До ре ми до воробышка гнездо ре деревья во дворе

Кто знает детский стишок про ноты про каждую ноту в отдельности.?

мы в детстве пели такую песенку
до — воробышка гнездо,
ре — деревья во дворе,
ми- котенка покорми,
фа- в лесу кричит сова,
соль- играет детвора,
ля- запела вся земля,
си- поем мы для того,
чтобы вновь вернуться к до

Мы песенку просто пели и рисовали на каждую нотку картинки
до — домик для кукол
ре — речка лесная
ми — мишка в игрушках
фа — фасоль, ее едят
соль — да это просто соль
ля — лягушка-квакушка
си — сирень цветет в саду
и опять вернемся к до

столько времени прошло, а ведь еще помню)

Заселились ноты в дом,
Опоздала нотка ДО,
На линейках места нет,
Нотке ДО дают совет:
Размещайся поскорей-ка
На добавочной линейке.
РЕ боится высоты –
Слабенькие нервы,
Потому живёт она
Под линейкой первой.
На первой линии живёт
Малышка нота МИ
И песни весело поёт
С соседскими детьми.
Между первой и второй
ФА устроилась прекрасно:
Опуститься ниже – скучно,
А подняться вверх – опасно.
Поживает нота СОЛЬ
На второй линеечке,
Поливает свой цветник
Из красивой леечки.
Между второй и третьей –
Задорная нота ЛЯ.
Поёт обо всём на свете,
Подруг своих веселя.
— Ну, а где же нота СИ? –
Кто-то вежливо спросил.
— Ты повыше посмотри,
На линейке номер три!

Семь синичек, семь сестричек
семь красивых нотных птичек
разместились, как всегда
в нотный ряд на провода
ДО — под всеми примостилась,
за кусочек уцепилась,
РЕ — чуть выше, над кусочком
и под первой нижней строчкой
МИ — на первой строчке села
ухватилась, и запела,
Фа — меж первой и второй
примостилась в нотный строй
СОЛЬ — уселась на вторую
строчку, на свою родную,
ЛЯ — чуть выше, между третьей
и второй, чтоб позаметней,
СИ — на третьей, выше всех,
чтобы был всегда успех.
Только сели все подряд —
получился НОТНЫЙ РЯД.

Этот стишок я придумал только что специально для Вас, и, скорее всего даже не для Вас, а для Ваших деток, потому, что я деток очень люблю всех, у меня у самого четверо внучат.

Источник

РАСПЕВКИ
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Эти незатейливые стишки мы разучиваем перед распевкой. Правила пения, изложенные в стихотворной форме, лучше запоминаются, развивают память и образное мышление.

Существует множество распевок на развитие звуковысотного слуха, но интереснее использовать распевки собственного сочинения. Вот некоторые из них

Пять котят с нами петь хотят, (мяу, мяу, мяу…)

Бегемот громче всех поёт, ( бу, бу, бу…)

И медведь с нами хочет петь. (р, р, р…)

Крокодил песне навредил, («хххх»)

А шакал в ноту не попал, (у, у, у…)

Носорог петь ему помог. (санор «н»)

(соль, ми, до, соль, фа, ми, ре, до.)

Все мы друзья, он и ты и я. (до, ми, соль, до, си, соль, фа, ре, до.)

И поднимаемся по полутонам вверх на 3-4 ступени, а затем так же по полутонам вниз.

Тонкий голос у циплёнка: пи,пи,пи,пи,пи,пи,пи.

Грозный голос у тигрёнка: р-р-р-р-р-р-р.

Вот мычит малыш бычок: му, му, му, му.

Повалился на бочок: му ,му ,му ,му.

Очень эффективны и полезны распевки на дикцию:

Любят дети хохотать: ха, ха, ха, ха, ха, ха, ха.

А цикады цикотать: ца, ца, ца, ца, ца.

У ребяток каблучок. Чок, чок, чок, чок, чок.

А лошадка скок-поскок: цок, цок, цок, цок, цок.

Ухал филин на суку: ух, ух, ух, ух, ух.

Эхо слышалось в лесу: ух, ух, ух, ух, ух.

Разбежались в страхе звери. Ух, ух, ух, ух, ух.

Песню филина запели: ух, ух, ух, ух, ух.

(до, ре, ми, фа, соль, соль, соль, соль, фа, ми, ре, до.)

Эта распевка является пульсирущей и включает в работу мускулатуру нижней части туловища, активируя диафрагму. Происходит массаж внутренних органов и снимается нагрузка с сердечной мышцы.

