Школьное чтиво
Чему учит рассказ «Деревья растут для всех»
Рассказ учит любить природу, наблюдать за жизнью живых существ. Учит заботиться о других. Учит мечтать и стараться сделать мир лучше.
Отзыв на рассказ «Деревья растут для всех»
Мне понравилось, что Витя очень хотел посадить дерево и тем самым принести пользу всем людям и животным. Он стойко переносил болезнь и не отчаивался, даже когда оглох. Он умел найти себе занятие даже в эти трудные дни. Он не опускал руки и делал что-то полезное. Каждый человек должен посадить хотя бы одно дерево и сделать наш мир еще лучше и красивей.
Пословицы к рассказу «Деревья растут для всех»
Кто ест луг, того Бог избавит от вечных мук.
Дерево немо, а вежеству учит.
Дерево скоро садят, да нескоро от него плоды едят.
Кто дерево посадит, тот человеку друг.
Сломать дерево — секунда, а вырастить — годы.
Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Деревья растут для всех»
В то лето Витя заболел малярией, сидел постоянно дома и оглох. Бабушка его лечила народными средствами, но болезнь отступала неохотно.
Зато Витя нашел для себя заветный уголок, где тихонько играл. Уголок этот был за сараем, за стеной конопли. Там раньше стояли старые телеги и сани, но теперь росла только трава.
Витя играл в этом уголке и часто наблюдал за мухоловкой, которая пряталась под листом лопуха — там у нее было гнездо. Кошка съела ее птенцов и мухоловке было одиноко.
И Витя решил посадить дерево, чтобы росло оно для всех.
Он нашел за оградой росток, который принял за боярышник, выкопал его и посадил за сараем.
Мальчик старательно поливал росток, но тот почему-то рос не ввысь, а вширь, а потом пошел желтыми цветами.
Болезнь к этому времени оставила Витю и он позвал бабушку. Та посмотрела на растение, растерла в ладонях цветочки и жалостливо посмотрела на Витю.
Его дерево оказалось дикой гречихой.
Осенью бабушка принесла из леса саженец лиственницы и Витя посадил его за сараем. Он сильно переживал про свое дерево и спрашивал бабушку, большое ли оно вырастет.
Бабушка говорила, что лиственницы маленькие не растут, и что дерево его вырастет для всех, и для человека, и для зверей и птиц. Но расти будет весной.
Витя засыпал и ему снилась весна. А за сараем спала под снегом лиственница и ей тоже снилась весна.
Источник
Деревья растут для всех основная мысль кратко
Весенняя сырость и разлив воды стали причиной того, что мальчик заболел. Он всё время мёрз, был слабым, малярия никак не уходила. Родные лечили, как умели. Бабушка давала отвары, от которых было хуже, молилась и читала заговоры. Тётка взялась за дело. Облила ледяной водой. Мальчишке становилось всё хуже с каждым днём.
Он потерял слух. Полностью погрузился в свои мысли и жил «в себе». Родственники не пускали его далеко, боялись.
Тогда мальчик нашёл местечко, где проводил всё своё время. Это потайное место было за сараем. Его привлекали птицы. Он смотрел на них, возился с веточками и щепочками, играл в свои игры, воображал что-то. Ему становилось легче. Маленькая мухоловка вывела птенцов. Но кошка в один миг съела её деток.
Лёжа у сарая на «своей земле», Витя слушал дождь и представлял, как осуществит мечту — посадит высокое дерево для птички. Пусть бы там вила своё гнёздышко.
И однажды он увидел какой-то непонятный росток, подумал, что из него вырастет дерево, и посадил у себя на участке. Но бабушка увидела. Она сказала, что растит он не деревце, а дикую гречку.
Витя не бросил мечтать, но не ходил уже за сеновал. Ему становилось лучше, лихорадка почти совсем его оставила. Мальчику позволили выходить со двора.
Бабушка принесла разные травы. В корзине с ними был и росток деревца. Это была лиственница. Бабушка помогла внуку посадить её в яму, которую они выкопали в укромном уголке, полюбившемся Вите. Удобряли, принесли хорошую плодородную землю. Мальчик всё ждал, когда его дерево вырастет. Мудрая бабушка сказала ему слова, которые и стали названием рассказа.
