Деревья в технике кляксография

Конспект занятия «Зимнее дерево» в технике «кляксография» для детей 4–5 лет

Развивать образное мышление, гибкость мышления, восприятие, воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности; воспитывать аккуратность в рисовании красками.

Воспитывать интерес к природе и отображению впечатлений.

Публикация «Конспект занятия „Зимнее дерево“ в технике „кляксография“ для детей 4–5 лет» размещена в разделах

— влажная тряпочка — вытирать руки, если запачкаются;

дидактический материал (изображение).

1. Давыдова, Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть I. -М. : Скрипторий, 2003. — 80с. *

2. Цквитария Т. А. Нетрадиционные техники рисования. Изд-во «Сфера», 2011 г., 128 стр.

Основной этап занятия : 15-20 минут

Ход занятия

-Подготовка рабочего стола.

-Создание условий для устойчивого эмоционального состояния детей в группе

В воде мы живём, Без воды пропадём.

-Здравствуйте ребята, как я рада видеть вас на нашем занятии. Ребята подойди все к окну, хочу вам кое- что показать.

-Скажите, какое сейчас у нас время года?

Зима прошла непрошено, Зима пришла тайком, Наутро – запорошила Все улицы снежком. Привет, пора весёлая, – Готовь быстрей коньки! А рядом с нашей школою Растут снеговики.

-А вы только посмотрите, какие у нас красивые деревья, какие веточки. На прошлых занятиях мы знакомились с техникой клякография. И сегодня мы продолжим с этой техникой знакомиться. Сейчас мы с вами будем рисовать зимнее дерево.

Рассматриваем иллюстрации деревьев.

-Ребята, посмотрите какие линии у деревьев, как они расположены на рисунке.

-Какого размера бывают веточки у деревьев?

Большие и маленькие. (длинные и короткие)

-А скажите дети, что я держу сейчас в руке.

(воспитатель показывает детям трубочки, соломинку)

-Но дети это не обычная трубочка, а волшебная с помощью нее мы с вами будем рисовать зимнее дерево, но чтобы его нарисовать, нам нужна волшебная бумага, кисти и вода.

(воспитатель демонстрирует детям, макая кисточку в воду, затем в краску и делает на листе кляксу)

-Какого цвета у дерева получился ствол?

(Воспитатель сделала линию кистью синего цвета)

-Правильно, потому — что у нас зимнее, сказочное и необычного дерево.

(Воспитатель делает кляксу)

-Ой, ребята вот беда к нашему дереву пришла в гости злая клякса и не хочет, чтобы мы с вами нарисовали дерево

Замечательная клякса.

В каждой кляксе

Если в кляксу

Дети нужно срочно эту кляксу победить.

3. Объяснение приемов работы.

У каждого на столе лежат волшебная бумага со стволом дерева и ваша задача намочить сильно кисточку и обмокнуть ее в акварель и наверху, где заканчивается линия ствола сделать большую кляксу. Как сделаем кляксу, возьмем все дружно волшебную трубочку и будет дуть на кляксу, и она превратится в веточки зимнего дерева, и мы с вами сможем расколдовать его от кляксы.

(Дети выполняют работу)

(Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

— Молодцы! Какие же красивые зимние деревья у нас с вами получились!

Повесим наши прекрасные деревья на доску и будем любоваться красотой.

Декорации руками детей «Зимнее дерево» В одну из образовательных областей дошкольного образования, а именно, художественно — эстетическую входят занятия по рисованию. Рисование.

Конспект дистанционного занятия по рисованию в технике кляксография с элементами аппликации «Аквариум» для детей 4–5 лет Дистанционное занятие по рисованию в технике кляксография с элементами аппликации «Аквариум» (средняя группа) Подготовила: Воронкова Алена.

Конспект НОД во второй младшей группе «Зимнее дерево». Пластилинография Деревья в снегу утопают. Красива ты всё же, зима. И взгляд оторвать невозможно Так дивна и чудна ты вся. Задачи: Обучать детей приёмам работы.

«Зимнее дерево». Конспект открытого интегрированного занятия по пластилинографии в средней группе Коллективная работа на тему: «Зимнее дерево»Использование нетрадиционной техники в формировании изобразительного творчества у детей. Нетрадиционная.

