Дерево наши добрые дела

«Дерево добрых дел». Наглядное пособие, используемое в работе с родителями (3 фото)

Уважаемые коллеги! Хочу рассказать вам об одном необыкновенном дереве. Оно «выросло» два года назад в нашей группе и принесло свои замечательные плоды.

Наш детский сад открылся зимой 2012 года. Дети пришли из разных детских садов и даже городов. Ни дети, ни родители друг друга не знали, нужно было сплотить родительский коллектив, объединить общей идеей, заинтересовать жизнью дошкольного учреждения.

Публикация «„Дерево добрых дел“, Наглядное пособие, используемое в работе с родителями» размещена в разделах

Необходимо было придумать что-то яркое, чтобы оно привлекало внимание и взрослых, и детей. Так появилось наше «Дерево добрых дел». На родительском собрании мы с Ириной Витальевной Малых ( https://www.maam.ru/users/magazova) показали плакат с изображением дерева и попросили родителей принесли фотографии своих детей, для того чтобы поместить их на плакате. Родителям объяснили, что каждый их шаг, направленный навстречу группе, будет отмечен зелёным листочком около фото ребёнка. И призвали к активному озеленению! Идею поддержали. Так стали появляться первые фотографии, и первые листочки.

Интерес детей к дереву был неподдельным, они с восторгом встречали появление каждого зелёного лепестка, все тщательно отслеживали их появление, следили за количеством. А мы, воспитатели, всячески поддерживали этот интерес, привлекали внимание к процессу «озеленения». Нашлись родители, которые с увлечением включились в эту игру, тем самым подтолкнув на «подвиги» и других.

К концу учебного года выглядело так:

Самых активных родителей наградили почётными грамотами, благодарственными письмами. Дети были в восторге. Расставаться с деревом не хотелось. Тогда мы решили осветить его радостными улыбками.

Замечательные родители наших детей очень старались, посещали все мероприятия, семейные встречи, участвовали с детьми в выставках, проводимых в детском саду, ходили с нами в походы, побеждали в спортивных конкурсах, их волшебными руками был создан наш «Музей крылатых выражений» и ещё много-много разных дел мы сделали вместе. Мы стали членами одной большой семьи, а выиграли дети! Деревце расцвело :

После выпускного бала, семья одного ребёнка обратилась к нам с просьбой, подарить дерево им на память, отказать мы не смогли. Вырастим новое дерево, или придумаем что-нибудь другое!

Буду рада, если наша идея пригодится Вам, вдохновит на творческие поиски или поделитесь своим опытом на эту тему!

«Дидактическое дерево» для ознакомления с сезонными изменениями в природе Уважаемые коллеги! Для ознакомления с сезонными изменениями в природе в нашей группе «растёт» дидактическое дерево. Идея не моя, нашла в.

Лучший воспитатель 2013 г. Лучший воспитатель 2013 г. Стабильность результатов — признак мастерства. Добрый день уважаемые коллеги! Хочу вам рассказать о наших достижениях.

Источник

Из опыта работы. «Наше Дерево Добрых Дел». (1 фото)

Светлана Краснова
Из опыта работы. «Наше Дерево Добрых Дел».

Мы точно знаем, что в каждом есть желание делать добрые дела.

Маленьких дел не бывает. Из тех, кто постоянно совершает маленькие добрые дела, вырастают большие люди. Так в нашей группе воспитатели и родители объединили свои усилия, чтобы посеять зёрна добра в души своих детей.

Хочу рассказать вам об одном необыкновенном дереве. Оно «выросло» в нашей группе и приносит свои замечательные плоды. В этом году мы набрали новую группу, нужно было сплотить родительский коллектив, объединить общей идеей, заинтересовать жизнью дошкольного учреждения.

Публикация «Из опыта работы, „Наше Дерево Добрых Дел“,» размещена в разделах

Необходимо было придумать что-то яркое, чтобы оно привлекало внимание и взрослых, и детей. Так появилось наше «Дерево добрых дел». На родительском собрании мы показали изображение дерева и попросили родителей принести фотографии своих детей, для того чтобы поместить их на дереве. Родителям объяснили, что каждый их шаг, направленный навстречу группе, будет отмечен сердечком около фото ребёнка. И призвали к активному действию! Идею поддержали. Так стали появляться первые сердечки.

Интерес детей к дереву был неподдельным, они с восторгом встречали появление каждого сердечка, все тщательно отслеживали их появление, следили за количеством. А мы, воспитатели, всячески поддерживаем этот интерес, привлекаем внимание к процессу. Нашлись родители, которые с увлечением включились в эту игру, тем самым подтолкнув на «подвиги» и других. Замечательные родители наших детей очень стараются, участвуют с детьми в выставках, проводимых в детском саду, в различных акциях. Ещё много-много разных дел мы сделаем вместе. Мы стали членами одной большой семьи, а выигрывают дети! Деревце расцветает от наших пламенных сердец. Наша идея не нова, но я буду рада, если она пригодится Вам, и вдохновит на творческие поиски.

Описание педагогического опыта «Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами театрально-игровой деятельности» Многолетний опыт работы в дошкольном учреждении убедил меня в том, что самое трудное для дошкольников – это развитие связной речи у каждого.

Фотоотчет «Наше первое дерево» Уважаемые коллеги!Мы были свидетелями грубого отношения к деревьям, когда взрослые или подростки и даже маленькие дети просто так ломают.

Адаптация во второй младшей группе. Из опыта работы «Дерево нашей дружбы» Адаптация во 2й младшей группе. Из опыта работы: «Дерево нашей дружбы». Адаптация трехлетнего ребенка к детскому коллективу, садовскому.