А распевка «Лошадка» развивает ритмический слух и артикуляционные мышцы:

Вот лошадка по дорожке: цок, цок, цок, цок, цок.

У неё красивы ножки. Цок, цок, цок, цок, цок.

Мы усядемся верхом. Цок, цок, цок, цок, цок.

И объедем всё кругом. Цок, цок, цок, цок, цок.

Вот копытца как стучат: цок, цок, цок, цок, цок.

И ребяток веселят. Цок, цок, цок, цок, цок.

На развитие произношения различных звуков рекомендую такие распевки:

Залетела к нам оса: са, са, са, са, са.

А за нею стрекоза: за, за, за, за, за.

Как кузнечик пошуршу: шу, шу, шу, шу, шу.

Как пчела я пожужжу: жу, жу, жу, жу, жу.

Жук летает во дворе: ре, ре, ре, ре, ре.

Очень люб он детворе: ре, ре, ре, ре, ре.

Цо, цо, цо, цо. (соль, фа, ми, ре, до, до, до, соль-до, соль-до.)

Есть звук, который обозначается косыми крестиками «хххх». Это шумовой звук, в немецкой терминологии – «штро-бас». Этот звук очень полезен, так как снимает голосовую усталость. Его можно использовать как после распевания, так и после основного занятия пением или длительной репетиции.

Распевка Л. Волошиной хорошо подходит для снятия напряжения голосовых связок.

А в реке, где много ила –«хххх»

Слышно пенье крокодила-«хххх»

Вот проблема, вот напасти-«хххх»

Все боятся страшной пасти-«хххх»

Ищет их он много дней-«хххх»

Крокодил лишь слёзы льёт-«хххх»

Хриплым голосом поёт-«хххх».

Желаю вам приятной и плодотворной работы.

Источник

До, ре, ми.

Что сначала нам нужно знать
Чтоб песня слетела с круч.
Учим АЗБУКУ, чтобы ЧИТАТЬ,
А ГАММА — МУЗЫКИ ключ.

ДО-РЕ-МИ
ДО-РЕ-МИ —
Первых три ноты запомнили мы.

ДО-РЕ-МИ-ФА-СОЛЬ-ЛЯ-СИ (но споём-ка гамму проще!)

ДО каких высот дойдём
РЕ — ребята, с вами мы?
МИ — минутку пропоём,
ФА — фасоль взрастили мы,
СОЛЬ — не сахар и не мёд,
ЛЯ — для песенки припев,
СИ — сильнее пропоём,
ДО — вернёмся снова к ДО.

Итак, ноты гаммы — лишь инструменты, с помощью которых мы можем построить песню. Твёрдо запомнив их, вы споёте миллионы мелодий, переплетая их, вот так:

Зная ноты на зубок,
всё споём с тобой, дружок!

Let’s start at very begin in
Very good plays to start,
When you read, you begin with A,B,C,
When you sing? you begin with DO-RE-MI
DO-RE-MI
DO-RE-MI
. the first three notes just happen to be, Do-Re-Mi.
Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti, oh let’s see if I can make it easier
Doe, a deer, a female deer, Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself, Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread, La, a note to follow So
Tea, a drink with jam and bread, that will bring us back to Do.

Now? Do, Re, and Mi are only the tools we use to build a song. Once you have these notes in your heads, you can sing a million different tunes by mixing them up, like this — So, Do, La, Fa, Mi, Do, Re, So, Do, La, Ti, Do, Re, Do.»

When you know the notes to sing, you can sing most any thing.

Только недавно узнала про «народный» перевод песенки:

ДО — воробышка гнездо,
РЕ — деревья во дворе,
МИ — котёнка покорми,
ФА — в лесу кричит сова,
СОЛЬ — играет детвора,
ЛЯ — запела вся земля,
СИ — поём мы для того,
Чтобы вновь вернуться к ДО!

Источник

добавить стихотворение в закладки?

Слова, фразы с которыми у вас ассоциируется стихотворение. (до 5 фраз, каждое новое слово (фразу) вводить через запятую без пробелов).

x

Детства звонкая страна (песня)

В данном стихотворении (песне) припев принадлежит исполнительнице песни Нине Конецкой и написан на мелодию «Звуков музыки»
1.
В этой звонкой стране изумрудные россыпи звуков,
Колокольчики смеха и цокотный топот копыт.
На вечерней заре выпускаются стрелы из луков,
И они с тихим посвистом нежно пронзают зенит.
И прекрасные витязи в путь отправляются дальний,
И сверяют его по хрустальным ручьям родников;
А в лесной тишине то ли ухает филин печальный,
То ли зов синевы растворяет вуаль облаков.