Конспект занятия по рисованию для старшей группы «Кляксография» Конспект занятия по рисованию для старшей группы. Тема: Кляксография. Выдувание трубочкой Цель: Развитие у детей воображения посредством.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «кляксография» в средней группе онспект занятия по нетрадиционной технике рисования «Кляксография» в средней группе Воспитатель — Зайцева Е. М. Тема: Мы волшебники » Цель:.

Конспект занятия в технике кляксография с трубочкой «Осеннее дерево» Задачи: совершенствовать умения детей в различных техниках; учить детей передавать образ деревьев в технике кляксография с трубочкой;.

Мастер-класс по аппликации в сочетании с нетрадиционным приёмом рисования «кляксография», с дошкольниками «Цветущее дерево» 7 апреля. День цветущих деревьев на МААМ. Уважаемые коллеги вашему вниманию предлагаю мастер класс «Цветущее дерево» по аппликации в сочетании.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования «кляксография» (выдувание через трубочку) Техника рисования Кляксография (рисунок кляксами, выдувая их через трубочку — это очередное волшебство для детей. На первый взгляд — она.

Конспект занятия по рисованию «Весеннее дерево» (кляксография) Кляксография – это один из таких приемов рисования, который любят как дети, так и взрослые. При помощи кляксы и потока воздуха появляются.

Источник

Мастер-класс с педагогами «Волшебные деревья». Кляксография

Я предлагаю вам непрерывную образовательную деятельность, которая снимет усталость, поднимет настроение, самооценку и каждый из вас почувствует себя художником.

И в десять лет, и в семь, и в пять

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски.

Да мир в семье и на Земле.

Публикация «Мастер-класс с педагогами „Волшебные деревья“, Кляксография» размещена в разделах

Кляксография — одно из направлений нетрадиционной художественной техники рисования. Эта техника очень популярна и интересна как для детей, так и для педагогов. Способ абсолютно не сложный, но очень увлекательный, развивающий не только навыки и способности к рисованию, но и фантазию, смекалку, усидчивость. Можно экспериментировать с красками разного цвета создавая интересные и необычные образы. Ведь вы постоянно находитесь в ожидании, предвкушении чего-то. Рисование через соломинку способствует улучшению здоровья, в частности, увеличению силы легких и дыхательной системы. Обращаю ваше внимание на то, что при помощи кляксографии хорошо получаются разнообразные растения, такие как деревья разных видов и кустарники.

Предлагаю вашему вниманию мастер класс НОД по художественно-эстетическому развитию по теме «Волшебные деревья» нетрадиционной технике рисования (кляксография, для детей подготовительной к школе группы).

Цель: Формирование умений выполнять работу, используя нетрадиционную технику рисования (кляксография).

1. Упражнять детей в использовании нетрадиционной техники рисования кляксографией.

2. Развивать познавательную и исследовательскую деятельность, творческое воображение, внимание, память и мышление, дыхательную систему.

3. Воспитывать аккуратность, интерес к творчеству. В организационной части НОД я создаю эмоциональный настрой. Использую релаксацию: «Солнышко»

Для мотивации, спрашиваю у детей верят ли они в волшебство, кто такие волшебники и что они могут делать?

Кто мечтает стать волшебником?

Предлагаю, детям превратится в волшебников.

И в волшебников мы превратились.

После превращения задаю вопрос, что есть у волшебников? Конечно волшебная палочка, а у нас с вами волшебной палочкой будет трубочка для коктейля.

Воспитатель: Мы палочкой волшебной тихонечко взмахнем. И чудеса в тарелочке мы сейчас найдем.

Предлагаю подойти к столу, где находятся тарелочки с манной крупой, взять трубочку и подуть в нее, что вы видите? (песок раздувается).

Предлагаю нарисовать с помощью трубочки из выдуваемого воздуха «солнышко».

Затем предлагаю сделать тоже — самое в тарелочке с водой.

Спрашиваю, что происходит с рисунком?

Затем раздается голос злой кляксы, которая заколдовала лес, превратив все деревья в кляксы.

