Деревья украшения нашей земли

Содержание

Деревья — украшение Земли классный час (3, 4 класс) на тему
«Деревья вокруг нас». Экологическое воспитание с элементами краеведения
Публикация «„Деревья вокруг нас“, Экологическое воспитание с элементами краеведения» размещена в разделах
Прикреплённые файлы:
Деревья украшения нашей земли
Экологический час «Деревья – украшения Земли»

Деревья — украшение Земли
классный час (3, 4 класс) на тему

Деревья окружают нас с детства, они повсюду. Их нет только в пустынях и на вершинах гор. Мы так привыкли к ним, что порой и не задумываемся, насколько они загадочные создания природы. Например, как они вырастают такими огромными из маленького семечка? Почему древесина дуба такая прочная? Как в маленьких почках деревьев помещаются большие, вырастающие из них листья?

А сейчас попробуйте представить себе, что из нашей жизни исчезли все деревья. Как уныло стало за окном! Нет ни привычных тополей и кленов на улице, пропала березка, весело заглядывающая в окно. И дом сразу опустел. В нем стало неуютно без старинного дубового буфета, полного всяких припасов: пакетов с орехами, банок с вареньем и компотом. Нет больше деревянных шкафов, в которых хранилась одежда, нет различных лекарств, духов. А книги, бумага? Их тоже сделали из древесины.

Но это еще не самое страшное. Что было бы, если бы вдруг не стало того, что мы не видим, но без чего мы не смогли бы жить – воздуха, кислорода? Ведь именно растения вырабатывают кислород и благодаря им вокруг планеты образовалась атмосфера – воздушная оболочка, без которой невозможна жизнь.

Деревья необходимы на Земле, они являются равноправными жителями нашей планеты.

И сегодня я предлагаю вам проверить свои знания о деревьях в познавательной игре «Деревья – украшение Земли».

Правила игры : играют 2 команды. На стенде у каждой команды есть мозаика. Ее сектора разного цвета, каждый цвет соответствует какой-либо теме. Команды по очереди выбирают сектор. На каждый сектор несколько карточек, команда выбирает одну и читает задание. Если ответ верный, то сектор мозаики переворачивается (на обратной стороне часть картинки (дерева)), если ответ неверный, то мозаика остается закрытой. Побеждает та команда, которая первой соберет всю мозаику.

Источник

«Деревья вокруг нас». Экологическое воспитание с элементами краеведения

Цель: Учить различать по внешнему виду контрастные деревья : береза и рябина. Отметить какую пользу они приносят, подвести к выводу, что зимой деревья отдыхают- не растут, не цветут, но они живут.

Публикация «„Деревья вокруг нас“, Экологическое воспитание с элементами краеведения» размещена в разделах

Воспитывать любовь к родному краю, заботливое отношение к деревьям.

Словарная работа: обогащение словарного запаса детей – берёзонька, рябинушка, русский сарафан

Материалы: Презентация, музыкальное сопровождение, слайды, картинки с изображением деревьев в осеннем и зимнем уборе, сказка Т. Ворониной «Про зайку», нарисованные деревья, гуашь белого цвета, ватные палочки, палочки с поролоновым наконечником, банки с водой, салфетки.

Наблюдение за деревьями в осеннем и зимнем уборе; сбор осенних листьев и плодов; сравнивание по внешнему виду деревьев : береза, рябина, ива, тополь; рисование кисточками деревьев в снежном уборе; просмотр мультфильма «Морозко»; прослушивание русские народные песни «Во поле береза стояла.», «Что стоишь, качаясь, тонкая рябина.», Кабалевский Д. Б. «То березка, то рябина.»; чтение и разучивание стихов об осени и зиме; выставка поделок родителей и детей «Дары осени»; дидактические игры: «Узнай по описанию», «Подбеги к берёзе….».