ПРИПЕВ: До — воробышка гнездо,
Ре — деревья во дворе,
Ми — котёнка покорми,
Фа — в лесу поёт сова,
Соль — в солонке у меня,
Ля — весной поёт земля,
Си — свистит синица для того,
чтоб опять вернуться в До.
До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.

2.
Вы услышите здесь камышовые шёпоты ночи,
Перезвоны рассвета под брызгами солнечных струй;
Днём стрекочут кузнечики или сорока сокочет,
А надвинутся тучи,- и гулко поёт ветродуй.
Но из грома порой зарождаются нежные звуки,
Как и в нежных мелодиях изредка слышится гром.
Все, кто сердцем открыт,- понимают и счастье, и муки,
И из хаоса мира возводят свой песенный дом.

ПРИПЕВ: До — воробышка гнездо,
Ре — деревья во дворе,
Ми — котёнка покорми,
Фа — в лесу поёт сова,
Соль — в солонке у меня,
Ля — весной поёт земля,
Си — свистит синица для того,
чтоб опять вернуться в До.
До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.

В этой звонкой стране изумрудные россыпи звуков.

Рейтинг стихотворения: 5.0
6 человек проголосовало

Источник

ребунку задали домашнее задание поьогиете на каждую муз ноту нужно сложыть рифму

песенка
до- воробышка гнездо
ре- деревья во дворе
ми- котенка покорми
фа — в лесу кричит сова
соль- в саду растет фасоль
ля — запела вся земля.

помните, был фильм «Звуки музыки»)) вот там песня именно такая звучала, когда главная героиня учила детей хозяина петь) ) на каждую ноту — рифма. в русском переводе если найдете, то поможет! я просто всю ее сейчас не помню. . помню например оттуда «СИ — спеть песню попроси)) «

До-до-до-до пчела летела
До-до-до-до издалека
До-до-до-до и долетела
До-до-до-до до цветка

Как по речке по реке
Плыли рыбки в башмаке
И уплыли на заре-ре
В голубое море-ре

Ми-ми миска молока
Ми-ми мимо не лакай
Без зами-ми-ми-ми-минки
Пей с серединки
Ми — это вам не ЛЯ.

Фа-соль, фа-соль
Вот и выросла фа-соль.
Подтянулась в вышину и окутала луну.
Фа-соль, фа-соль

Жил на свете ля-ля-ля
Пустомеля ля-ля-ля
Голова его была
Как кастрюля ля-ля-ля

Ве-е-ечер синий.
Очень красивый.
Я мышонок самый сильный.
Мне не сташен кот Василий.

до — айкидо=)
ре — каре
ми — здесь фантазия не работает
фа — трава
соль — фасоль (классика)
ля — сопля
си — трусы

Люди-нотыЛюди – ноты, люди – звуки
Среди нас живут без скуки.
Семь имен произнеси –
До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.

Нотный босс, чье имя До,
Носит черное пальто,
Опирается на трость,
Он в почете, словно гость.

Ре – как резвый пастушок —
Смастерил себе рожок.
Не проходит «на ура»
Ни одна без Ре игра.

Ми, Фа, Соль, Фа, Соль, Фа, Ми –
Кто есть кто из них – пойми!
Музыкальная братва,
Друг за друга – Соль, Ми, Фа!

Любят выступать «на бис»
Леди Ля и мистер Икс.
Маски снять их попроси –
Нет достойней Ля и Си!

Ноты превратят мечты
В музыкальные хиты.
Хочешь – слушай, хочешь – пой,
Хочешь – в такт качай ногой!

соль — залезу на антресоль

Вспомнилось из детства:
До-ре-ми-фа-соль-ля-си
Кошка села на такси.
Заплатила 5 рублей
И поехала в музей.
Только вам вряд ли пригодится. Ну, да тут много уже насоветовали)))

Вам много хорошего насоветовали! Но, честно Вам скажу, выучить ноты это не особо поможет. А ещё : предложите тому, кто это задал — пример привести. только не из книжек, а свой: -)
Моим больше помогало, когда на каждую ноту рисунок был. И нотный стан с нотами; на стенке, в туалете, возле компьютера: -)

до- воробышка гнездо
ре- деревья во дворе
ми- котёнка покорми
фа-в лесу кричит сова
соль-в горшке растёт фасоль
ля-запела вся земля
си-пакетик принеси

Источник