Дидактическое пособие дерево знаний

Дидактическое пособие «Дерево знаний» (8 фото)

Уважаемые коллеги! Хочу представить вам свою разработку дидактического пособия «Дерево знаний«. Я работаю с детьми среднего возраста, наполняем развивающую среду разными дидактическими пособиями для игровой и познавательной деятельности детей. Хочется удивлять их чем-то новым, ярким,интересным. Включение пособия «Дерево знаний» в содержание непосредственно организованной деятельности помогает формировать у дошкольников новые знания и закреплять уже усвоенный материал. Непосредственное рассматривание помогает закрепить части дерева и уточнить такие понятия, как «крона», «макушка». Сидящие на ветках плоскостные изображения птиц могут быть использованы в качестве зрительного ряда по лексическим темам «Перелётные птицы», «Зимующие птицы», а также для закрепления количественного и порядкового счёта. Использую дидактические игры :«По порядку сосчитай!», «Что лишнее?», «Что изменилось?». Так же и в области формирования элементарных математических представлений:«На одной ветке сидели три снегиря. К ним прилетел ещё один. Использование пособия в индивидуальной работе также приносит ощутимый результат. Такие понятия как «слева», «справа», «выше», «ниже» лучше усваиваются детьми, если они практически выполняют действия: «Посади на верхнюю ветку справа два воробья, на ветку ниже слева — на два воробья больше». Наличие съёмной кроны дерева и дополнительных деталей в виде весенних и осенних листочков позволяет использовать «Дерево знаний» в качестве определителя времени года.

Публикация «Дидактическое пособие „Дерево знаний“» размещена в разделах

Я использовала картон, материал,двусторонний скотч.

А вот и моё «Дерево знаний«.Попробуйте сами и у ВАС тоже получится!

Можно выкладывать разный материал по календарному планированию.

Травка из ладошек меняется по цвету, даже переходит в сугробы со временем года. И сказочные герои меняются по теме прохождения литературного чтения или художественного творчества.

Спасибо за внимание, пожалуйста, оцените моё дидактическое пособие «дерево знаний«.

Дидактическая игрушка гриб-мухомор «Теремок» Уважаемые коллеги!Хочу представить вам свою работу-дидактическую игрушку,необычный «Теремок» гриб-мухомор. Я работаю с детьми младшего возраста,.

Оформление уголков в группе Здравствуйте,уважаемые коллеги! Я хочу показать некоторые моменты оформления моей группы. Группа у меня вторая младшая. Работаю в детском.

Источник

Дидактическое пособие «Дерево знаний» (7 фото)

Проблема речевого развития стала особенно востребованной обществом в наши дни, когда к личности выпускника ДОУ предъявляются более высокие требования как к личности будущего первоклассника. Начиная со среднего дошкольного возраста, в ДОУ ведется работа по формированию грамматической стороны речи. Но, как показывает практика и изучение речевого развития детей, наблюдается высокий процент дошкольников с речевыми нарушениями, а именно: отмечается нехватка системных знаний в речевом развитии, а это в свою очередь влечет за собой недоразвитие и связной речи и неумение владеть речевым общением. Также прослеживается низкий уровень и в становлении непосредственно грамматического строя речи и формирования звукопроизношения. Кроме того, дети отличаются друг от друга не только различной сформированностью речевых навыков, но и уровнем развития познавательных процессов, возможностями преодоления речевых нарушений.

Публикация «Дидактическое пособие „Дерево знаний“» размещена в разделах

Несмотря на быстро меняющуюся вокруг действительность и возникающие проблемы в развитии, неизменной тягой детей остается игра. Ведь именно «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности», как говорил В. А. Сухомлинский.

Речевая игра – одна из форм обучающего воздействия на ребенка. Любые дидактические и словесные игры – это игры обучающего характера, с помощью которых можно обогащать словарный запас детей, формировать речевое общение дошкольников и учить культуре поведения.

Данное пособие – это совокупность дидактической и словесной игры, но в отличие от дидактической игры, охватывает многообразие различных игр, а в отличие от словесно – речевой игры – имеет наглядность.

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай сделать – и я пойму», гласит китайская притча.

Поэтому данное пособие «Дерево знаний» является сочетанием дидактической задачи, реализацией речевых возможностей, визуализацией конкретных образов, допустимости манипуляций с этими образами.

Данное пособие будет полезно для детей всего дошкольного возраста (с 3 до 7 лет). Работа с пособием направлена на закрепление знаний детей о природе и характерных признаках времени года, о животном и растительном мире, развитие связной речи, закрепление умения составлять небольшие предложения и рассказы, развитие психических процессов (мышления, воображения, памяти, внимания, восприятия,

развитие познавательных и творческих способностей, совершенствование лексико-грамматических категорий языка.

