Чудо дерево аппликация младшая группа

Конспект НОД(Открытый показ) по нетрадиционной аппликации во второй младшей группе. «Чудо-дерево»

Цель: формирование умений по выполнению аппликации из мятой бумаги, деталей из картона, декоративных наклеек.

— образовательная : активизировать знания приобретенные в течении года; осваивать новые нетрадиционные техники аппликации;

— воспитательная : воспитывать уважение и бережное отношение к природе;

— развивающая : коррекция общей и мелкой моторики; развитие речи.

Оборудование:

• репродукции картин И.И. Шишкина «Дубы», «Утро в сосновом бору», «Дубовая роща», «Сосны, освещенные солнцем»;
• демонстрационный материал: плакат «Лето в лесу», карточки «деревья», «лесные животные».
• салфетки зеленого, красного, желтого цвета;
• набор декоративных наклеек;
• клей, кисточки, салфетки для промакивания;
• плакаты «Дерево»;
• вырезанные из цветной бумаги листья деревьев желтого, зеленого, цветов, белые снежинки;
• игрушки медведь и лиса;
• маска медведя.

Предварительная работа:

• рассматривание репродукций картин И.И. Шишкина «Дубы», «Утро в сосновом бору», «Дубовая роща», «Сосны, освещенные солнцем»;
• беседы по теме «Лес», «Деревья»;
• разучивание песни русских народных потешек.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «По ровненькой дорожке».

По ровненькой дорожке шагали наши ножки

(марш по кругу в колонне по одному)

С кочки на кочку, с кочки на кочку,

(прыжки вперед на двух ногах)

(присели и выпрыгнули вверх)

Воспитатель: Ой! Ребята, посмотрите, куда это мы пришли? (демонстрирует плакат «Лето в лесу»)

Воспитатель: конечно, это лес. А как Вы догадались?

Воспитатель: правильно, здесь много деревьев. Они все разные, но чем-то похожи. Скажите, что есть у всех деревьев?

Воспитатель подводит итоги ответов детей. Просит 2-3 показать на картинке ствол дерева, 1-2 ветки, 1-2 крону (листочки). Поправляет при необходимости и хвалит ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, все-то вы о деревьях знаете! А скажите, что еще растет в лесу?

Воспитатель подводит итоги ответов.

-Ой, как же красиво в лесу! А, как же это все здесь выросло? Что мы нам нужно сделать, чтобы выросло дерево, куст или другое растение?

Воспитатель подводит итоги с помощью пальчиковой игры:

Посадили семена в ямку (имитируем посадку в ладошку),

Присыпали землей (сгребательные движения ладонями),

Полили водой (трясем пальчиками),

И вырастит расточек (из кулачка просовываем пальчик),

На нем появятся листочки (раскрываем ладони вверх),

Солнышко его согреет, и он вырастит большой пребольшой (тянемся вверх, приподнимаемся на носочки).

Воспитатель: Лес – это место, где растет много растений, это дом для многих животных и птиц. А какие животные живут в лесу? (помогает детям демонстрационными карточками «лесные животные»)

-Посмотрите под деревом спал мишка (достает игрушку медведя) А, давайте с ним поиграем!

Подвижная игра «У медведя во бору грибы-ягоды беру…»

Игра проводится 3 раза с маской медведя, медведем назначается один из детей).

Мы поиграли с мишкой, подышали лесным воздухом, а теперь сядем на стульчики и отдохнем.

Ребята, какое сейчас время года?

А какие елочки? (ответы детей)

Правильно! Елочки всегда зеленые, а деревья меняют цвет листвы в зависимости от времени года.

— Мы сейчас с вами поиграем.

Игра- Физкультминутка

Ветер дует мне в лицо (махи руками)

Закачалось деревцо (качаются)

Ветерок все тише- тише (приседают)

Деревцо все выше- выше (встают и тянутся вверх)

Игра проводится 3 раза, каждый раз воспитатель достает «корону» и одевает на ребенка со словами:

Землю всю он золотит. (показывает желтые листочки)

И в березку превращает. (машет зелеными листочками)

В зимний саван, шапку снега

На дубок он наш оденет. (снежинки)

Воспитатель демонстрирует плакат «дерево» без листвы, показывает салфетки зеленого, красного и желтого цветов, предлагает определить по цвет листвы текущего времени года.

Показывает детям заготовку будущей аппликации, где изображен ствол дерева и предлагает исправить недостающие детали, показывает салфетки зеленого, красного и желтого цветов, предлагает определить цвет листвы текущего времени года.

Воспитатель раздает детям салфетки зеленого цвета, дети изготавливают из них «шарики».

А теперь, ребята, украшайте дерево листвой.

Дети по очереди наклеивают мятую бумагу на крону.

Молодцы! Вот у нас и выросло красивое большое дерево.

Посмотрите, под нашим деревом в норе уже поселилась лисичка (показывает игрушку лису)

Физкультминутка.

