Семя
Семя — генеративный орган растения, служащий для размножения и расселения растений. У покрытосеменных (цветовых растений) семя образуется внутри плода из семяпочки (семязачатка).
Функции семени
Отделяясь от материнского организма, семя может прорасти и дать начало новому растению.
Благодаря семенам, некоторые из которых имеют воздушные мешки, дочерние растения могут расти на расстоянии десятков километров от материнского. Прорастая на новых территориях, они занимают их и распространяются.
Семя выживает при таких неблагоприятных факторах, где листостебельное растение погибло бы. Именно семя дает возможность выжить зародышу растения во время зимнего холода, недостатка влаги, летнего зноя.
Строение семени
Семя состоит из семенной кожуры, зародыша и эндосперма. Основную часть семени занимает зародыш, который состоит из зародышевого корешка, зародышевого стебелька с зародышевой почечкой, и зародышевых листьев — семядолей, которые при прорастании семени становятся первыми эмбриональными листьям саженца.
Семенная кожура — обязательный атрибут семени, представляет собой многослойное образование, защищающее внутреннее содержимое семени от высыхания и преждевременного прорастания. Может иметь на поверхности различные образования. На семенной кожуре всегда можно найти след (рубчик) от семяножки, соединявшей семя со стенкой плода. Рядом с рубчиком находится еще одно отверстие — семявход (микропиле), через которое при намачивании внутрь семени поступает вода, после чего начинается важный процесс — набухание семени.
Эндосперм — запасающая ткань семени растения, необходимая для роста и развития зародыша. В некоторых семенах эндосперм может отсутствовать, в этом случае его функцию на себя берет семядоля. Эндосперм в семени есть у подавляющего большинства однодольных (лука, ландыша, пшеницы) и двудольных (тмина, хурмы, фиалки). Отсутствует эндосперм в семенах бобовых, тыквенных, сложноцветных (гороха, подсолнечника, фасоли, тыквы).
В семенах злаковых находится одна семядоля, которую называют — щиток. Щиток выполняет функцию транспорта питательных веществ из эндосперма к зародышу.
Прорастание семени
При этом вода поступает через семявход внутрь семени. Как только это происходит, питательные вещества начинают растворяться в воде, и становится возможным их усвоение для зародыша. При полном погружении в воду, в которой мало растворенного кислорода (кипяченая вода), семена могут погибнуть из-за нехватки кислорода.
А точнее — кислорода. Клетки зародыша дышат, поглощают кислород и выделяют углекислый газ.
До момента, когда растение начнет фотосинтезировать — вся надежда только на запасные вещества. Они содержатся либо в семядоли (семядолях), либо — в эндосперме.
Как видно из картинки выше, удаление семядоли значительно замедляет рост и развитие растения (у 1 и 2 растения слева). У растения справа (3) сохранены обе семядоли, оно опережает в росте и развитие растение (2).
Для каждого вида растения температура своя. Есть растения, которые прорастают при температуре выше 15°C — огурцы, кукуруза, перец. Другие адаптированы к гораздо меньшим температурам, чуть выше +2 °C — укроп, рожь, морковь, редис, пшеница. Это обусловлено эволюционно, в зависимости от климата в регионе места происхождения растения. Исходя из этого, растения подразделяются на теплолюбивые и холодостойкие.
Семена некоторых растений не способны прорастать без освещения: марь белая (лебеда), салат латук, сельдерей. Свет стимулирует прорастание семян многих растений, активируя зародыш посредством фотохимической реакции. Также существуют растения, семена которых способны прорастать только в полной темноте — лук, конопля.
В данном случае руководствуются общим правилом: чем меньше семена, тем более поверхностно их закладывают. Семена фасоли закладывают на 4-5 см, а очень мелкие семена, не закапывая, сеют на самой поверхности почвы: семена земляники, мака, мяты, наперстянки, подорожника.