Формы и методы работы с детьми по экологическому воспитанию (из опыта работы) Нужно ли задавать детям вопросы о природе? Следует ли совмещать знания сообщаемые детям о животном и растительном мире с культурой поведения.

Формы организации работы с детьми по основам безопасности жизнедеятельности (из опыта работы) Задача нас педагогов состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными.

Интерактивные формы работы с родителями по речевому развитию детей (из опыта работы) Уважаемые коллеги! Мы с вами осваиваем принципы и основные положения ФГОС ДО. И уже видим из опыта работы хорошие результаты развития наших.

Организация кружковой работы по ритмопластике (из опыта работы музыкального руководителя) Одной из особенностей развития ребёнка дошкольного возраста является естественная потребность в движении, так как в период от 3 до 7 лет.

Работа с родителями «Дерево добрых дел» Для обеспечения благоприятных условий жизни и воспитания ребенка, формирования основ полноценной, гармоничной личности необходимо укрепление.

Уголок природы «Наше волшебное дерево» Я пришла в детский сад, родив троих детей. Пришлось закончить годовое обучение (переквалификацию) по специальности «Психология и педагогика.

Экологический проект «Наше дерево-рябина Алёнушка» Экологический проект «Наше дерево-рябина Алёнушка» Подготовительная группа Пояснительная записка Дошкольный возраст – яркая, неповторимая.

Источник

Дерево добрых дел

На протяжении 2019-2020 учебного года во 2 (3) классе МКОУ Новокриушанская СОШ проходила акция «Дерево добрых дел». Несмотря на то, что год был очень трудным, данная акция прошла плодотворно.

Цель акции: сформировать потребность в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу.

Сформировать в сознании детей понятие «доброта»

Расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека.

Формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Научиться жить под девизом: «Что бы вы ни делали, количество добра в мире должно увеличиваться».

Формирование потребности к социально- нравственным действиям.

В акции принимали участие дети, классный руководитель, родители.

В начале нашей деятельности был проведен классный час «Что такое доброта?», на котором были обозначены цели и задачи акции, разработаны направления деятельности.

Мы решили работать по следующим направлениям:

-Организация реальной помощи тем, кто в ней нуждается: малообеспеченные, дети-сироты, детские сады, многодетные семьи.

-Выявление и посильное решение экологических проблем , оказание помощи братьям нашим меньшим.

-Организация праздников, концертов, акций, подарков.

Для того чтобы деятельность детей и родителей была наглядной, в классе все вместе создали макет дерева.

На дерево прикрепили листочки. Нам так хотелось, чтобы на нем поскорее появились «плоды» наших поступков. Ведь сколько добрых поступков мы совершим, столь богатым будет наш «урожай».

Первое яблоко появилось на дереве тогда, когда семья Полины Фроловой оказалась в трудной жизненной ситуации. Все одноклассники, их родители и классный руководитель оказали девочке и ее семье посильную материальную помощь.

Так, в течение года на дереве появилось много яблок. У каждого своя история: спасенный котенок, нашедший хозяина щенок, посаженное дерево, помощь пожилым людям, вовремя сделанный подарок и т. д. Даже в период самоизоляции на дереве появлялись яблочки. В итоге в нашем 3 «А» классе «выросла» замечательная яблоня.

Это и есть результат нашей доброты. Как хорошо, что его можно наглядно рассмотреть!

Чем больше яблок на дереве добрых дел, тем выше вероятность преодоления социального равнодушия среди учеников, рост желания творить добро, действовать бескорыстно, по велению души и сердца.

Донская Наталья Сергеевна, учитель начальных классов МКОУ Новокриушанская СОШ.

Источник

Мастер класс « Дерево добрых дел»
материал (средняя группа)

Делать добрые дела и самому получать от этого удовольствия.

Девиз: «Пусть наша жизнь будет интересной, а дела добрыми !». Однажды утром у нас в группе выросло волшебное дерево . Обратили внимание с детьми, что оно стоит одинокое, грустное. Предложила детям подумать, что нужно сделать, чтобы оживить его.

Дети сказали, что на дереве должны вырасти листья. Листья — это вежливые слова. Как же старались ребята вспоминать и использовать вежливые слова в разных ситуациях, чтобы на дереве появился листочек его цвета. Потом дети, стоя у дерева , рассказывали, какие вежливые слова, и в какой ситуации говорили их.

Вопрос к детям : «Чего же не хватает ещё на дереве?» Цветов, из которых потом появляются плоды. А чтобы они выросли нужно всем потрудиться. Дружно играть, быть хорошим другом. Конечно, дети получали свои цветы за дружбу

Обратили внимание, каким красивым стало наше дерево . Дети сказали, что не хватает яблок, груш, слив. Предложила детям все наши фрукты заменить маленькими добрыми сердечками . А, чтобы их на дереве стало много , нужно сделать много добрых дел и обязательно рассказать о нём. Дети трудились, играли, занимались и получали сердечки. А когда нужно было придумать рассказ о добрых поступках , фантазии детей не было предела. В результате работы « Дерева Добра » у детей были сформировано сопереживание, добродушие , самооценка, самоконтроль и другие нравственные качества. К концу года на нашем дереве появились фотографии детей с добрыми делами, кто как помогает родителям, своим близким. Кто на огороде поливает, кто игрушки убирает, маме помогают наводить порядок дома и много других добрых дел.

Ведь творить добро иногда оказывается трудно. Некоторые не совсем понимают, какое оно добро. Оказывается, просто улыбнуться утром друг другу, сделать приятно — это добро, поделиться одной конфетой со всеми — это добро . Добрых поступков великое множество, только их нужно делать, и делать вовремя. И этому должны научить мы, взрослые.

Чтобы оживить дерево , чтобы на нем появились плоды, чтобы дерево стало добрым , нам помогла вежливость, дружба , доброта .

Источник