Чем питаются растения 5 класс

как питаются растения
презентация к уроку по биологии (5 класс) на тему

25.11.10. Байгуватова З.З. ФОТОСИНТЕЗ КАК ПИТАЮТСЯ РАСТЕНИЯ?

25.11.10. Байгуватова З.З. Как питаются растения Разработала учитель химии высшей категории МОУ лицей № 21 Кировского района городского округа город Уфа Байгуватова Зульфия Зягудовна

25.11.10. Байгуватова З.З. 1. У РАСТЕНИЙ СУЩЕСТВУЕТ: ВОЗДУШНОЕ ПИТАНИЕ ПОЧВЕННОЕ ПИТАНИЕ

25.11.10. Байгуватова З.З. Лист под микроскопом

25.11.10. Байгуватова З.З. 2. ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ У РАСТЕНИЙ НАЗЫВАЕТСЯ – ФОТОСИНТЕЗ

25.11.10. Байгуватова З.З. ДЛЯ ФОТОСИНТЕЗА НЕОБХОДИМЫ: ВОДА УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ ХЛОРОФИЛЛ ЭНЕРГИЯ СОЛНЦА

25.11.10. Байгуватова З.З. ОКАЗЫВАЕТСЯ, ЧТО В ПРОЦЕССЕ ФОТОСИНТЕЗА ОБРАЗУЮТСЯ: ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА ДЛЯ ПИТАНИЯ РАСТЕНИЙ ВЫДЕЛЯЕТСЯ: В АТМОСФЕРУ КИСЛОРОД КАК ПОБОЧНЫЙ ПРОДУКТ ФОТОСИНТЕЗА ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА О 2

25.11.10. Байгуватова З.З. Раффлезия Росянка Венерина мухоловка 3. Существуют растения хищники Эти растения питаются готовыми органическими в — ми потребляя их из других организмов (насекомых). При этом фотосинтез у них протекает крайне мало или совсем отсутствует, как у раффлезии.

25.11.10. Байгуватова З.З. 4 . Что даже рыбы в воде дышат благодаря растениям Среди них: 258 650 цветковых 16 000 мхов 11 000 папоротников 8000 зелёных водорослей Что на 2004 г. ученые зарегистрировали 287 655 различных видов растений

25.11.10. Байгуватова З.З. Зелёные насажде́ния — совокупность древесных, кустарниковых и травянистых растений на определённой территории. в городах выполняют ряд функций: поглощение СО 2 и выделение О 2 в ходе фотосинтеза понижение температуры воздуха за счёт испарения снижение уровня шума снижение уровня загрязнения воздуха пылью и газами защита от ветров выделение растениями фитонцидов — летучих веществ, убивающих болезнетворные микробы положительное влияние на нервную систему человека делятся на три основные категории: общего пользования (сады, парки, скверы, бульвары) ограниченного пользования (внутри жилых кварталов, на территории школ, больниц, др. учреждений) специального назначения (питомники, санитарно-защитные насаждения, и т. д.) норма зелёных насаждений общего пользования для крупных городов — 21м² на одного человека

25.11.10. Байгуватова З.З. ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ: Существование животных невозможно без растений : и з всех организмов только растения и фотосинтезирующие бактерии способны аккумулировать энергию Солнца образуют в процессе фотосинтеза органические вещества из неорганических извлекают из атмосферы CO 2 (очищая воздух) и выделяют O 2 (так необходимый для дыхания) являются основн ым звено м в сложной цепи питания всех гетеротрофных организмов, включая человека н аземные растения образуют степи, луга, леса и др . растительные группировки, создавая ландшафтное разнообразие Земли образуют экологически е ниш и для жизни организмов всех царств образу ют почв у Пищевая промышленность хлебным растениям (пшеница, рис, кукуруза, просо, ячмень, рожь, овёс) богатые белками зернобобовые (фасоль, горох, чечевица) сахароносные (сахарная свёкла и сахарный тростник) многочисленные масличные (подсолнечник, арахис, маслина и др.) в ажное место в пищевом рационе человека занимает в странах с умеренным климатом картофель, а в более южных областях — батат, ямс, ока, таро и др. плодовые, ягодные, овощные и иные культурные растения.

25.11.10. Байгуватова З.З. Т онизирующи растени я — чая, кофе, какао Винодельческие — винограда К ормовы е – в ж ивотноводств е и спольз уют дикорастущи е и к ультивируемы е растения Лёгкая промышленность — х лопчатник, лён, конопля, рами, джут, кенаф, сизаль Деревообрабатывающая промышленность обеспечивает строительн ым материала, является источник ом получения целлюлозы Энергетика — каменный уголь, торф содержат аккумулированную в растительных остатках прошлого энергию Солнца Медицина и химия из растений добывается естественный каучук , ц енные смолы, эфирные масла, красители ( получаемые в результате переработки ) основны е поставщики витаминов источник лекарств (наперстянка, алоэ, белладонна, пилокарпус, валериана др . ) Марена красильная

25.11.10. Байгуватова З.З. Информационные ресурсы

Источник

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ В 5 КЛАССЕ «КАК ПИТАЕТСЯ РАСТЕНИЕ?»

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Физиология ВНД и сенсорных систем

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок природоведения в 5 классе
Как питается растение?
Презентация -сопровождение урока природоведения в 5 классе по учебнику Сухова Т.А., Строганов В.И.
Автор: Лобес Светлана Геннадьевна
Учитель биологии МАОУ «СОШ №2»
Город Чернушка

2 слайд Актуализация знаний:
Как называются вещества, образованные в живом организме?
Какие вещества могут образовываться у растений?
Что такое питание?
Для чего необходимо питание?
Как питаются разные животные?
От чего зависит количество пищи, которое употребляет животное?
Какие приспособления есть у животных для добывания пищи?

5 слайд Хлоропла́сты
зелёные пластиды, которые встречаются в клетках растений и некоторых бактерий. С их помощью происходит фотосинтез. Хлоропласты содержат хлорофилл.

7 слайд Растение кормит себя само, улавливая свет и образуя органические вещества из воды и углекислого газа

13 слайд Источники информации
http://100-000-pochemu.info/id/1733
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82
http://900igr.net/kartinki/biologija/Vozdushnoe-pitanie-rastenij/013-Organy-pitanija-rastenija.html
http://www.ozelenenie.net/allld/encld/ldg10x7.php
http://www.aquariumhome.ru/plant110.htm
http://desktop.kazansoft.ru/wallpaper/3116.html
http://www.1zoom.ru/%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B5/%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8/58697/z165.9/
http://macro-photo.info/p/9

Краткое описание документа:

Презентация является дополнительным материалом к уроку природоведения в 5 классе. Может использоваться как дополнение урока биологии в 6 классе. Тема: воздушное питание растений. На слайдах презентации основные схемы и картинки, необходимые для проведения урока: сравнение фотосинтеза и дыхания у растений, фотография хлоропластов, компьютерная модель хлоропласта.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ по учебнику Т.В. Сухова, В.И. Строганова «Введение в биологию и экологию». Активизация познавательной деятельности осуществляется через демонстрационные опыты, интерактивные задания. Элементы самоконтроля, используемые при рефлексии, позволяют формировать на уроке не только познавательные, но и личностные ууд.

Цель: • сформировать представление учащихся о процессе фотосинтезе; • продолжить работу по развитию умений и навыков работать и микроскопом;

Источник