Диплом изделия из дерева

дипломная работа Процесс преподавания технологии в средней школе по теме «Обработка древесин»

Виды пиломатериалов, инструменты, приспособления и технология изготовления изделия из дерева. Понятие о технологическом образовании в современной школе. Процесс обработки древесины на примере изготовления детской скамейки, ее экономическое обоснование.

Нажав на кнопку «Скачать архив», вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.

Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку «Скачать архив»

Подобные документы

Технологические основы художественной обработки различных материалов. Нестандартные приемы рисования в изобразительном искусстве. Технология изготовления художественного изделия из древесины на примере матрешки учениками на внеклассных занятиях в школе.

Анализ технологии художественной обработки древесины в 6 классе. Психолого-педагогические основы творческо-констукторской деятельности. Изучение индивидуально-возрастных особенностей младших подростков. Технологическая особенность изготовления изделия.

Сущность и назначение журнального столика, используемые для его изготовления материалы и необходимый инструментарий. Навыки, приобретаемые учащимися в процессе изготовления изделия. Разработка пошаговой технологии изготовления журнального столика.

Характеристика и воспитательное значение преподавания художественного искусства в школе. Физические и механические свойства древесины. История художественной обработки древесины, методическое пособие для изучения технологии и развернутый сценарий уроков.

Общие принципы и методы преподавания морфологии в школе. Наречие и слова категории состояния как части речи, особенности методики их преподавания в общеобразовательной школе. План урока по теме: «Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и –е».

Анализ вопросов внедрения современных педагогических технологий в процесс обучения. Процесс обучения химии в средней школе с применением модульной технологии. Разработка методики ведения урока для учащихся 8-х классов с применением модульной технологии.

Состояние преподавания темы «Сера и ее соединения» в современной средней школе: опорные конспекты, схемы и таблицы по теме. Система уроков по теме «Кислотные дожди» для 10–11 классов с углубленным изучением экологии. Тесты по теме «Халькогены».

Источник

Рельефная резьба по дереву

Задачи проекта: 1.1. Художественная резьба по дереву 1.2. Рельефная резьба. 1.3. Девушка за фортепиано.

2. Технологическая карта проекта.

А . Спецтехнология. Технологические операции по изготовлению изделия

2.1. Виды резьбы 2.2. Виды применяемых материалов при изготовлении изделия 2.3.Правила техники безопасности при выполнении работ

3. Производственные условия реализации проекта.

Б. Организация и производство работ

3.2.Инструмент резчика по дереву

3.3.Объем работ и потребности материалов по заданию.

1.1. Художественная резьба по дереву.

История резьбы по дереву насчитывает многие тысячи лет. Со времен появления деревянного зодчества, являющегося одним из древнейших способов строительства жилья, ведет отсчет и история возникновения резьбы по дереву. Извечное стремление человека к красоте и украшательству своих жилищ и предметов быта вылилось в удивительное умение сделать любой кусочек дерева уникальным произведением искусства. Резьбой по дереву украшались дверные и оконные наличники, деревянные ложки и другая посуда, музыкальные инструменты и еще многие и многие предметы. Методом резьбы по дереву мастера могли изготовить достаточно надежный и очень хитроумный деревянный замок. Некоторые из таких поделок дошли до наших дней, их можно увидеть в краеведческих и исторических музеях.

История развития резьбы по дереву неразрывно связана с историей развития культуры и мировоззрения общества, именно поэтому в каждой стране резьба по дереву совершенно разная, существуют разные техники и стили. Наиболее древний вид резьбы – геометрическая резьба – использовался с незапамятных времен не только для украшения домашней утвари, но и для составления магических оберегов и охранительных заклинаний, поскольку каждый элемент резьбы символизировал явления, предметы или стихии, от которых человек хотел уберечься или к которым, наоборот, прибегал за помощью. Из дерева вырезали обереги – охранительные символы, которые должны были приносить удачу и защищать от бед. Такие обереги покрывались особой резьбой и на долгие годы становились хранителями дома.

В более поздний период украшение дома и предметов домашнего обихода резьбой по дереву утратило мистический смысл и стало чисто декоративным. В ХVI-XVIII столетиях резьба по дереву стала промыслом общегосударственного масштаба, создавались крупные резчицкие мастерские и артели, многие мастера резьбы по дереву украшали своим искусством дворцовые ансамбли Санкт-Петербурга и Москвы. Однако уже в XIX веке резное мастерство было основательно подзабыто, поскольку развитие резчицкого промысла перестало поддерживаться государством.

Но история резьбы по дереву на этом не закончилась – в наше время древнее мастерство возрождается, появляются целые школы и коллективы декоративно-прикладного творчества. Резьба по дереву становится популярным видом народного искусства и приобретает все большее число почитателей.