Воспитатель :

-Ребята, к нам в гости пришел серый зайка, и хочет рассказать какая история, с ним приключилась (игрушка — серый зайка)

Сказка Т. Воронина «ПРО ЗАЙКУ»

«Жил был в лесу с мамой да папой серый зайчишка. Серый прыгал, резвился в траве на поляне, да забот не знал. Все ему в друзья годились: и березка и рябинка и дубок.

Но однажды серый выскочил из дома на полянку, да друзей своих и не признал. У березы листочки пожелтели и у дуба потемнели, а рябинка покраснела. «Уж не заболели ли они?» — испугался зайчишка.

-Почему ты пожелтела? — спросил он у березы.

-Осень пришла, — зашелестели в ответ березовые листочки.

-А почему ты покраснела? – спросил он у рябинки.

-Осень пришла, — заскрипел ствол рябины

«Что за зверь такой, осень?» -испугался зайчишка и пустился со всех ног домой»

-Осень пришла! – спасайся, кто может! – закричал зайчишка, завидев домашних.

-Чем тебя напугала осень? — удивилась мама-зайчиха.

-Она пришла и каждому шубку перекрашивает, как ей вздумается. Лес разноцветный весь! Никого не пощадила. Что за страшный зверь такой, осень?

-Зима, пострашнее будет. Вот придет она и за твою шубку примется — улыбнулась зайчиха.

Пришла зима и березку, и рябинку, и дубок одела по своему хотению в белые пушистые шубки. На белой полянке скачет, резвится наш знакомый зайчишка, да только и его шубку не узнать».

— В какую шубку одела зима нашего зайку? (Показать белого зайку)

— А давайте посмотрим, какие деревья у нас на полянке?

Дидактическая игра «Узнай по описанию»(слайд)

1. Кора у этого дерева белая, тонкие ветки опускаются вниз. Человек любуется этим деревом и поёт о нем песни.

2. А это дерево помогает птицам зимой, его плоды кормят их в морозы. Гроздья красного цвета привлекают к себе внимание. Из ягод можно сделать бусы.

Дидактическая игра «Назови ласково»

БЕРЕЗА – березонька, березка,

РЯБИНА – рябинка, рябинушка

К березе у нас в стране относятся с особой любовью. Наши деды и прадеды считали березу священным деревом, украшали лентами, девушки водили вокруг березы хороводы. Об этих деревьях написано много стихов и песен.

Наши деревья снежные, красивые, как написал великий А. С. Пушкин (слайд)

«. И вот сама, идет волшебница – зима!

Клоками повисла на суках дубов.

Среди полей, вокруг холмов.»

Воспитатель : — Как белым теплым одеялом зима принакрыла землю, для чего?

Дети:- Чтобы корни деревьев, травка не погибли от мороза.

— Чем больше снега вокруг деревьев, тем теплее будет корням и тем больше воды будет весной.

Воспитатель :

— И будут все звери сыты: и зайка и волк и лиса – они живут в нашем лесу.

Ребята, а давайте и мы с вами наши деревья украсим белым снегом!

Воспитатель :

— Давайте, сначала поиграем- подготовим наши пальчики к рисованию.

Идет пальчиковая гимнастика

1 — 2 — 3 — 4 – 5 (загибают пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять («идут» пальчики по столу)

Бабу снежную лепили (лепят комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили (крошащие движения рук)

С горки мы потом катались (ведут указательным пальцем правой

А еще в снегу валялись (ладошки на стол то одной то другой

Все в снегу домой пришли (отряхивают ладошки)

И спать легли (руки под щеку)

Воспитатель :

-А чем, мы рисовали с вами снег ( ответы: кисточками и белой гуашью)

-А сегодня мы будем рисовать ватными палочками и поролоном.

Дети рисуют ватными палочками

и палочками с поролоновыми наконечниками

Воспитатель :

— Ребята. Давайте полюбуемся, какой у нас лесок появился. И березки и рябинки! (рассматривание работ). И зайка в нашем лесу поселился, ему здесь очень нравится!

Прикреплённые файлы:

Источник