Дерево рисуем 4 года

Конспект по рисованию в средней группе от 4-5 лет на тему: Сказочное дерево
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Программное содержание. Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_risovanie.docx	22.34 КБ
konspekt_risovanie.docx	23.03 КБ

Предварительный просмотр:

Цель: Упражнять в умении передавать правильное строение дерева.

Образовательные: Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Учить детей закрашивать рисунки кистью, карандашом, проводя линии и штрихи только в одном направлении. Закреплять умение сохранять правильную позу при рисовании: не горбиться, не наклоняться низко над столом.

Развивающие: Развивать воображение, творческие способности, речь.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, доброжелательность друг к другу; вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к природе.

Материалы и оборудование: эскиз с этапом рисования дерева, салфетки, акварельные краски, кисти, баночки с водой, альбомные листы формата А4, письмо, книга К. И. Чуковского «Чудо-дерево».

Словарная работа : Ствол, ветки, сказочное дерево

Предварительная работа: рассматривание деревьев в детском саду, рассматривание иллюстраций с изображением сказочных деревьев, чтение стихотворения К. Чуковского «Чудо-дерево».

• Организационный момент — 1 минута.
• Мотивирующее начало занятия — 2 минуты.
• Практическая работа — 10 минут.
• Показ и обсуждение рисунков — 2 минуты.

Воспитатель: Сегодня, когда я шла в детский сад, ко мне подбежал почтальон? И сказал что мне пришло срочное письмо и отдал его мне, но у меня не было времени его посмотреть, посмотрим вместе?

Воспитатель читает письмо: Здравствуйте Анастасия Степановна, пишет вам добрая волшебница. У меня во дворце есть чудесный сад, где растет необычное чудо-дерево. Оно цветет невероятно красивыми цветами. И когда в саду останавливаются путники и садятся отдохнуть под это дерево, то они становятся добрыми. Но в этом году цветы почему-то не распустились.

Воспитатель интересуется у ребят, что могло быть причиной этого.

Воспитатель читает продолжение письма: Дело в том, что дерево заколдовала другая, злая, волшебница: у нее тоже есть сад, но там деревья мрачные, колючие, некрасивые, и цветы у них такие же. И из зависти она решила погубить сказочное дерево доброй волшебницы. Помочь расколдовать его могут только Ваши добрые, чудесные ребята. Помогите мне, пожалуйста, а то все путники, которые будут останавливаться в моём саду и садиться под чудо-дерево будут злыми.

Воспитатель: Ну что ребята? Поможем доброй волшебнице?

Воспитатель: Как мы можем помочь доброй волшебнице?

Дети: Нарисовать его красивым и цветущим.

Воспитатель: Молодцы ребята, я тоже так думаю. Ребята, послушайте отрывок из стихотворения К. И. Чуковского «Чудо-дерево»

Воспитатель: Расскажите про что отрывок из стихотворения? А как думаете, что еще можно нарисовать на «Чудо-дереве?»

Воспитатель: На сказочном «Чудо-дереве» может расти всё что угодно, потому что это Ваше дерево ребята, абсолютно всё, что захотите. Конфетки, печенье, одежда, обувь, шарики и многое другое.

Воспитатель: А давайте теперь разомнёмся, перед тем как начнём рисовать.

Мы листики осенние, На ветках мы сидим.

(Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Дунул ветер — полетели. Мы летели, мы летели

(Руки в стороны.)
И на землю тихо сели.

(Присели.)
Ветер снова набежал. И листочки все поднял.

(Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели. И на землю снова сели.

Воспитатель: Размялись? А теперь садимся за столы. Ребята, у волшебных деревьев, как и у настоящих, есть ствол, ветви, но листья, цветы и плоды могут быть разными, волшебными, не похожими на настоящие.

Подумайте, с чего мы начнём рисовать дерево?

Дети: Со ствола.
Воспитатель: Правильно. Ствол мы будем рисовать волшебными акварельными красками. Каким цветом будем рисовать ствол дерева? (Коричневым) Дерево растёт из земли. Отступаем от основания листа и рисуем ствол дерева одним движением. Получился ствол дерева. Что же еще мне нужно нарисовать, чтобы получилось дерево?

Дети: Ветки.
Воспитатель: Правильно. Они растут из ствола. Нижние длиннее верхних. На больших ветвях есть маленькие веточки. Ребята, получилось дерево?

Воспитатель: Чтобы получилось сказочное дерево, краски какого цвета мы будем использовать для изображения листьев и плодов?

Дети: Желтый, красный, оранжевый, синий и т. д.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята, моё дерево готово, но обратите внимание, что изображение дерева занимает почти весь лист бумаги, но не выходит за край листа.
Перед тем, как начать рисовать сказочное дерево для нашего медвежонка, нужно размять наши пальчики.

