Чудо дерево аппликация подготовительная группа

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Чудо-дерево» (одежда, обувь, головные уборы)

Цели: продолжать закреплять навык работы с шаблоном, аккуратно обводить простым карандашом; продолжать работать над развитием умения симметрично вырезать детали по нарисованным линиям и работать с клеем; формировать навык создания композиции.

Побуждать детей самостоятельно дополнять изображение одежды деталями : воротник, карманы, вышивка.

Публикация «Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе „Чудо-дерево“ (одежда, обувь, головные уборы)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Головные уборы. Конспекты занятий
• Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

Украшать элементами геометрического узора, сочетать цвета, использовать разное расположение узора.

Развивать мелкую моторику, творческое воображение и слуховое восприятие;

Воспитывать собственное видение результатов творческого процесса.

Ход занятия

— Девочки и мальчики, какие вы сегодня красивые и нарядные пришли в детский сад!

— Давайте с вами друг другу подарим комплименты и скажем приятные, добрые слова. Игра «Комплименты».

– Дети, а что вы почувствовали, когда вам подарили, сказали приятные, добрые слова. Ответы детей.

— Расскажите, кто, в чем пришел, кто во что одет?

— Как можно назвать одним словом брюки, платье, рубашку, юбку, блузку? Что это?

— Правильно это одежда.

— А, для чего человеку нужна одежда? Ответы детей

– Ребята, присаживайтесь удобнее и послушайте сказку-стихотворение в исполнении самого автора Корнея Ивановича Чуковского. Сказка называется «Чудо-дерево». Дети слушают сказку.

– Ребята, почему дерево в сказке, которую мы слушали с вами, назвали чудесным, чудо — деревом?

— Потому что на нем растут ботинки, чулки и башмачки…

— Молодцы, внимательно слушали. И я вам предлагаю создать в нашей группе свое чудо-дерево. Каждый из вас выберет шаблон той или иной одежды, вам нужно обвести его и вырезать по контуру. Затем продумать и оформить этот наряд. Ваша задача – очень аккуратно работать и так, начинаем создавать свою модную одежду. Затем все наряды мы поместим на дерево. Подготовьте все, что вам понадобится. Клей, ножницы, картон, бумагу, карандаш, клеёнки.

— А сейчас давайте отдохнём.

Сейчас зазвучит музыка, и пока она звучит, вы передаёте по кругу шляпу. Как только музыка остановится, тот, у кого в руках оказалась шляпа, надевает её на голову и называет детали одежды.

Самостоятельная работа детей.

По мере необходимости воспитатель помогает и подсказывает детям.

Когда все дети заканчивают работу, полученные модели вывешивают на дерево и дети рассказывают, что они смоделировали.

— Какие замечательные модели одежды у вас получились! Какой наряд вам больше всего понравился? Почему? Какие вы все молодцы

«Что мы носим?» Организация образовательной среды по теме недели: «Одежда, обувь и головные уборы» в подготовительной группе Цель: систематизировать и закрепить знания детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы». Задачи: — познакомить детей с разными.

Фотоотчёт о художественном творчестве детей старшего дошкольного возраста по теме недели «Одежда. Обувь. Головные уборы» .

Календарно-тематическое планирование ОП в подг. гр. по программе «От рождения до школы». Тема «Одежда, обувь, головные уборы» Тема недели: Одежда, головные уборы, обувьЦель: Расширять представления о предметах рукотворного мира, необходимых для жизнедеятельности.

Календарное планирование тематической недели «Обувь, одежда, Головные уборы осенью» в средней группе Цели деятельности педагога: Формировать и расширять у детей словарь по теме. Учить классифицировать. Дифференциация типов одежды по сезонам.

Календарное планирование тематической недели «Обувь, одежда, Головные уборы» в младшей группе Цели деятельности педагога: Формировать и расширять у детей словарь по теме. Учить классифицировать. Дифференциация типов одежды по сезонам.

Конспект интегрированного занятия по ФЦКМ для старшего дошкольного возраста «Одежда, обувь, головные уборы» Цель: Расширять знания и уточнять представление детей старшего дошкольного возраста об одежде. Образовательные: Формировать у детей отчетливое.

Конспект НООД с использованием ИКТ для старших дошкольников «Одежда, обувь, головные уборы» Образовательная область: речевое развитие. Цель:систематизировать и закрепить знания детей по теме «Одежда, обувь, головные уборы». Задачи:.

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Одежда, обувь, головные уборы» Мир вокруг нас. Цель. Формировать обобщающие понятия «обувь»; уточнить названия и назначение обуви и одежды; учить группировать одежду и.

Тематическая неделя «Одежда и головные уборы» в подготовительной группе Тематическая неделя «Одежда и головные уборы» Глебова Галина Николаевна В рамках тематической недели в подготовительной группе проведены.

Тематическая неделя «Одежда. Обувь. Головные уборы» Конспект по развитию речи в старшей группе «Одежда» Цель:Знакомить детей с назначением одежды. Развивать умение классифицировать виды одежды. Знакомить с профессиями портного и вязальщицы. Упражнять.

