Деревья зимой подготовительная группа

Конспект ООД по реализации задач образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной к школе группе на тему: «Деревья зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель: Формировать представления детей о том, что жизнь растительного мира зимой продолжается.

— обобщить и систематизировать представления детей о приспособлении растений к сезонным явлениям (зимой мало света, холодно, снег, растения прекращают свой рост, отдыхают);

— объяснить, как зимуют растения;

— закрепить знания воспитанников о деревьях, кустарниках и растениях, различных их частях;

— учить отличать различные виды деревьев в зимнее время;

— упражнять в определении деревьев по силуэтам;

— развивать интерес к опытно-экспериментальной деятельности;

— воспитывать заботливое отношение к растениям как к живым существам.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего типа « ЯСЛИ – САД №13 «Лучик» города Снежное

познавательного занятия «Растения зимой» по ознакомлению с природой в подготовительной к школе группе № 1 «Колобок»

Конспект познавательного занятия «Растения зимой»

Цель: Формировать представления детей о том, что жизнь растительного мира зимой продолжается.

— обобщить и систематизировать представления детей о приспособлении растений к сезонным явлениям (зимой мало света, холодно, снег, растения прекращают свой рост, отдыхают);

— объяснить, как зимуют растения;

— закрепить знания воспитанников о деревьях, кустарниках и растениях, различных их частях;

— учить отличать различные виды деревьев в зимнее время;

— упражнять в определении деревьев по силуэтам;

— развивать интерес к опытно-экспериментальной деятельности;

— воспитывать заботливое отношение к растениям как к живым существам.

Оборудование: Снеговичок; дидактические карточки с изображением зверей (белого медведя, пингвина, белки, зайца, ежа, бобра и т. д.) и птиц; иллюстрации с изображением растений, леса в зимнее время года (или репродукции зимних пейзажей русских художников); цветная бумага, ножницы, клей, кисточка — для совместного творчества «В лесу родилась елочка».

Воспитатель: На предыдущем занятии мы говорили о том, как животные

чувствуют себя в зимнее время года и приспосабливаются к морозам. Давайте вспомним, о каких животных мы говорили.

Воспитатель показывает карточки с изображением зверей и птиц. Дети берут по очереди карточки и рассказывают, как изображенное животное спасается от мороза. Затем воспитатель проводит беседу.

• Почему животным зимой живется тяжелее, чем летом или осенью?

• Может ли человек облегчить жизнь некоторых животных в зимнее время года?

• Хотели бы вы им помочь? Каким образом?

Воспитатель: Посмотрите на экран. Что там изображено? (Деревья, покрытые снегом)

-А можно определить, какие здесь деревья? (Нет)

-Почему? (На них нет листьев).

-Как можно распознать разные деревья зимой? (По цвету ствола, как расположены ветки и крона, если есть ягоды и семена)

-Подумайте, что случилось бы с деревьями, если бы они в зимнее время были покрыты густой листвой и снежными шапками? (Ветки деревьев не выдержали бы тяжести, начали ломаться).

-Именно так деревья готовятся к холодному периоду, сбрасывая всю листву.Они готовятся к покою, чтобы весной распустить молодые листья.

Воспитатель: Сегодня Снеговичок расскажет, как живут растения зимой.

Воспитатель берет куклу Снеговика и рассказывает от его имени.

Снеговичок: Ребята, а вы любите загадки? Я для вас немного приготовил, начинаем.

Дрозд, снегирь, другая птица,

Возрастёт на пищу спрос» (Рябина)

Дерево лапотное да медовое —

Настанет весна – потечёт слеза. (Береза)

Собирают плоды стойко. (Дуб)

— Когда гулять в него пойдёшь: Стоит колючая, как ёж,

«Зимою в платье?», — «Ну и что-ж!»

А платье то пушистое, Зелёное, ветвистое. (Ель)

Хвоя сыпучая, смолою плакучаю. (Сосна)

Снеговичок: Молодцы ребята, на все мои загадки правильно ответили.

