общей биомассы океана.
4. 3,7% от общей биомассы океана.

Тест 9. Использование энергии солнечного излучения на суше составляет:

Тест 10. Использование энергии солнечного излучения в океане составляет:

Источник

Дидактика «Биосфера. Охрана биосферы»

Задание 6. Круговорот азота Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:

1. Почему азот является важнейшим биогенным элементом?
2. Могут ли растения фиксировать атмосферный азот?
3. Каким образом происходит связывание атмосферного азота?
4. Какие микроорганизмы способны фиксировать атмосферный азот?
5. Каким образом происходит возвращение азота в атмосферу?
6. Запишите в порядке круговорота азота в природе следующие компоненты: денитрифицирующие бактерии; азотфиксирующие микроорганизмы; азот атмосферы; азот в составе белков живых организмов; азот в выделениях организмов и в мертвых организмах.

1. Экология (определение)?
2. Экологические факторы (определение)? Группы экологических факторов.
3. Ограничивающий фактор (определение).
4. ***Длина волны жестких и мягких ультрафиолетовых лучей.
5. Длина волны видимого света и инфракрасного излучения.
6. Значение инфракрасного излучения.
7. Какая зависимость существует между длиной световой волны и ее энергией?
8. Приведите примеры пойкилотермных и гомойотермных животных.
9. Фотопериодизм (определение).
10. Приведите примеры длиннодневных растений. Когда они зацветают?
11. Приведите примеры короткодневных растений. Когда они зацветают?
12. Что такое биогеоценоз?
13. Что такое биоценоз? Биотоп?
14. Автотрофы (определение). На какие группы они делятся?
15. Гетеротрофы (определение). На какие группы они делятся?
16. Продуценты, консументы, редуценты (определения).
17. Сформулируйте правило экологической пирамиды биомассы и энергии.
18. Приведите пример цепи питания.
19. Основные этапы круговорота веществ.
20. Основные этапы движения энергии в экосистемах.
21. Чем отличается круговорот веществ в дубраве от круговорота веществ в агроценозе?
22. Чем отличается саморегуляция в агроценозе от саморегуляции в дубраве?
23. Сукцессия (определение).
24. Основной источник энергии для естественных экосистем?
25. Источники энергии для искусственных экосистем?
26. Биосфера (определение).
27. Границы биосферы в атмосфере, гидросфере, литосфере.
28. Функции живого вещества биосферы.
29. Биомасса автотрофных и гетеротрофных организмов поверхности суши и океана (в процентах).
30. Использование солнечной энергии для фотосинтеза на суше и в океане (в процентах).

Источник