Деревья задания средняя группа

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Деревья»

Цель: систематизация и закрепление знаний детей по лексической теме «Деревья».

Обобщить и расширить словарь детей по теме. Уточнить знания о деревьях. Развивать умение согласовывать существительное и глагол.

Закрепить названия деревьев, их строение, внешние признаки.

Учить детей различать деревья по внешним признакам.

Образовывать прилагательные от существительных;

Развивающие.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „Деревья“» размещена в разделах

Развивать звуковую культуру речи и обогащение словаря.

Развивать слуховое внимание, память, координацию речи с движением.

Учить образовывать слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Кукла Лесовичок, картинки с изображением листьев разных деревьев, иллюстрации разных деревьев, гербарии листочки с различных деревьев, мнемотаблица «Деревья».

Ход НОД.

В. Ребятки к нам на занятие пришел старичок- лесовичок.

Здравствуйте, дети! Меня зовут Лесовичок!

В гости к другу пригласить —

Очень богатое царство мое,

Несет красоту, и добро, и тепло!

Ребята, послушайте загадку:

Есть главные жители в царстве моем.

А как же мы жителей этих зовем? (Деревья.)

А царство мое как называется? (Лес.)

Дети, а вы сказки и чудеса любите? (Да.) Вы хотите отправиться вместе со мной в сказочный лес? (Да.) Тогда нужно выполнить задания.

В лес мы поедем на поезде. Занимайте места в вагончиках. Осторожно, двери закрываются. (Ходьба по кругу. Построение «поезд».) Вытянутые руки согнуть. Итак, мы отправляемся в путь!

Застучали колеса: Так – так – так – так – так… (меняется темп, сила голоса, высота). Наш поезд проноситься через поля, луга и вот зеленый лес встает впереди. Мы приехали на станцию Лесная! Выходим из вагонов! А сейчас возьмемся все за руки, и снова в путь! Мы идем по узенькой тропинке (ходьба змейкой между «кочками», перепрыгиваем через валежник, вот мы и пришли в лесное государство, в мой волшебный мудрый лес!

Ребята, давайте построим пирамидку (1-2-3-4-5- пора работать начинать) Скажите пожалуйста, какая погода бывает весной? (тёплая, солнечная, пасмурная, ясная, радостная, веселая) Молодцы, садитесь на стульчики.

Послушайте пожалуйста стихотворение

О чём это стихотворение? (о дереве.)

В. Деревья бывают лиственные и хвойные.

Лиственные деревья — это те, которые имеют листву, все хвойные деревья имеют вместо листьев иголки, называемые «хвоей». Зимой лиственные деревья опадают, а хвойные — сохраняют свою хвою.

— Назовите лиственные деревья. (Береза, дуб, осина и т. д.)

— Назовите хвойные деревья. (Сосна, ель, лиственница, пихта.)

— Где растут деревья? (в лесу, парке, саду, на газонах, и т. д.)

— Что есть у дерева? (Корень, ствол, ветки, крона, почки, листья.)

В. показывает мнемотаблицу «Деревья» и иллюстрации деревьев и рассказывает про них. Ребятки, что это за дерево?

БЕРЕЗА — ствол тонкий, стройный, прямой, белый, листья округлой формы, на березе есть сережки

СОСНА — ствол толстый, стройный, коричневый, вместо веток иголки, на сосне есть шишки

РЯБИНА — ствол тонкий, прямой, коричневого цвета, дерево высокое, лист овальной формы, состоит из мелких листочков, расположенных попарно. У рябины есть красные ягоды.

ТОПОЛЬ — ствол высокий, серого цвета, лист овальной формы, почки липкие, есть сережки

ДУБ — могучее дерево, его мощный ствол покрыт плотной, крепкой корой, лист резной, овальной формы, кроме листьев у дуба есть желуди.

КЛЕН — ствол у клена темно-серый, диет имеет форму звездочки.

В. Ребятки вы, наверное, устали, лесовичок предлагает вам немножко поразмяться.

Физкультминутка «Деревья»

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да, когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

В. Ребятки, скажите, с какого дерева эти листочки? показывает картинки с изображением листьев разных деревьев.

— Лист клена. Лист какой? — Кленовый.

Одна ветка осины – много веток осины.

Одна ветка липы – много веток липы.

Одна ветка рябины – много веток рябины.

Одна ветка дуба – много веток дуба.

Одна ветка клёна — много веток клёна.

Одна ветка сосны – много веток сосны.

Игра «Догадайся, какое слово будет последним в предложении?»

(образование простой сравнительной степени прилагательного).

Берёза тонкая, а рябина ещё тоньше.

Липа высокая, а клён ещё (выше).

Сосна пышная, а ель ещё (пышнее).

Ива красивая, а берёза ещё (красивее).

Рябина нарядная, а ель ещё … (наряднее).

Осина яркая, а рябина ещё (ярче).

Берёза стройная, а осина ещё (стройнее).

Тополь старый, а дуб ещё (старее).

Клён мощный, а дуб ещё (мощнее).

Дуб зелёный, а берёза ещё (зеленее).

Клён молодой, а осина ещё (моложе).

У липы ствол толстый, а у дуба ещё (толще).

Дидактическая игра «Скажи ласково»

В. Какую пользу приносят деревья человеку? (ответы детей)

Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые — дают вкусные съедобные плоды. Спиленное дерево — это строительный материал: из высушенных стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо охранять деревья, заботиться о них, иногда ласково с ними разговаривать, а весной вместе с родителями сажать молодые деревца.