Снеговичок: А вот вы когда-нибудь задумывались о том, почему у большинства деревьев листья зимой опадают? (Дети предлагают варианты ответов.) Если бы деревья не сбрасывали листву, они бы погибли.

Во-первых, листья дерева теряют, испаряют воду. Весной и летом это не страшно – ведь дерево вытягивает из почвы новую воду. Но в морозы вода превращается в лед. Лиственные деревья зимой погибли бы от недостатка влаги, засохли бы.

Во-вторых, после сильных снегопадов ветви деревьев склоняются к земле под тяжестью снега, некоторые ветки даже ломаются. А если бы листья зимой оставались на деревьях, то на ветвях накапливалось бы еще больше снега. Поэтому, сбрасывая листья осенью, деревья себя облегчают и спасают от переломов.

Дети рассматривают иллюстрации с изображением растений, леса в зимнее время года или репродукции зимних пейзажей, обмениваются впечатлениями.

Снеговичок: — Всё растительное царство уснуло под снежным одеялом.

-А народ наш издавна знает, если зима снежная – летом жди хорошего урожая озимых, перезимуют они, не вымерзнут под снежным покровом.

-Ребята, зима хочет знать, почему растения не замерзают под снегом? (Ответы детей)

— Какие растения первыми будут встречать весну и почему? (Мать – мачеха, одуванчики, подснежники).

Снеговичок: Правильно, растения, размножающиеся клубнями, луковицами и корневищами, остаются в почве под снежным одеялом. Некоторые из них, например, гусиный лук, хохлатка, одуванчики и подснежники продолжают расти и зеленеть даже под снегом, а с приходом тепла, весны начинают расцветать.

И ладошками похлопать. (Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами.)

Дно ногами достаём. (Плавательные движения руками.)

Направляемся к опушке. (Ходьба на месте.)

Снеговичок: Намного легче зимовать низким кустарникам и травинкам – их защищает от мороза снег, он их полностью укрывает мягким снежным одеялом. Но как же хвойные деревья умудряются оставаться зимой зелеными? (Дети предлагают свои версии.)

У хвоинок есть свои тайны, которыми они делятся с нами. Хвоинки хитрые и теряют гораздо меньше влаги, чем листья. Вы же, ребята, видите, что и по размеру хвоинки меньше листа; и кожица на них толстая и покрыта восковым налетом. Это специальные задумки хвойных деревьев, чтобы они не пересохли.

А хотите, мы прямо сейчас вырастим целый хвойный лес?

Творческая деятельность «В лесу родилась елочка»

Дети изготавливают гирлянду. Перед занятием воспитатель напоминает им правила безопасного использования ножниц.

На листе бумаги дети рисуют елку, раскрашивают ее и складывают лист вдвое. Затем вырезают елочку по контуру и расправляют ее. Изготавливают еще несколько елочек, аккуратно склеивают их между собой. Так совместными усилиями получается гирлянда. Воспитатель обращает внимание дошкольников, что они вновь сотворили чудо — сосновый бор, выращенный за несколько минут.

-Давайте вспомним, как зимуют растения?

-Что происходит с деревьями и кустарниками?

-Как можно определить название дерева, если на нём нет листвы?

-Что происходит с травянистыми растениями?

-Почему люди должны сохранять и укрывать снегом стволы деревьев,

-За ваши правильные ответы примите подарок от Снеговичка. Это

мультфильм «Мороз Иванович».

Источник

Конспект прогулки «Наблюдение за деревьями зимой» в подготовительной к школе группе (17 фото)

Цель: формировать представления о деревьях зимой, о том, как можно помочь им пережить холодную зиму.

Развивать обобщенные представления о зиме как времени года, ее существенных признаках;

Развивать знания познавательной деятельности: умение логически отвечать на поставленные вопросы, доказывать свою мысль;

Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней;

Публикация «Конспект прогулки „Наблюдение за деревьями зимой“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние деревья. Прогулки, наблюдения
• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Прогулка. Наблюдения за деревьями
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Совершенствовать двигательную активность детей, умения выполнять движения по сигналу;

Приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим.