Рассказ о мальчике Вите и его временной потере слуха. Рассчитан на школьников младшего и среднего возраста.
Автор: Виктор Петрович Астафьев.
Краткое содержание для читательского дневника
- Мальчик Витя заболел малярией и временно потерял слух.
- Для того, чтобы чувствовать себя не так одиноко, он устроил у бабушки на огороде небольшое собственное пространство.
- Утратив слух, Витя стал чрезвычайно наблюдательным.
- Он присматривался к жизни птички мухоловки, жившей в его уголке огорода.
- Витя очень переживал, когда кошка съела птенцов.
- Он решил вырастить для птички высокое дерево. Бабушка дала ему саженец.
Главные герои (краткие характеристики)
- Автор — мальчик Витя. Наблюдательный, сопереживающий.
- Бабушка — мудрая, добрая.
- Мухоловка — слабая, беззащитная, несчастная.
Главная мысль
Нужно уметь видеть тех, кому живётся хуже и труднее, чем нам. Собственные несчастья, беды и болезни учат нас сопереживать окружающим. Именно поэтому Витя сумел пожалеть птичку.
Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 6 класса.
Как бы ни было плохо человеку, если у него добрая душа, он думает и заботится о других.
Мальчик Витя, больной малярией, оглох и не мог общаться со сверстниками. Всё время он проводил в дальнем углу бабушкиного огорода, где увидел птицу мухоловку, птенцов которой съела кошка. Витя посадил кустик, думая, что вырастет большое дерево боярка, где птенцов никакая кошка не достанет, но это оказался кустик дикой гречки.
Бабушка принесла из тайги саженец лиственницы, который посадила вместе с внуком. Витя часто спрашивал её, вырастет ли из саженца дерево, на что бабушка мудро отвечала, что деревья растут для всех.
Главный герой очень доброго рассказа Виктора Астафьева «Деревья растут для всех» — мальчик Витя.
После болезни он оглох, поэтому не мог общаться со своими сверстниками. Вот и уединился мальчик в огороде,
нашёл «свой» уголок там, где и проводил дни, наблюдая за окружающей его природой: за растениями, насекомыми, маленькой птичкой мухоловкой, поселившейся в этом уголке со своими птенцами.
Произошла беда — птенцов съедает кошка. Герой рассказа тогда мечтает посадить дерево, чтобы оно выросло высоким-высоким и птица могла бы на нем растить своих птенцов без опасений за их жизнь.
Помогает доброму мальчику мудрая бабушка — ещё одна героиня рассказа. После неудачной попытки внука вырастить дерево из кустика гречихи она приносит ему из леса саженец лиственницы и успокаивает его, что дерево вырастет, потому что оно принесет пользу и радость всем — и людям, и животным, и лесу, и речке.
И главная мысль рассказа заключается в единстве человека и природы, поэтому к ней нужно относиться бережно, нужно сохранять её. Рядом всегда есть более слабые и беззащитные существа, они нуждаются в помощи. И только человек внимательный, чуткий будет делать добро, даже когда ему плохо.
Главная мысль рассказа «Деревья растут для всех». Бабушка помогла мальчику посадить дерево, чтобы на нем могли жить разные птицы. Рассказ от имени маленького мальчика, который рассказал о своей мечте. А мечта у него одна, чтобы красота живой природы не погибла. рассказ учит любить живую природу и помогать животным и птицам.
В сказке Натальи Абрамцевой «Волшебная роза» речь идет о розе, которая заболела из-за того, что на нее одна женщина не обратила внимания. Переполошилась вся семья. И только кошка расспросила все у розы и смогла ей помочь.
Чему учит эта сказка? Наверное каждый в ней увидит что-то свое.
Для меня сказка учит не быть такой самовлюбленной и немного надменной как Роза. Она ведь считает себя самой главной в доме, самой важной. Ею восхищались все, кроме одной женщины, но Розе этого оказалось мало. Важно учиться не обращать внимания на такие мелочи. Ну не высказал кто-то восхищения, ну и что с того.
Кошка — добрая, внимательная, рассудительная, без паники, неторопливая. Все разузнала, расспросила, успокоила Розу и придумала невероятный «рецепт». Да, иногда нужно быть немножко хитрой как кошка.
Семья — также добрые и внимательные, но немножко паникеры. По крайней мере, мне так показалось. Причем самую здравую мысль высказала девочка: раз Роза — цветок, то ее должен лечить ботаник. В каждом деле важен специалист.
Рассказ Виктора Драгунского «КУриный бульон» повествует о приключениях папы и мальчика, которым мама поручила сварить курицу. Чего только они не делали с бедной тушкой птицы, но до бульона дело так и не дошло.
Рассказ учит тому, что нельзя браться за какое-либо дело, не имея понятия, что и как стоит делать. Учит тому, что всегда нужно спрашивать совет у боле опытных и знающих людей. Также учит тому, что лишнее самомнение и хвастовство к добру не приводят. Нет ничего плохого и стыдного в том, что ты чего-то не умеешь. Важно признать этот и учиться. Как говориться, учиться никогда не поздно, причем как хорошо рисовать, так и курицу варить.
Это фактически дневниковая запись, сделанная Толстым за несколько месяцев до своей смерти в июне 1910 года. Фактически эта встреча с простым деревенским парнем как бы вселяет в Толстого надежду, что чистота в народе неиссякаема. И он разговаривает с восемнадцатилетним крестьянином как со своим родным внуком, дает ему советы не пить, от питья один вред народу.Толстого удивляет природная честность молодого человека, его чистая одежда, его вера в своё будущее.Он как бы нашел в этом парне благодатную почву для посева полезных мыслей, чтоб не засорять поле сорняками, по его мнению народом нужно интересоваться, охранять его от новых веяний цивилизации, сохранить в них ту первородную веру и чистоту, уждержать от пьянства, от разгула, от всего наносного.
Вспомним краткое содержание рассказа Драгунского «Чики-брык».
Мальчики Дениска и Мишка едут в электричке с родителями Дениски на природу, отдыхать. Папа решает показать детям фокусы, чтобы развеселить их. Дениска знает, что фокусы папы не настоящие, а Мишка принимает все за чистую монету. Папа отрывает палец на руке, втирает монетку в локоть и наконец делает вид, что ветер срывает мамину шляпку с головы Мишки, который высунул ее в окно электрички. Мишка пугается и тут папа возвращает шляпку. Мишка приходит в полный восторг, требует повторить фокус со шляпкой и выбрасывает ее в окно по настоящему.
Главная мысль этого рассказа в том, что играя с детьми не следует забывать, что они верят всему, что им говорят взрослые. А потому в играх нельзя переходить некоторые границы, чтобы не случилось подобного фокуса.
Этот рассказ учит нас тому, что чудес не бывает, что нельзя верить фокусникам и мошенникам, что все фокусы основаны на ловкости рук. И конечно рассказ учит нас не верить всему, что нам говорят.
Это фактически басня-притча о человеческих взаимоотношениях. Ни один ребенок не успевает сделать для родителя то, что сделал тот, также не успевают сделать ему добро его дети.Мы все живем, работаем, мучимся для своих детей, и почти никогда не успеваем окружить заботой своих престарелых родителей, не успеваем сделать хотя бы наполовину то, что они сделали для нас.Как бы мы не любили своих родителей, как бы не заботились о них, мы всегда остаемся в долгу у них. Поэтому старый мудрый ворон оставил в живых того вороненка, кто не побоялся сказать ему справедливо то, что его братья испугались сказать. Это в каой-то степени и есть трагизм человеческого существования: не успеть сделать для родителей то, что они сделали когда-то для тебя.
Источник
Главные герои из рассказа «Деревья растут для всех,, Автор:АстафьевВ. П.
Главными героями в данном произведении является мальчик Витя и его бабушка. Написал это произведение Виктор Петрович Астафьев. Он был выдающимся и талантливым советским, и российским писателем. Родился он в первой половине двадцатого века, а именно в 1924 году. Родился он в городе Дивногорск, а умер он в возрасте семидесяти семи лет в городе Красноярск (это было в 2001 году).
- Написать правильный и достоверный ответ;
- Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
- Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.
- Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
- Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
- Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
- Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Источник