Черенкование домашних растений лабораторная работа

Методическая рекомендации при выполнении лабораторной работы по теме: «Черенкование комнатных растений»

Обратите внимание , что для выполнения данной лабораторной работы вам необходимо провести опыты совместно с родителями или спросить разрешение на их выполнение.

Что необходимо сделать:

1. Выполнить лабораторную работу по теме «Черенкование комнатных растений»

2. Каждый этап фотографировать или зарисовывать.

Выполните один из способов черенкования!

Лабораторная работа для учащихся 6 класса

Тема: Черенкование комнатных растений

Цель работы: выработать элементарные умения черенковать комнатные растения.

Оборудование: склянки с водой, нож, комнатные растения.

Ход работы (переписать только один (свой) метод):

1. Черенкование стеблей.

1. Внимательно осмотрите побеги растений: пеларгонии , колеуса, традесканции . Обратите внимание, что придаточные корни появятся раньше всего около узлов . Поэтому нижний срез нужно делать под узлом.

2. Осторожно срежьте стеблевые черенки с 3-4 листьями. Удалите с них 2 нижних листа и поместите в банку с водой так, чтобы нижний узел был в воде.

2. Черенкование листьев.

1.Срежьте у глоксинии , сенполии , бегонии листовую пластинку вместе с черешком и поставьте в неглубокую воду.

2. Разрежьте длинный лист сансевьеры на листовые черенки длиной в 5-7 сантиметров. Поставьте черенки в неглубокую воду. Не спутайте верх и низ черенков.

3. Листья можно посадить во влажный песок. Нужно, чтобы черенок его был плотно прижат к почве, а листовая пластинка приподнималась над землей.

3. Размножение отводками.

1. Стебель колумнеи, фиттонии, плюща отвести в сторону и прикрепить его (приколоть), чтобы часть стебля прикасалась к почве.

4. Размножение подземными побегами.

Отделить от луковицы амариллиса луковички-детки и рассадить.

Помните: луковички нужно убирать ежегодно, чтобы не истощалась материнская луковица.

Наблюдение за развитием корней у черенков (для всех):

· Все сосуды с черенками поставьте в теплое и хорошо освещенное место

· Через каждые 3-4 суток воду в сосудах заменяйте отстоявшейся водопроводной водой.

· После того как придаточные корешки достигнут 2 см, высадите черенки в цветочные горшки с почвой.

· Накройте черенки стеклянной банкой и выдерживайте на рассеянном свету до тех пор, пока у них полностью не разовьется корневая система, и они не тронутся в рост.

· За развитием черенков растений ведите регулярные наблюдения. Данные записывайте в тетрадь по плану:

3. Появление первого корня

4. Развитие корней до 1,5-2 см

Сделать вывод по работе.

Дополнительно (для сведения юным цветоводам).

Уход за комнатными растениями.

1. Просмотреть листья и стебли комнатных растений.

2. Определить, есть ли пораженные растения.

3. Возможные причины болезни:

· Если на листьях серо-желтые пятна или на нижней стороне сероватый, а иногда белый налет, это значит, что растение поражено мучнистой росой. Больные органы удалите, растение изолируйте, почву тщательно перемешайте.

· Если на отмерших листьях обнаружите пепельно-серый налет , значит, растение поражено серой плесенью. Надо уменьшить полив, увеличить освещение и проветривание помещения.

· Если на растении обнаружили массовое пожелтение листьев — это значит, что его много поливали, в цветочных горшках образовался застой воды и произошло загнивание корней. Надо пересадить растение, удалив загнившие корни и засыпав древесным углем.

· Если обнаружили вредителей (паутинный клещик, щитовка, тля листовая), то растение необходимо отделить от здоровых и промыть листья раствором марганца, мыльным раствором.

Источник

Лабораторная работа № 6 Тема: «Вегетативное размножение комнатных растений»

Цель: сформировать умение размножать растения с помощью вегетативных органов.

Оборудование: субстрат для укоренения черенков, рассадные ящики, цветочные горшки, стаканы с водой, ножницы, нож, учебник, видеоурок и таблица «Вегетативное размножение».

1. Черенкование стеблей.

1. Внимательно рассмотрите побеги растений: традесканции, колеуса, бегонии.

2. Разрежьте побег на черенки с 2-3 листьями (узлами) на каждом. (Поскольку придаточные корни появляются раньше всего около узлов нижний срез нужно делать под узлом). Удалите нижний лист.