Если все условия прорастания семян соблюдены, то образуется проросток. Проросток — стадия онтогенеза растения с момента выхода зародыша из семенной кожуры.
Типы прорастания семян
При надземном типе прорастания семядоли с почкой выносятся в воздушную среду над поверхностью почвы и становятся первыми фотосинтезирующими листьями (зародышевые листья). Такой тип прорастания имеется у редьки, тыквы, фасоли, огурцов, лука, капусты, томатов.
Семядоли не выносятся на поверхность почвы, а остаются в ней. Поверхности почвы достигает только почка с первыми листьями. Характерно для гороха, дуба, лещины, пшеницы.
© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
Источник
Тест по теме Цветок
19955. Установите соответствие между характеристиками и элементами строения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) даёт начало плоду
Б) особенность строения элемента — признак класса
В) даёт начало новому растению
Г) наличие элемента, содержащего семязачаток, — признак отдела
Д) длина элемента — признак ветроопыляемости
Е) площадь элемента — признак ветроопыляемости
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19955.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
19954. Каким номером на рисунке обозначен редуцированный элемент строения, свидетельствующий о способе опыления — ветром?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19954.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
19943. Установите соответствие между характеристиками и соцветиями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) имеют рожь, пшеница, ячмень
Б) из фертильных (способных давать плоды) цветков формируются семянки
В) ось соцветия мясистая
Г) из цветков формируются плоды зерновки
Д) характерно для сложноцветных (астровых)
Е) имеют ландыш, смородина, черёмуха
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19943.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19942.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
19919. Установите соответствие между характеристиками и элементами строения цветка, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) образует семенную кожуру
Б) участвует в двойном оплодотворении
В) образует влажную камеру для семязачатка
Г) является женским гаметофитом
Д) является местом начала прорастания пыльцевой трубки
Е) становится околоплодником
Под цифрами:
1) Рыльце пестика — является местом начала прорастания пыльцевой трубки (Д): при опылении пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика, из вегетативной клетки прорастает пыльцевая трубка
2) Завязь пестика — образует влажную камеру для семязачатка (В — находится внутри завязи под защитой ее стенок), в ходе формирования плода стенки завязи разрастаются и становится околоплодником (Е)
3) Зародышевый мешок — женский гаметофит (Г) покрытосеменных растений, участвует в двойном оплодотворении (Б): один из спермиев сливается с яйцеклеткой с образованием зиготы, другой — с центральной клеткой с образованием эндосперма
4) Семязачаток — оболочки семязачатка постепенно превращаются в семенную кожуру (А)
Под всеми цифрами:
1 — рыльце пестика
2 — завязь пестика
3 — зародышевый мешок
4 — семязачаток — многоклеточное образование семенных растений, из которого развивается семя
5 — тычинка
6 — лепесток (часть венчика)
7 — чашелистик (часть чашечки)
8 — околоцветник = венчик (6) + чашечка (7)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19919.
Источник
Тест по теме Семя
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19958.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
19955. Установите соответствие между характеристиками и элементами строения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) даёт начало плоду
Б) особенность строения элемента — признак класса
В) даёт начало новому растению
Г) наличие элемента, содержащего семязачаток, — признак отдела
Д) длина элемента — признак ветроопыляемости
Е) площадь элемента — признак ветроопыляемости
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19955.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
19954. Каким номером на рисунке обозначен редуцированный элемент строения, свидетельствующий о способе опыления — ветром?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19954.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
19949. Установите соответствие между характеристиками и семенами или элементами их строения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) не содержит эндосперма
Б) элементы строения, определяющие принадлежность к классу
В) являются ювенильными листьями
Г) элементы строения, определяющие тип прорастания семени (надземное, подземное)
Д) является плодом
Е) характер развития элемента определяет тип корневой системы
СЕМЕНА И ЭЛЕМЕНТЫ ИХ СТРОЕНИЯ
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19949.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19948.
Источник