Тесты по окружающему миру 2 класс
Тест №6 по теме: «Что такое погода?». Тест №7 по теме: «В гости к осени» Тест №8 по теме: «Звёздное небо».
Тест №9 по теме: «Заглянем в кладовые земли».
Тест №10 по теме: «Про воздух ».
Тест №12 по теме: «Какие бывают растения?».
Тест №13 по теме: «Какие бывают животные?».
Тест №14 по теме: «Невидимые нити».
Тест №15 по теме: «Дикорастущие и культурные растения»
Тест №16 по теме: «Дикие и домашние животные» Тест №17 по теме: «Комнатные растения»
Тест №18 по теме: «Животные живого уголка».
Тест №19 по теме: «Про кошек и собак?».
Тест №20 по теме: «Красная книга?».
Тест №21 по теме: «Что такое экономика?».
Тест №22 по теме: «Из чего что сделано?».
Тест №23 по теме: «Как построить дом?».
Тест №24 по теме: «Какой бывает транспорт?».
Тест №25 по теме: «Культура и образование?».
Тест №26 по теме: «Все профессии важны?».
Тест №27 по теме: «В гости к зиме?».
Тест №28 по теме: «Строение тела человека?».
Тест №29 по теме: «Если хочешь быть здоров?». Тест №30 по теме: «Берегись автомобиля!». Тест №31 по теме: «Домашние опасности» Тест №32 по теме: «Пожар».
Тест №34 по теме: «Лесные опасности».
Тест №35 по теме: «Опасные незнакомцы».
Тест №36 по теме: «Моя дружная семья».
Тест №38 по теме: «Правила вежливости».
Тест №39 по теме: «Ты и твои друзья».
Тест №40 по теме: «Мы зрители и пассажиры».
Тест №41 по теме: «Посмотри вокруг».
Тест №42 по теме: «Ориентирование на местности».
Тест №43 по теме: «Формы земной поверхности».
Тест №44 по теме: «Водные богатства».
Тест №45 по теме: «В гости к весне».
Тест №46 по теме: «Россия на карте». Тест №47 по теме: «Как читать карту».
В сборнике представлены тематические задания, составленные в чётком соответствии с содержанием учебника по окружающему миру для 2 класса. Автор А. А. Плешаков. М, Просвещение, 2011 г.
Тесты разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Тестирование — основное средство контроля и проверки обязательного уровня обученности. Наборы тестов признаются сегодня наиболее объективными измерителями. Тестовые задания имеют преимущества перед традиционными методами контроля знаний: более высокая, чем в традиционных методах, объективность контроля; оценка, полученная с помощью теста, может быть более дифференцированной.
Тестирование обладает более высокой эффективностью. Позволяет при опросе охватывать большой объем материала. Уменьшает элемент случайности в выборе контрольных заданий. Тестирование – завершающий этап во всей системе комплексного контроля.
Материал разбит на темы, каждое задание имеет цель отработать определённые навыки и понятия. Используя материал этого пособия, учителя начальных классов получают возможность сразу увидеть пробелы в знаниях учащихся.
Благодаря тестам задания проверяются легко, позволяют активизировать деятельность учащихся на уроках, разнообразить процесс обучения, получать наглядную картину успеваемости, экономить время, отводимое на опрос и контроль.
Работа с тестами может проводиться почти на каждом уроке окружающего мира, так как материал тестов идёт параллельно с учебником.
Тематические задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке. При фронтальной работе с текстами учитель сам может читать задания, а дети отмечают правильный ответ. Отводить на тестирование больше 20 минут не рекомендуется. Материал сборника поможет оказать методическую помощь учителю в подборе упражнений для закрепления знаний, умений, навыков учащихся.
Сборник адресован учителям начальной школы, но может быть также использован родителями для занятий с детьми дома.
При всех положительных качествах метода тестирования он не может быть единственным способом проверки качества знаний и умений учащихся и должен использоваться вместе с традиционными формами проверки результатов обучения.
Рекомендации по оцениванию результатов.
Каждое верно выполненное задание оценивается в один балл.
80 – 100% от максимального количества баллов – оценка «5».
Тексты к разделу «Где мы живём?»
Фамилия, имя ______________________________ Дата_________
1.Как называется планета, на которой ты живёшь?
2.Выбери полное имя нашей страны?
Б) Российская Федерация; В) Союз Советских Социалистических Республик.
3. Допиши предложение:
Государственные символы Российской Федерации —
4. О каком символе государства идёт речь?