(крутим кулачками перед собой)

(руки складываем полочкой на груди)

(вытягиваем руки вперед с жатыми кулачками)

(разжимаем и сжимаем кулачки поочередно правый и левый)

(приставляем к голове кулачки)

А, как называются лисичкины детки?

А, как вы думаете, что больше всего любят все дети?

-Играть! Очень любят играть малыши. Вы ведь то же любите?

А давайте сделаем так, чтобы на нашем чудесном дереве росли игрушки для всех ребят!

Воспитатель раздает заготовки для аппликации, из «волшебного мешочка поочередно дети достают наклейки и под руководством выполняют задание.

Молодцы, ребята, все аппликации красивы и интересны! А теперь вы расскажите по очереди какие чудесные плоды выросли на ваших деревьях.

Дети описывают свою работу.

Воспитатель подводит итоги занятия, благодарит детей за проделанный труд.

Источник

ООД во второй младшей группе на тему «Чудо-дерево» в рамках экологической акции «Вторая жизнь ненужных вещей»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Поделки из пуговиц для детей, в сочетании с другими мелкими предметами, развивают мелкую моторику, воображение, художественный вкус. Если накопилось множество пуговиц, то можно создать из них стильное панно. Наметьте карандашом дерево с извилистыми ветками. Клеем промажьте линии, создавая объемную кору. Затем покрасьте его ствол коричневой акриловой краской и разместите пуговицы по веткам. Как только узор расположен, приклейте их по отдельности к панно. Интерьер могут украсить объемные поделки из пуговиц.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ООД во второй младшей группе на тему «Чудо-дерево» в рамках экологической акции «Вторая жизнь ненужных вещей»

Поделки из пуговиц для детей, в сочетании с другими мелкими предметами, развивают мелкую моторику, воображение, художественный вкус. Если накопилось множество пуговиц, то можно создать из них стильное панно. Наметьте карандашом дерево с извилистыми ветками. Клеем промажьте линии, создавая объемную кору. Затем покрасьте его ствол коричневой акриловой краской и разместите пуговицы по веткам. Как только узор расположен, приклейте их по отдельности к панно. Интерьер могут украсить объемные поделки из пуговиц.

Цель занятия: дать «вторую жизнь» бросовому материалу, сделав оригинальную, полезную, красивую вещь для интерьера.

• Сформировать представления об организации работы;
• Ознакомить с материалами и инструментами, основными правилами поведения и работы на занятиях;
• Учить организовывать рабочее место; разрабатывать виды изделий с использованием бросового материала;
• Воспитывать уважение к труду других людей, желание мастерить, делать.

— Здравствуйте, ребята! Скажите, с каким настроением вы пришли сегодня на занятие?

— Молодцы! Как вы уже заметили, на занятии у нас присутствуют гости. А давайте и с ними поделимся с хорошим настроением? Поставьте ладошки вот так. А теперь, посадим на эти ладошки свое хорошее настроение и подуем. Отлично, занятие мы должны начать с хорошим настроением. Ведь хорошее начало — это половина дела. Ваша задача: быть внимательными, аккуратными при выполнении работы, инициативными и, конечно же, максимум самостоятельности.

• Сообщение темы и цели урока
• Анализ образца
• Повторение ТБ
• Физкультминутка
• Последовательность выполнения работы
• Самостоятельная работа вместе с воспитателем

Вот закончился урок,
Всё убрать нам нужно в срок
Мусор быстро собери,
И порядок наведи.

Источник

Коллективная аппликация в младшей группе детского сада. Чудо-дерево

Предлагаю вашему вниманию совместную поделку с детьми, которую можно использовать в разных вариациях. Я ее назвала «Чудо — дерево».
1. Нам потребуется плотный картон, лучше от коробок и много ватных дисков. Силуэт вырезаем, а диски на крону с удовольствием приклеивают дети с помощью клея ПВА.

3. К юбилею книги К.И.Чуковского «Айболит» дерево немного преобразовали. Скачала из интернета картинки из сказки, заламинировала, прикрепила с помощью степлера на дерево. Дерево доктора Айболита готово.

Вариаций героев может быть много. Дети с удовольствием разыгрывали сценки из сказки и даже нарисовали дерево дома.

4. Проект закончился, но дерево можно использовать снова. Атрибуты сказки снимаем. Используя гуашь, раскрашиваем наши диски в зеленый цвет.Наше дерево из зимнего стало весенним.

5. Скоро 8 марта. Дети — это цветы нашей жизни. Скачиваем раскраски цветов и даем детям их разукрасить.

6. Фотографируем детей, делаем маленькие фотографии для серединки нашего цветка.
7. Если дети уже могут хорошо вырезать, можно доверить им вырезать цветы, у меня средняя группа, вырезала цветы сама.

8. Детям раздаются цветы и их фотографии. Они с большим удовольствием наклеивают свои мордашки в серединку цветка.

9. В конце работы закрепляем наши цветы на дереве. Получается замечательный подарок для наших мамочек.
10. В последствии, когда дети подрастут, можно цветы заменить на яблоки, к подготовительной группе. А на выпускной подарить цветок и яблочко выпускникам.

Источник