3. Поставьте черенки в воду так, чтобы 2/3 стебля были над водой.

2. Черенкование листьев.

1.Срежьте у сенполиии, сансевьеры листовую пластинку вместе с черешком и поставьте в воду (неглубоко).

2. Разрежьте длинный лист сансевьеры на листовые черенки длиной 5-7 сантиметров каждый.

3. Поставьте их в воду. При этом не спутайте верх и низ черенков.

3. Вставьте пропущенные слова: ФОТО – ПОДСКАЗКИ:

1. …………………. — это отрезок любого вегетативного органа.

2. ……………….. черенками (отрезок побега с несколькими почками) размножают многие деревья и кустарники (тополь, иву, смородину, розы), а также многолетние декоративные (флоксы) и комнатные растения (бальзамин, колеус, пеларгонию и др.).

3. ………………. черенками размножают садовую малину, шиповник, некоторые сорта яблонь и декоративных растений.

4. У таких растений как осина, рябина, тополь, сирень, вишня, малина, осот, иван-чай из придаточных почек на корнях вырастают побеги — ……………… отпрыски .

5. Некоторые виды комнатных растений — бегонию-рекс, сансевьеру, сенполию (узамбарскую фиалку) размножают …………………… черенками .

6. Смородину, крыжовник, калину, яблони можно размножать …………………….. , т. е. пригнуть весной молодой побег так, чтобы его средняя часть касалась земли, а верхушка была направлена вверх. На нижней части побега под почкой надо надрезать кору, в месте надреза пришпилить побег к почве и окучить влажной землёй, верхушку побега подвязать к воткнутой в землю палке.

7. Летом от материнского растения земляники отрастает несколько ползучих побегов — …………….. , в узлах которых развиваются маленькие растеньица с листьями и корешками. Так же размножаются клюква, живучка, луговой чай и др.

8. …………………………. размножаются такие сорняки, как пырей, сныть, тысячелистник, подмаренник и многие ценные декоративные растения: ирисы, нивяник, ландыши, астры многолетние. Они быстро расселяются и размножаются, заполняя весь пахотный слой. Через несколько дней после прополки появляются новые побеги из почек, находившихся на оставшихся в почве кусочках.

9. …………………… размножают картофель, топинамбур. Когда клубней недостаточно, можно размножать ценные сорта частями клубня, глазками-почками, ростками и верхушками клубней — это тоже вегетативное размножение побегами.
10. ………………. размножают лук, тюльпаны, нарциссы, лилии.

Источник

Практическая работа № 2: «Вегетативное размножение комнатных растений»

Цель: выработать элементарные умения черенковать комнатные растения.

Оборудование: склянки с водой, комнатные растения.

1. Черенкование стеблей.

1) Внимательно рассмотрите побеги растений.

2) Разрежьте побеги на черенки с 2-3 листьями (узлами) на каждом. Поскольку придаточные корни появляются раньше всего около узлов, нижний срез надо делать под углом.

4) Поставьтечеренкивводутак, чтобы 2/3 стеблябылиподводой.

2. Черенкование листьев.

1) Срежьте листовую пластинку у растения вместе с черенком и поставьте в воду (неглубоко).

2) Разрежьте длинный лист на листовые черенки длиной 5-7 см каждый.

3) Поставьте их в воду (неглубоко). При этом не спутайте в верх и низ черенков!

3. Наблюдение за развитием корней у черенка.

1) Все сосуды с черенками поставить в светлое не жаркое место.

2) После развития корней посадите черенки в цветочные горшки с почкой и полейте их.

3) Наблюдения за развитием корней записывайте в таблицу.

Оформление задания в тетради

Черенкование комнатных растений

Дата появления первого корня

Дата развития корней длинной

Вывод: Входе лабораторной работы я узнала на практике, что такое вегетативное размножение растений. Это довольно простой способ: от материнского растения отделяется часть (побег), и вырастает точно такое же растение. И растёт быстрее, чем проросшее из семян.

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.656 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.656 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.656 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Биология. Генетика

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 226 материалов в базе

Материал подходит для УМК

«Биология 5-6 классы (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C. и др. Больше материалов по этому УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

• 14.12.2019 45403
• DOCX 441.3 кбайт
• 988 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 5 месяцев
• Подписчики: 9
• Всего просмотров: 586069
• Всего материалов: 68

Дистанционные курсы
для педагогов

42 минуты

100 минут

25 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник