школьная олимпиада пр русскому языку для 4 класса с ответами
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) по теме
Квартал, свекла, щавель, договор, баловать, включишь, звонишь, облегчить, досуг, углубить.
2. Сколько звуков в словосочетании «тонкошеее животное»? Почему?
3. Выписать в один столбик родственные слова, в другой — формы одного и того же слова.
Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.
Формы одного и того же слова
4. Приведите пять фразеологических оборотов со словом «рука». Объясните их значения.
5. Определите род существительных. Подберите к ним прилагательные, согласуя их с существительными. Заполни таблицу.
6. Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:
А. Дерево червь изнутри точит.
В. Весло задевает водоросли.
Д. Встретить ночь готовится природа.
7. Вопросительное предложение Строительство жилого дома завершено? можно превратить в повествовательное, заменив вопросительный знак точкой. А какие вопросительные предложения нельзя превратить в повествовательные таким путем? Привести два примера.
8. Можно ли безударную гласную в слове « береза » проверить словом «белый»? Объясните.
Максимально возможный балл – 26
1. Расставьте ударения в словах.
Квартал, свекла, щавель, договор, баловать, включишь, звонишь, облегчить, досуг, углубить.
Ответ : кварта́́л, све́кла, щаве́ль, догово́р, балова́ть, включи́шь, звони́шь, облегчи́ть, досу́г, углуби́ть.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
2. Сколько звуков в словосочетании «тонкошеее животное»? Почему?
Ответ: 20. Последние две буквы в словах обозначают по два звука: [э] и [j].
Оценка: за ответ — 1 балл; за объяснение — 2 балла.
3. Выписать в один столбик родственные слова, в другой — формы одного и того же слова.
Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.
Формы одного и того же слова
Формы одного и того же слова
Оценка: по 0,5 балла за каждое правильно указанное слово.
4. Приведите пять фразеологических оборотов со словом «рука». Объясните их значения.
Рукой подать — рядом, близко.
Работать не покладая рук — работать усердно.
Легкая рука — о том, кто приносит удачу.
Правая рука — надежный помощник.
Чужими руками жар загребать — присваивать чужой труд.
NB: возможны другие варианты.
Оценка: по 0,5 балла за каждый указанный фразеологизм, по 0,5 балла за объяснение его значения.
5. Определите род существительных. Подберите к ним прилагательные, согласуя их с существительными. Заполни таблицу.
NB: возможны другие варианты прилагательных.
Оценка: по 0,2 балла за верное определение рода, по 0,2 за верно подобранное согласованное прилагательное.
6. Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:
А. Дерево червь изнутри точит.
В. Весло задевает водоросли.
Д. Встретить ночь готовится природа.
А. Дерево червь изнутри точит .
В. Весло задевает водоросли.
Д. Встретить ночь готовится природа .
Оценка: по 0,3 балла за каждый верно определенный главный член предложения.
7. Вопросительное предложение Строительство жилого дома завершено? можно превратить в повествовательное, заменив вопросительный знак точкой. А какие вопросительные предложения нельзя превратить в повествовательные таким путем? Привести два примера.
Если в предложении есть слова « когда », « разве », «почему», «неужели» (возможны другие варианты), то предложение нельзя сделать повествовательным: Разве строительство жилого дома завершено? Когда строительство жилого дома завершено?
Оценка: по 1 баллу за каждый приведенный пример.
8. Можно ли безударную гласную в слове « береза » проверить словом «белый»? Объясните.
Ответ: можно, основываясь на этимологическом анализе. Слово « береза » образовано от очень древнего корня бе- со значением «блеск, белизна». Тот же корень в слове «белый».
Оценка: 0,1 балла за ответ «можно», 2 балла за объяснение.
Общая сумма баллов — 26 баллов.
Источник
Олимпиады
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему
1. Назовите семь частей человеческого тела, название которых состоит из 3 букв.
А) валенки; Б) дёготь В) колёса; Г) уголь
3. Расставьте ударение в словах:
Средства, красивее, прибывший, ходатайствовать.
4. Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара , часы, грибной . Сформулируй правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым?
А) роща; Б) лыжи; В) рукав; Г) трава; Д) частый.
5. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях.
Гора луковая. Мир Древней Греции. Давайте жить в тире. Трубка пира. Глухое сено. Дом отечества. Игра не стоит встреч. Медвежья заслуга.
А.Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим.
Б. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой.
В. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз.
Г. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.
Д. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в.
Е. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь.
7. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», — это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова.
8. Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
[пашол йа в л’эс/ на йолку вл’эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли]
Р1А, 2Д, 1УМ, О5, Ш3Х, 1ОЧКА, 1БОР
10. Объясните значение слов:
11. Что можно сказать и мальчику и девочке?
А) расти большая; Б) расти большой; В) расти маленьким; Г) расти большим;
Д) Ни один из вариантов не подходит.
12. На чём в былые времена можно было увидеть человека, которого называли форейтором?
13.Что бы это значило? Найди способ составления слов. Запиши составленные слова.
О К Б О К Л О О Р С К О А
4 7 5 2 1 3 6 4 3 1 5 2 6
Ответы к олимпиадным заданиям по русскому языку 4 класс
1. Назовите семь частей человеческого тела, название которых состоит из 3 букв.