Виды детской деятельности, используемые на прогулки : наблюдение, трудовая деятельность, беседа, игры различной подвижности.

Ход прогулки

Воспитатель задает детям вопросы.

1. Что делают зимой деревья?

2. Хорошо им или плохо зимой?

3. Как мы можем помочь деревьям пережить холодную зиму?

4. В каком состоянии находятся деревья зимой?

Зимой все деревья спят. Они перестают питаться и расти. Во «сне» расходуется меньше питательных веществ и тепла, что помогает деревьям выжить в холодные суровые зимы.

Готовятся ли деревья в зиме? Конечно!

Во-первых, летом все деревья приготовили себе теплые «шубы». Что это за шубы? «Шуба» для дерева — это пробковая ткань под корой, которая не выпускает тепло из дерева и не пропускает воду и воздух. Именно такая «шуба» не дает дереву замерзнуть даже в самые сильные морозы.

Во-вторых, осенью деревья сбросили с себя листья. Опавшие листья на земле легли как теплое одеяло и защитили корни деревьев от вымерзания – согрели их.

Наверное, все вы видели трещины на деревьях. Рассмотрим их с детьми. Интересно, откуда они берутся?

Причина проста. Наступит зимой неожиданная оттепель, а ночью вдруг грянет сильный мороз. И «шубы» деревьев охлаждаются и сжимаются — «съёживаются» и … рвутся. Эти трещины остаются на дереве на всю его жизнь.

«Два мороза», «Стоп».

— учить выполнять характерные движения по содержанию игры;

— развивать ловкость, быстроту.

Мы с вами играли, а теперь пришло время потрудиться.

Сегодня мы подметём в беседке, этим будут заниматься …

(воспитатель называет имена нескольких детей)

(воспитатель называет имена нескольких детей)

— продолжать отработку техники прыжка в длину с места;

— использовать зрительные ориентиры.

Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за деревьями и кустарниками» Цель: расширять и углублять знания о растениях. Задачи: Образовательные: учить видеть состояние деревьев и кустарников в разную погоду,.

Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за деревьями и кустарниками зимой» Конспект познавательной прогулки «Наблюдение за деревьями и кустарниками зимой» Цель: расширять и углублять знания о растениях. Задачи:.

Конспект прогулки «Наблюдение за цветущими деревьями и кустарниками» в средней группе Цели: учить видеть красоту ярких красок весны; познакомить с особенностями весеннего состояния плодовых деревьев (цветение); воспитывать.

Конспект прогулки «Наблюдение за деревьями и кустарниками зимой» Цель прогулки: продолжать обучать детей описывать растения, отмечая их различия и сходство, характерные признаки. Провести с детьми экскурсию.

Конспект прогулки «Наблюдение за деревьями, за их стволами» Цель прогулки: учить детей описывать растения, отмечать их характерные признаки, различия и сходства. Воспитывать любовь к природе, интерес.

Конспект прогулки «Наблюдение за деревьями зимой» в старшей группе Задача: • формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой; • развивать речь детей, и обогащать словарный запас слов. • воспитывать.

Конспект прогулки «Наблюдение за голыми деревьями» Цель прогулки: развивать у детей наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы; продолжать формировать.

Конспект прогулки «Наблюдение за кустарниками и деревьями» ЦЕЛЬ ПРОГУЛКИ: Учить детей узнавать и различать деревья и кустарники по характерным признакам; формировать представления о корне как.

Конспект прогулки в старшей группе «Наблюдение за деревьями и кустарниками зимой» Тема «Наблюдение за деревьями и кустарниками зимой» Цель: формировать знания об особенностях жизни деревьев и кустарников в зимний период.

Конспект весенней прогулки в старшей группе детского сада «Наблюдение за деревьями» Программное содержание: Наблюдение за деревьями — закрепить умение различать деревья по веткам, почкам, коре (ветка берёзы – тонкая,.

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние деревья. Прогулки, наблюдения
• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Прогулка. Наблюдения за деревьями
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Источник