Дети подходят к мольберту и видят заколдованный лес.

Спрашиваю детей, куда же теперь прилетят птицы и где будут жить животные. Что нам делать?

Уважаемые коллеги, предлагаю вам превратиться в волшебников и расколдовать кляксы, превратив их в деревья. Согласны?

С помощью трубочек для коктейля мы сейчас с вами нарисуем деревья.

А расколдовывать будем мы.

Воспитатель: Зачерпнём ложечкой краску и сделаем кляксу на том месте, где будет начинаться ствол дерева. С помощью трубочки раздуваем кляксу, но так, чтобы конец трубочки не касался ни бумаги, ни краски. При необходимости лист можно поворачивать, создавая ствол. Затем выдуваем веточки дерева, раздувая кляксу по бокам.

Самостоятельная деятельность детей. (Звучит тихая музыка)

В процессе рисования воспитатель следит за осанкой детей, за техникой рисования, при необходимости помогает детям, дает советы.

Пока деревья подсыхают, провожу физминутка: «На лугу».

В заключительной части непрерывной образовательной деятельности рассматриваем работы спрашиваю детей кому, чья работа понравилась, почему, обращаю внимание детей на то, что наша клякса стала доброй и ей все работы понравились.

Задаю вопросы, что мы с вами сегодня рисовали? С помощью чего нарисовали деревья? Как называется эта техника рисования? (ответы детей).

Рефлексия. Спрашиваю детей, какое сейчас время года, какие первые цветы появляются в лесу? Предлагаю украсить наш лес подснежниками? Кому все понравилось и кто считает, что у него все получилось, прикрепите к своей работе голубой подснежник, а кому что-то не понравилось — белый.

В конце НОД превращаемся обратно в детей.

Прикреплённые файлы:

Мастер-класс по аппликации «Красивые деревья» Весна– прекраснейшее время года, вокруг все красиво. Деревья цветут и дарят неповторимый аромат весны. Мы с ребятами тоже захотели оказаться.

Мастер-класс с педагогами по ОБЖ Сегодня, я предлагаю вам поиграть. Суть игры состоит в том, чтобы составить из отдельных слов цитату о здоровье Константина Дмитриевича.

Мастер-класс «Цветущие деревья» Для изготовления цветущих деревьев нам понадобится: -картонная втулка -картон зеленого цвета -салфетки -клей -кисть для клея -ножницы.

Мастер-класс с педагогами «Кукла на пластиковой ложке для театрализованной деятельности в детском саду» Мастер-класс «Кукла на пластиковой ложке» Цель. Формирование представлений педагогов о разнообразии кукольного театра. Побуждение педагогов.

Мастер-класс по нетрадиционным техникам рисования. Кляксография. «Выдуваем шедевры из трубочки» Нетрадиционные техники в практике дошкольных учреждений уже давно нашли свое применение. Более того, получили одобрение. И это не случайно.

Мастер-класс по тестопластике (с педагогами) композиция «Цветы в корзине» Программное содержание: – закрепить методы и приемы лепки; – поддерживать интерес к продуктивному виду деятельности – тестопластике; –.

Мастер-класс с педагогами «Использование карт Проппа в обучении детей творческому рассказыванию». Фотоотчет В апрели, я провела мастер-класс с педагогами нашего детского сада по теме «Использование карт Проппа в обучении детей творческому рассказыванию».

Мастер-класс с педагогами с использованием кинетического песка «Лучики настроения» Тема мастер-класса: Сохранение и укрепление физического и эмоционального здоровья детей дошкольного возраста с использованием кинетического.

НОД по художественно-эстетическому развитию подготовительной к школе группе «Волшебные деревья» (кляксография) Цель: Продолжать закреплять умение выполнять работу используя нетрадиционную технику рисования (кляксография). Задачи: Художественно-эстетическое.

Мастер-класс с педагогами «Реализация личностно-ориентированной модели взаимодействия с детьми через игры с мячом» Мастер-класс с педагогами «Реализация личностно-ориентированной модели взаимодействия с детьми через игры с мячом». — Здравствуйте, уважаемые.

Источник