Вот помощники мои, их как хочешь, поверни: (Вращаем кисти рук)

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (Потираем руками)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем)

Не сидится им опять . (Встряхиваем кистями)

Постучали. Постучали . (Стучим кончиками пальцев по парте)

Повертели. Повертели. (Круговые вращения кистью)

И работать захотели. (Потираем руками)

А теперь пройдем за столы и приступим к рисованию.

Дети поворачиваются к столу. Воспитатель помогает детям в процессе работы наводящими вопросами, советами, показом тем, кто в этом нуждается, приёмом изображения.

Воспитатель: Вот сколько красивых, разноцветных деревьев теперь будет у нашей доброй волшебницы. Мы расколдовали её дерево и нарисовали много других. Когда работы высохнут, мы их по почте отправим доброй волшебнице и злая волшебница больше никогда не сможет заколдовывать деревья в саду у доброй волшебницы.

Воспитатель: Ребята, что мы с вами рисовали? Чем мы сегодня рисовали? А кто нам прислал сегодня письмо? А что Вам понравилось больше всего.

Источник

Рисование осеннего дерева в средней группе поэтапно с фото

Автор работы: Салахова Ульяна, воспитанница средней группы детского сада №83 «Игрушка», г. Воркута.
Руководитель: Мамедова Гузель Расул кызы, воспитатель детского сада №83 «Игрушка», г. Воркута.
Описание работы: данный мастер-класс предназначен для детей среднего дошкольного возраста.
Назначение: работу можно использовать на занятиях по рисованию.
Цель: изготовление рисунка необычным способом.
Задачи:
• познакомить с нетрадиционной техникой рисования;
• учить подбирать соответствующую цветовую гамму;
• развивать воображение, речь, мелкую моторику;
• воспитывать аккуратность в работе.
Материалы и инструменты:
• альбомный лист формата А4;
• гуашь (акварельные краски);
• стакан с водой;
• 2 кисточки (толстая и тонкая);
• зубная щетка.

Ход работы:
Шаг 1: Голубой фон будем выполнять гуашью. Для этого смешивание синий цвет с белым и добавляем около 5-7 капель воды, чтобы фон получился светло-голубой. Рисуем фон толстой кисточкой, так быстрее.

Шаг 5: Берем зубную щетку, макаем в осенние цвета (красный, желтый, оранжевый) и рисуем листочки, придавливая щеткой на ветки.

Источник

Как нарисовать дерево карандашом и красками для детей: мастер-класс с пошаговым фото

Перед ребятишками, которые любят рисовать пейзажи, рано или поздно неизбежно встает вопрос: как нарисовать дерево так, чтобы оно выглядело как можно более натурально?

Самый лучшее решение этой задачи – перед тем, как нарисовать дерево, поэтапно выстроить процесс работы.

Рисунок «дерево» карандашом и акварелью

Для пробной попытки вам понадобятся:

• лист плотной белой бумаги, предназначенной для эскизов или акварелей;
• мольберт (лист крепим к нему скотчем);
• палитра;
• краски и кисти разного размера;
• емкость с водой;
• салфетка;
• простой карандаш и, конечно же, ластик.

Перед тем, как нарисовать дерево, карандашом нужно провести линию горизонта. Затем можно набросать силуэт дерева. При этом обращайте внимание на правильное составление композиции: если дерево будет центральной фигурой, делаем его крупным и располагаем в центре листа.

Теперь делаем наброски дополнительных элементов композиции: домика, который будет располагаться на заднем плане и кустиков цветов. В дереве прорисовываем крупные ветви и их крону.

Все пространство, окружающее наброски, смачиваем чистой водой. После этого можно приступить к заполнению картины цветом. Небо и траву вокруг дерева делаем более сочными и темными, чем вокруг.

Лишнюю краску аккуратно промокаем салфеткой.

Раскрашиваем крону и ствол дерева, оттеняя их темными тонами. Краска более темного цвета должна ложиться на нижнюю сторону каждого элемента.

Переходим к окрашиванию второстепенных деталей: домика, деревьев на заднем плане. Их можно сделать темно-зелеными, как бы погрузив в тень. Делаем более выразительным и объемным ствол, нанося на него тени.

Раскрашиваем цветы. Чтобы они гармонично вписывались в пейзаж, окрашиваем их краской того же оттенка, что крышу домика позади дерева.

Темным цветом выделяем сердцевинки цветов.

Вы узнали, как нарисовать дерево красками, сделав предварительный набросок и пошагово заполнив его цветом.

Пошаговый рисунок «дерево» для детей

Строго следуя нашему пошаговому мастер-классу вы легко сможете нарисовать красивое ветвистое дерево.

Рисунок Дерево (идеи из интернета)

Посмотрите, как нарисовать дерево с помощью соломинки:

Источник