Решение. Лоб, зуб, рот, нос, ухо, шея, таз.
Максимальное количество баллов – 3,5 балла.
А) валенки; Б) дёготь В) колёса; Г) уголь
Максимальное количество баллов – 1 балл.
3. Расставьте ударение в словах:
Средства, красивее, прибывший, ходатайствовать.
Решение . СрЕдства, красИвее, прибЫвший, ходАтайствовать
Максимальное количество баллов – 2 балла.
4. Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара , часы, грибной . Сформулируй правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым?
А) роща; Б) лыжи; В) рукав; Г) трава; Д) частый.
Решение. Г) трава. Варианты формулировок правила могут быть различными. Главное, чтобы ученик отразил в формулировке то, что безударный гласный в корне слова проверяется ударением – для этого нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемый звук был под ударением.
Максимальное количество баллов – 2 балла.
5. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях.
Гора луковая. Мир Древней Греции. Давайте жить в тире. Трубка пира. Глухое сено. Дом отечества. Игра не стоит встреч. Медвежья заслуга.
Решение . Горе луковое. Миф Древней Греции. Давайте жить в мире. Трубка мира. Глухое село. Дым отечества. Игра не стоит свеч. Медвежья услуга.
Максимальное количество баллов – 4 балла.
А.Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим.
Б. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой.
В. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз.
Г. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.
Д. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в.
Е. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь.
Решение. В чужой монастырь со своим уставом не ходят. Не рой другому яму, сам в неё упадешь. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Дарёному коню в зубы не смотрят. Как волка не корми, он всё в лес смотрит. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Максимальное количество баллов – 6 баллов.
7. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», — это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова.
Решение. Иголка, карета, приказ, альбом, артистка.
Максимальное количество баллов – 5.
8. Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
[пашол йа в л’эс/ на йолку вл’эс// сижу на йэли/ штоп волки ни сйэли]
Решение. Пошёл я в лес, на ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели.
Максимальное количество баллов – 4 .
Р1А, 2Д, 1УМ, О5, Ш3Х, 1ОЧКА, 1БОР
Решение. Родина, парад, разум, опять, штрих, одиночка, разбор.
Максимальное количество баллов – 3,5.
10. Объясните значение слов:
Решение. Туш – короткое музыкальное произведение.
Тушь – краска для черчения, рисования или письма.
Максимальное количество баллов – 2 .
11. Что можно сказать и мальчику и девочке?
А) расти большая; Б) расти большой; В) расти маленьким; Г) расти большим;
Д) Ни один из вариантов не подходит.
Максимальное количество баллов – 1.
12. На чём в былые времена можно было увидеть человека, которого называли форейтором?
Максимальное количество баллов – 1.
13.Что бы это значило? Найди способ составления слов. Запиши составленные слова.
О К Б О К Л О О Р С К О А
4 7 5 2 1 3 6 4 3 1 5 2 6
Решение. Нужно расставить цифры под каждой буквой и составить слова:
О К Б О К Л О О Р С К О А
4 7 5 2 1 3 6 4 3 1 5 2 6
Максимальное количество баллов – 5 .
Максимальное количество баллов – 40.
Предварительный просмотр:
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
Максимально возможный балл – 26
Время на выполнение заданий – 60 мин.
1. Расставьте ударения в словах.
Квартал, свекла, щавель, договор, баловать, включишь, звонишь, облегчить, досуг, углубить.
2. Сколько звуков в словосочетании «тонкошеее животное»? Почему?
3. Выписать в один столбик родственные слова, в другой — формы одного и того же слова.
Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.
Формы одного и того же слова
4. Приведите пять фразеологических оборотов со словом «рука». Объясните их значения.
5. Определите род существительных. Подберите к ним прилагательные, согласуя их с существительными. Заполни таблицу.
6. Подчеркнуть грамматическую основу в следующих предложениях:
А. Дерево червь изнутри точит.
В. Весло задевает водоросли.
Д. Встретить ночь готовится природа.
7. Вопросительное предложение Строительство жилого дома завершено? можно превратить в повествовательное, заменив вопросительный знак точкой. А какие вопросительные предложения нельзя превратить в повествовательные таким путем? Привести два примера.
8. Можно ли безударную гласную в слове « береза » проверить словом «белый»? Объясните.
Максимально возможный балл – 26
1. Расставьте ударения в словах.
Квартал, свекла, щавель, договор, баловать, включишь, звонишь, облегчить, досуг, углубить.
Ответ : кварта́́л, све́кла, щаве́ль, догово́р, балова́ть, включи́шь, звони́шь, облегчи́ть, досу́г, углуби́ть.
Оценка: по 0,2 балла за каждое слово.
2. Сколько звуков в словосочетании «тонкошеее животное»? Почему?
Ответ: 20. Последние две буквы в словах обозначают по два звука: [э] и [j].
Оценка: за ответ — 1 балл; за объяснение — 2 балла.
3. Выписать в один столбик родственные слова, в другой — формы одного и того же слова.
Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесничество, слесарь.
Формы одного и того же слова
Источник