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Головные уборы. Конспекты занятий
• Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
• Деревья и кустарники
• Деревья. Аппликации
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

Источник

НОД Коллективная аппликация в подготовительной группе «Чудо дерево»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Цель: Учить детей составлять коллективную композицию из вырезанных деталей (ладошек) на основе объединяющего образа (ствол, ветки дерева).

Образовательные: Закреплять приемы вырезания предметов из бумаги по шаблону из картона – ладошки, приемы аккуратного пользования бумагой и клеем. Продолжать формировать навыки коллективного творчества.

Развивающие: Развивать творческие способности детей, вызывать положительные эмоции у ребенка к изобразительной деятельности и ее результатам. Развивать фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения.

Воспитательные: Воспитывать желание создавать красивую гармоничную композиции, применяя полученные ранее знания. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, дисциплинированность, бережливость.

Интеграция образовательных областей: Художественно — эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Предварительная работа: Загадывание загадок о деревьях. Рассматривание иллюстраций деревьев. Беседа о деревьях.

Методы: игровой, наглядный, словесный, практический.

Материал: Образец «Чудо -дерева», ½ листа ватмана ( с заранее нарисованным деревом), цветная бумага, клей — карандаш, ножницы, салфетки.

(Дети заходят в группу, встают полукругом.)

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями – Здравствуйте.

(Дети проходят и садятся за столы.)

— Ребята, я вам предлагаю отгадать загадку

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки,
Сорвали все рубашки.

— Правильно, это дерево. Сегодня мы с вами будем делать не простое дерево, а чудо — дерево

Воспитатель: Посмотрите, что нарисовано на листе? Что еще нужно добавить?

Правильно, листья. Что бы дополнить листьями наше дерево, понадобятся бумажные ладошки.

Именно вырезанные бумажные ладошки будут листочками нашего дерева.

— Мы шаблоны бумажных ладошек сначала обведём простым карандашом

— И наклеим на большой лист бумаги, где нарисован ствол и ветки дерева, вот и получатся листочки.

Пальчиковая гимнастика «Деревья»

(покачивать руками из стороны в сторону)

(покачивать руками вниз — вверх, не сгибая пальцы)

Технология изготовления аппликации

Необходимо обрисовать шаблон ладошки простым карандашом на листе нужного цвета и вырезать, намазать клеем вырезанную ладошку и наклеить ее на ветку дерева.

Правила безопасной работы

— соблюдать порядок работы на своем месте;

-работать с ножницами только на своем рабочем месте;

-следить за движением лезвий во время работы;

-не оставлять ножницы открытыми;

-не играть с ножницами, не подносить ножницы к лицу;

Представьте, что вы деревья.

Руки согнули, кисти встряхнули

В стороны руки, плавно помашем

Как они тихо садятся, покажем

Повторить последовательность работы.

С чего начнем выполнение задания? Как нужно обводить шаблоны ладошек на цветной бумаге? Что мы должны дальше сделать? Как намазываем клеем бумажные ладошки? Куда нужно приклеить вырезанную ладошку?

Самостоятельно выполняют задание, соблюдая правила пользования бумагой, ножницами.

Индивидуальная помощь детям.

Дети, посмотрите какое чудо — дерево у нас получились.

Понравилось вам занятие (покажите, если да — большой палец вверх, если нет — большой палец вниз), что понравилось. В чем вы затруднялись?

Давайте оценим выполнение задания:

«солнышко» — мне все удалось

«солнышко и тучка» — мне не все удалось, были затруднения

«тучка» — у меня ничего не получалось

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

комплексное занятие по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Чудо — дерево»

данная разработка непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы включает в себя познавательное развитие и ручной труд.

занятие в подготовительной группе «Чудо-дерево».

Открытое занятие по декоративно-прикладному искусству «Чудо-дерево». Искусство городца.

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с художественной литературой и коллективной аппликации в подготовительной группе

Тема: «Сказки дедушки Корнея&raquo.

Развивающее занятие для подготовительной группы «Чудо-дерево»

На занятии применялись новые техники рисования, с которыми дети познакомились впервые, так же дети получили знания об окружающем мире. Воочию смогли прикоснуться к элементам природы и раасказать .

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей подготовительной группы «Чудо дерево»

Цель данного занятия это развитие логического мышления у дошкольников.

Коллективная аппликация в подготовительной группе «Кормим птиц зимой»

Коллективная аппликация в подготовительной группе «Кормим птиц зимой»Цель: закрепление знаний детей о зимующих птицах, совершенствование умения использования салфеток в аппликации.Задачи: .

Конспект НОД коллективная аппликации в подготовительной группе «Шляпа фокусника»

Задачи: учить детей составлять коллективную композицию из аппликативных элементов на основе объединяющего образа (шляпы). Показать рациональный способ вырезывания из бумаги, сложенной гармошкой .

Источник