Прикреплённое к древку или шнуру полотнище определённого цвета или нескольких цветов.
5. На гербе Российской Федерации изображён орёл
А) Оленья упряжка – традиционный транспорт __________________.
Б) Конские скачки – одно из любимых состязаний во время праздников_____________________________________. В) Резьба по дереву – одно из традиционных занятий у народа
7.Определи цвета флага Российской Федерации? А) Белый, синий, красный.
Б) Белый, зелёный, красный. В) Белый, синий, розовый.
Тексты к разделу «Где мы живём?»
Фамилия, имя ______________________________ Дата_________
1.О каком населённом пункте говорится?
Это крупный населённый пункт. В нём много улиц и высоких домов, работают фабрики и заводы, музеи и театры, много магазинов. По улицам ездят троллейбусы, трамваи. В некоторых есть метро.
2.Установи соответствие:
Город многоэтажные дома деревянные частные дома просёлочные дороги асфальтированные дороги
люди, занимаются выращиванием культурных растений троллейбусы, трамваи лошади, коровы, овцы
3. Что относится к продукции сельского хозяйства? Вычеркни лишнее. Пшеница, кукуруза, мёд, троллейбус, сметана, грузовик.
4.Что относится к продукции промышленности? Вычеркни лишнее. Велосипед, платье, сотовый телефон, капуста, компьютер, альбом.
5.Опиши интерьер городской квартиры?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________
6. Опиши интерьер сельского дома?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ ___________________________________________
7. Как называется дом у эскимосов?
Тексты к разделу «Где мы живём?»
Тема: «Природа и рукотворный мир»
Фамилия, имя ______________________________ Дата_________
1.Выбери верное утверждение:
Б) всё, что нас окружает и не сделано руками человека; Г) всё, что сделано руками человека.
То, что создано людьми, принято называть
3. Установи соответствие. облако
Источник
Тест по окружающему миру «Какие бывают растения?» (2 класс)
тест по окружающему миру (2 класс) на тему
Тест по окружающему миру для 2 класса по программе А.Плешакова.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема: «Какие бывают растения?»
Фамилия, имя ______________________________ Дата_________
1.Определи, у каких растений один твёрдый, древесный ствол – стебель.
2.Определи группу в которой перечислены только деревья:
_ сосна, орешник, осина, дуб;
_ рябина, сирень, яблоня, груша.
3.Какое из растений является травянистым ?
4.Покажи стрелками, к какой группе относятся данные растения:
5. Лиственные деревья подчеркни одной чертой, хвойные деревья двумя.
Сосна, липа, клён, ель, орех, папоротник, шиповник, кедр, берёза.
7.Приведи примеры известных тебе кустарников?
8. Каким растениям в лесу необходимо меньше всего света?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тест по русскому языку – 2 класс. Повторение пройденного в 1 классе.
Повторение пройденного в 1 классе.
Тест по математике (2 класс), тест по окружающему миру (2 класс)
Данные тесты можно использовать как промежуточную контрольную работу.
Календарно тематическое планирование поокружающему миру для 3 класса УМК «Начальная школа 21 века
Календарно тематическое планирование поокружающему миру для 3 класса УМК «Начальная школа 21 века для молодых учителей работающих по ФГОС с УУД.
Проверочная работа (тест) по музыке в 3 классе по программе Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С., Музыка 3 класс, М. «Просвещение», 2014
Тест по музыке «Три кита музыкального искусства. Музыкальная грамота» позволяет првести проверку знаний учащихся по данной теме. В работу включены определения основных понятий: композитор, оркес.
Тесты по окружающему миру 2 класс, 4 класс
Тесты по окружающему миру по УМК «Школа России» А.Плешаков предназначены для контроля знаний обучающихся 2 и 4 классов.
Тест по русскому языку 2 класс. Контрольные тесты по русскому языку и математике 4 класс Планета Знаний. Презентация «Знакомство с многоугольниками 1 класс Планета знаний.
2 класс. Безударные гласные гласные в корне.Деформированная фраза.Морфемный разбор слов. 4 класс — 1 полугодие Планета Знаний.1 класс «Знакомство с многоугольниками».
Занятие по курсу внеурочной деятельности по финансовой грамотности «Что такое деньги и какими они бывают» 2 класс
Занятие содействовует усвоению понятия «деньги», развитию представлений учащихся о товарно-денежных отношениях, о функциях денег в жизни человека.
Источник