Рельефная резьба по дереву имеет относительно высокий рельеф — 5 — 8 мм. Подборка фона на большую глубину способствует лучшему выявлению формы орнамента; значительно богаче становится и игра светотени на украшении, возникает возможность использования более широкого круга орнаментальных мотивов. Все это требует от исполнителя большого художественного чутья, высокой техники владения инструментом.

Композиция представляет собой вытянутый по вертикали прямоугольник, в который скомпонован растительный мотив: ветка, изогнутые листья и цветок.

Для выполнения рельефной резьбы по дереву берут древесину средней твердости — березу, бук. На этих породах рельефную резьбу вести труднее, чем на мягких, но резьба будет более четкой и чистой. Кроме того, эти породы позволяют лучше отшлифовать и отделать изделие.

Рельефную резьбу по дереву начинают с надрезания контура орнамента, причем, как правило, надрезают сначала детали, лежащие в верхних точках рельефа, а затем детали в низких точках рельефа. Места контура орнамента, соприкасающиеся с фоном, надрезают глубже, чем места, соприкасающиеся с деталями рисунка.

Снятие фасок или подрезку начинают с деталей орнамента, а затем снимают фаски со стороны фона так, чтобы глубина во всех местах была одинаковая. Подрезают фон и заоваливают детали орнамента отлогими, средними и крутыми стамесками. Там, где надрезка контура оказалась мельче снятой фаски, делают повторные надрезы, чтобы удалить стружку. Фон подбирают, начиная с наиболее крупных мест. В рельефной резьбе по дереву срезы делают так, как позволяет строение волокон, т. е. вдоль, поперек и по диагонали.

После первой общей подборки фона вновь переходят к резьбе орнамента. Лепестки и пестик цветка обрабатывают осторожно и тщательно, пользуясь небольшими стамесками крутого профиля. Срезая листья, стамеску ведут с верхней точки по направлению выгиба листа. Стороны листьев срезают более отлогими стамесками за один-два раза, как позволяет строение древесины. Заканчивают рельефную резьбу орнамента мелкими прорезями. Зачищают фон, постепенно выравнивая плоскость во всех фоновых местах дощечки. Для зачистки фона пользуются средними прямыми стамесками, малыми полукруглыми стамесками и клюкарзами. После зачистки фона поверхность рельефной резьбы шлифуют, а затем, взяв пуансон с нужным рисунком, приступают к чеканке фона.

Предпосылкой к созданию панно «Девушка за фортепиано» стало мое ознакомление с картиной «Портрет пианистки Софии Ментер»(1887. Третьяковская галерея.) принадлежащей кисти великого русского художника И. Е. Репина (Repin Ilya) (1844—1930).

Изящна, красива, уверенна, женственна. Да еще и необыкновенно талантлива! Кого же увековечил бессмертной кистью великий мастер, кем была эта женщина уверенно и требовательно глядящая на нас с картины?

Ментер (Menter) — известные немецкие музыканты, отец и дочь. Йозеф Ментер — виолончелист, ученик Ф. Моральта. Работал в придворной. капелле в Хехингене и в придворном оркестре в Мюнхене. Блестящий виртуоз, концертировал во многих европейских странах. Его дочь Софи (Софья Осиповна) Ментер — пианистка, композитор и педагог. Училась в Мюнхене у Ю. Леонарда и Ф. Листа и уже в детстве проявила себя как талантливая пианистка, в 15-летнем возрасте совершила первое артистическое турне. В 1867 году дебютировала в концертах Гевандхауза в Лейпциге. Совершенствовалась у К. Таузига, с 1869 года — у Ф. Листа в Веймаре. В 1883 — 1887 профессор Петербургской консерватории (среди её учеников В. Л. Сапельников). Петр Ильич Чайковский высоко ценил дарование Софьи, он посвятил ей партитуру «Концертной фантазии» для фортепиано с оркестром (1884). В последующие годы Ментер жила в Тироле, периодически совершала концертные поездки по другим странам, наряду с А. Н. Есиповой и М. Т. Карреньо была крупнейшей пианисткой второй половины 19 века. Её игра захватывала эмоциональным порывом, масштабностью исполнения и одновременно изяществом и тонкостью художественной передачи. Является автором пьес для фортепиано, в том числе «Венгерской рапсодии» («Цыганские напевы»). «Венгерская рапсодия», переложенная для фортепиано с оркестром Чайковским, была исполнена Софьей Ментер и оркестром под управлением Чайковского в 1893 году в Одессе.

В ходе создания эскиза будущего панно, ныне представленного в данной дипломной работе, было принято решение внести некоторые коррективы, добавив больше романтизма и мечтательности данному персонажу, а так же сделать образ «девушки за фортепиано» более близким по духу народам населяющим нашу великую страну. Так наша героиня «пересела» за фортепиано, в подножии которого изящно распустилась благоухающая роза. Мысли девушки устремлены высоко, до самых небес, где пролетает стая диких уток, в лучах восходящего солнца.

Источник