Для более эффективной работы по исправлению речевых отклонений у детей с ОВЗ разработала дидактическое пособие, которое представляет собой обклеенное плёнкой картонное дерево. Для работы с дидактической игрой изготавливаются картинки-пособия из плотного картона с изображением овощей, фруктов, растений, птиц, виды транспорта, снежинки, одежда, посуда и др. В эту дидактическую игру можно включить, практически все темы, которые осваиваются детьми дошкольного возраста. Это дает большой простор для развития всего комплекса понятий, составляющих речь.

Дидактическая игра «Дерево знаний» многофункциональна и удобна, учитель-дефектолог и ребёнок могут легко и быстро прикрепить к нему любую картинку, убрать, заменить. Ее можно использовать на фронтальных занятиях, в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми.

Дидактическое пособие «Дерево эмоций» Приглашаю вас посмотреть придуманную мною дидактическое пособие «Дерево эмоций» «Радость» и «Печаль». Цель: Учить анализировать свое эмоциональное.

Дидактическое пособие «Дерево «Неделька» Дидактическое пособие «Дерево Неделька» Чтобы ребенку было нагляднее и увлекательнее изучать названия дней недели я придумала дидактическое.

Дидактическое пособие «Дерево времен года» И снова пособие на развитие мелкой моторики » Дерево Времен года». Идея взята с просторов интернета. Просмотрев большое количество вариаций.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Дидактическое пособие «Дерево «Времена года»» Целью разработки данного дидактического пособия было создать благоприятные условия для эффективного.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Составила: Злотникова Елена Анатольевна Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Пояснительная записка к дидактической игре «Дерево.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Экологическое воспитание — это формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к природе, его окружающей, к себе.

«Дерево «Времена года». Дидактическое пособие Дидактическое пособие «Дерево «Времена года» Цель: формировать представление детей о временах года. Задачи: Познавательное развитие.

Дидактическое пособие «Сказочное сезонное дерево» Дидактическое пособие: Дидактическое пособие: «Сказочное сезонное дерево» Предлагаю Вашему вниманию дидактическое пособие «Сказочное.

«Волшебное дерево». Дидактическое пособие Дидактическое пособие «Волшебное дерево».Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие «Волшебное дерево». Материал предназначен для педагогов.

Дидактическое пособие из картона «Дерево. Времена года» Цель: -Развивать у детей связную речь, мышление, воображение, память, внимание, восприятие -Развивать позновательные и творческие способности.

Источник

Дидактическое пособие «Дерево знаний», «Штампы».

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 198 ОАО «РЖД» Дидактическое пособие «Дерево знаний» для детей дошкольного возраста Автор: Теплякова М.В.

«Дерево знаний» Самодельная многофункциональная дидактическая игра с карманами для индивидуальной и самостоятельной деятельности детей, помогает закрепить и систематизировать изученный материал. Цель: формировать грамматический строй речи через использование дидактической игры, активизировать словарь, поддерживать интерес детей, развивать мыслительные процессы. речевое развитие (составление описательных рассказов, сказок, обыгрывание различных сюжетов и т.д.); познавательное развитие (экологические знания, математические представления — счет листочков, птичек, снежинок; ориентация в пространстве, решение задач и т.д.); физическое развитие (здоровье – съедобное-несъедобное; полезное- неполезное и т. д.); Описание игры: разместить картинки в карманы, отвечать или задавать вопросы, придумывать предложения и т.д. Пример игры («Чего не стало?», «Посчитай», «Назови одним словом», «Что, где находится», «Выбери», «Составь предложение» и др.)

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 198 ОАО «РЖД» Дидактическое пособие «Штампы» по художественно-эстетическому развитию для детей дошкольного возраста Автор: Теплякова М.В.

Источник

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПОЛЕФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПОСОБИЯ «Дерево знаний»
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

В методических рекомендациях «Дерево знаний» представлена информация о дидактическом пособии. Для более легкого использования данного материала были включены примеры организованной образовательной деятельности, самостоятельной и совместной деятельности детей дошкольного возраста.

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка по теме: «Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях по ИЗО-деятельности»

Методическая разработка по теме:«Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности» «Дошкольное детство – очень ва.

Методические рекомендации для родителей по закреплению знаний, умений и навыков у детей с ЗПР в домашних условиях.

Задержка психического развития (ЗПР) – нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сф.

Методические рекомендации по использованию методического пособия «Развивающий столик » Речецветик».

Существует прямая взаимосвязь развития речи с уровнем развития общей мелкой моторики: чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. Слаженная и ум.

Методическая разработка по теме: «Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования в детском саду»

Методическая разработка по теме: «Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования в детском саду» «Дошкольное детство – очень важный период в жи.

Методическая разработка по теме :» Методические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности»

техники рисования нетрадиционным способом.

Методические рекомендации для педагогов по формированию знаний безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма — проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и роди.

Методические рекомендации по использованию дидактических игр как средства формирования эколого-туристских знаний и умений у детей дошкольного возраста

В данной работе раскрыта проблема и сущность формирования у детей дошкольного возраста эколого-туристских знаний и умений. Даны рекомендации по использованию дидактических игр как средства развит.

Источник