Лес – это наше богатство. Берегите лес!

Лесовичок прощается с нами. А вам понравилось наше путешествие? О чем мы говорили на занятии?

Ай да молодцы! Все деревья узнали! А что же — мы еще в лесу?

Открываем — мы не в сказке.

В детский сад вам всем пора! До свиданья, детвора!

«В гости к дедушке Фольклору». Конспект ООД по познавательному развитию и развитию речи в средней группе Интеграция: коммуникация, физическое развитие, экологическое воспитание, музыкальное развитие, художественно-эстетическое развитие Виды.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Деревья» Конспект НОД: Тема: «Деревья» Ведущая образовательная деятельность: «Речевое развитие» с интеграцией областей «Познавательное развитие»,.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Мой город» АВТОР: КОЗЛОВА Н. В. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Уточнить представления детей о родном городе, его названии, о некоторых достопримечательностях,.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Мы обедаем» Образовательная область: Речевое развитие Образовательная деятельность: Речевое развитие детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет Тема:.

«Деревья». Конспект НОД по развитию речи в старшей группе Конспект НОД по развитию речи в старшей группе на тему: «Деревья» Воспитатель: Путимцева Г. А. Программные задачи: образовательные: — формировать.

Конспект занятия по развитию речи «Деревья. Лес» для детей подготовительной группы Конспект занятия по развитию речи «Деревья. Лес» для детей подготовительной группы Подготовила: Воспитатель МБДОУ детского сада №13 г. Гатчина.

Конспект занятия по развитию речи «Какие бывают деревья?» для первой младшей группы Цель: формировать у детей представление о деревьях. Задачи: *знакомить детей с некоторыми видами деревьев (береза, ель, рябина, учить.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Употребление в речи слов с пространственным значением» Цели: Обучать детей правильно употреблять слова, обозначающие пространственные отношения Задачи: Образовательные: Продолжать обучать детей.

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Деревья осенью» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 33» НОД по познавательному развитию в средней группе на тему: «Деревья.

Конспект ООД по развитию речи в средней группе «Звуковая культура речи: звуки [з]-[з’]» ООД по развитию речи в средней группе Тема: «Звуковая культура речи: звуки «з» и «зь»» Цель: упряжнять детей в произношении звука «з».

Источник

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Деревья». Средняя группа
материал по развитию речи (средняя группа) на тему

Домашнее задание на тему «Деревья» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и загадки для прочтения взрослыми детям, а непосредственно для детей — графические упражнения и упражнения на внимание, что также способствует речевому развитию.

Скачать:

Вложение	Размер
derevya.doc	135.5 КБ

Предварительный просмотр:

• Заяц белый, куда бегал?
• В лес дубовый.
• Что там делал?
• Лыко драл.
• Куда клал?
• Под колоду.

Какие деревья растут в дубовом (еловом, березовом, сосновом) лесу? (ели, сны, березы)

Дидактическая игра «Какие бывают деревья?»

Какие бывают деревья по высоте? По толщине?

Покажите деревья по порядку от самого тонкого до самого толстого, от самого низкого, до самого высокого.

Цель: образование сравнительной степени прилагательных.

Ход игры. Сравни предметы и закончи предложение.

Дерево высокое, а башня еще . (выше).

Куст низкий, а трава еще . (ниже).

Клён толстый, а дуб ещё . (толще).

Рябина тонкая, а камыш ещё . ( тоньше).

Взрослый называет дерево в единственном числе, а дети — во множественном.

Клен — клены, сосна — сосны, береза — березы, ива — ивы, ель — ели, рябина — рябины, дуб — дубы.

Речевая игра «Подскажи словечко»

Цель: использование глаголов с разными приставками.

Помоги закончить фразу, для этого посмотри на картинку и подскажи нужное слово.

Если лист дуба, то он (какой?) — дубовый. Если лист березы, то он — . (березовый). Если лист рябины, то он — . (рябиновый).

Во множественном числе: Листья на клене — кленовые. Листья на рябине — рябиновые. Листья на березе — березовые. Листья на дубе — дубовые.

Во множественном числе в родительном падеже:

Зимой на березе нет каких листьев? — Березовых. На клене? — Кленовых. На дубе? — Дубовых. На иве? — Ивовых.

Детям раздают карточки с изображением листьев деревьев и их плодов, по заданию необходимо определить пары картинок.

По заданию дети должны раскрасить второе дерево в желтый цвет, третье — в зеленый, первое — в красный.

Держит прямо, ровно спинку.

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, вертит ветер.

В белых платьицах подружки.

Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.

Размахиваем свободно ладонями.

Загибаем поочередно пальцы, начиная с большого.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Семья». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Семья» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и загадки .

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Профессии». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Профессии» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и зага.

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Посуда». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Посуда» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и загадки.

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Поздняя осень». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Поздняя осень» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и .

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Одежда, обувь, головные уборы». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Одежда, обувь, головные уборы» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и в.

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Новый год». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Новый год» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и зага.

В помощь воспитателю. Домашнее задание по теме «Начало зимы». Средняя группа

Домашнее задание на тему «Начало зимы» для средней группы представляет собой подборку речевых упражнений и пальчиковых игр на данную тему, здесь же подобраны соответствующие теме и возрасту стихи и за.

Источник