Два растения разных видов

Рассмотрите гербарные экземпляры растений разных видов одного рода, сравните их и выявите различия по морфологическому критерию

Каждый вид имеет свойственные только ему морфологические при­знаки, которыми он отличается от других видов. Морфологический кри­терий указывает на сходство строения организмов одного вида. Для срав­нения можно взять комнатные растения: традесканция (зебристая, обык­новенная), бегония (королевская, вечноцветущая).

Выяснить отличия между растениями одного рода разных видов по морфологическому критерию можно на гербарных материалах видов: паслен (черный, красный) крапива (двудомная, жалкая), подорожник (большой, средний, ланцетовидный) клевер (ползучий, луговой) и т.д.

Для того, чтобы выяснить отличия между растениями разных видов одного рода по морфологическому критерию, необходимо сравнить рас­тения по таким признакам:

— корень: а) мочковатый; б) стержневой;

— стебель: а) разновидность по направлению роста (прямостоячий, ползучий, вьющийся, цепляющийся); б) по твердости (травянистый, деревянистый); в) окраска; г) опушенность.

— листья: а) тип листорасположения (поочередное или спиральное, супротивное, мутовчатое или кольчатое); б) простые или сложные (трой­чатые, сложнопальчатые); в) жилкование (параллельное, дуговое, сетча­тое);

— цветок: а) окраска; б) величина; в) тип соцветия, формула цветка;

— плод: боб, стручок, зерновка, ягода, коробочка и т.д.

Как пример, покажем морфологические особенности клевера ползу­чего и клевера лугового (род Клевер, семейство Бобовые).

Морфологи­ческие при­знаки	Клевер ползучий	Клевер луговой
1. Корень	Корневище с клубеньками	Корневище с клубеньками
2. Стебель	Стелющийся с ползучими побегами высотой 8-30 см, травянистый	Прямостоячий, высотой 40-70 см, травянистый
3. Листья	Мелкие, тройчатые, на длинных черешках, сетча­тое жилкование, пооче­редное размещение на побеге	Тройчатые с широкояйце­видными или продолгова­тыми листьями с прилист­никами, размещение ли­стьев поочередное, жилко­вание сетчатое
4. Цветы	Соцветие — головка, бело­го (реже розового) цвета, цветки мелкие. Формула цветка Ч(5)Л1,2(2)Т(5+4)+1П1. Цветки размещены поодиночно в соцветии на длин­ных цветоножках	Соцветие — головка, крас­ного цвета, цветки мелкие на короткой цветоножке. Формула цветка такая же, как у клевера ползучего
5. Плод	Мелкие бобы	Яйцевидные бобы

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

Источник

Лабораторная работа по теме: «Изучение морфологических особенностей растений разных видов»
методическая разработка по биологии (9 класс) по теме

Цель : обеспечить усвоение понятия морфологического критерия вида, закрепить умение составить описательную характеристику растений.

Оборудование : живые растения или гербарные материалы растений разных видов.

1. Рассмотрите растения двух видов, запишите их название, составьте морфологическую характеристику растений каждого вида, т.е. опишите особенности их внешнего строения (особенности листьев, стеблей, корней, цветков, плодов).
2. Сравните растения двух видов, выявите черты сходства и различия. Чем объясняются сходства и различия растений?

Тип стебля: травянистый, деревянистый.

По направлению роста стебля: прямостоячие, вьющиеся, лазающие, ползучие.

Листья простые или сложные.

Тип строения листа: черешковый, сидячий.

Жилкование листовой пластинки: параллельное, дуговое, сетчатое.

Форма края листовой пластинки: цельный, зубчатый, пильчатый, городчатый.

Околоцветник: двойной (имеется чашечка и венчик), простой (нет чашелистиков).

Цветки: правильные (лепестки околоцветника располагаются так, что через него можно провести несколько плоскостей симметрии), неправильные (цветки, через которые можно провести одну плоскость симметрии)

Цветки обоеполые (имеется в цветке и тычинка и пестик) или раздельнополые

( одни цветки имеют только пестик, а другие только тычинки)

Кисть, зонтик, початок, головка, колос, завиток, метелка, сложный зонтик, корзинка, сложный колос, щиток)

Простой (н-р пшеница) или сборный (н-р малина).

По количеству семян: многосемянные, односемянные.

По количеству воды в составе околоплодника: ягодовидные (ягода, яблоко, тыквина, померанец); костянковидные (костянка, многокостянка); ореховидные (орех, желудь, семянка, зерновка); коробочковидные ( боб,стручок, коробочки).

У двудольных – стержневая корневая система (хорошо развит главный корень), у однодольных – мочковатая корневая система (все корни одинаковы).

Источник

Скрещивание растений — технология скрещивания и преимущества гибридных сортов

• Полная фотография

Скрещивание растений

Полная фотография

Что такое скрещивание растений

Полная фотография

Технология скрещивания растений

Полная фотография

Пространственная и временная изоляция при скрещивании

Полная фотография

Преимущества скрещивания

Часто неспециалисты с подозрением относятся к гибридным растениям, не подозревая о том, что многие культуры, выращиваемые ими на своих садовых участках, — результат многолетних трудов селекционеров.

Что такое скрещивание растений

Гибридизация или скрещивание растений – это один из основных методов селекции растений. Сущность метода заключается в скрещивании двух растений разных сортов, видов или родов.

Результатом, который напрямую зависит от подбора родительских растений, является получение новых сортов и видов.

Например, немногие знают, что в природе не существовало таких культур, как слива или садовая земляника. Слива была получена путем скрещивания терна и алычи, а садовая земляника, или как ее неправильно называют, клубника, — результат скрещивания диких видов земляники – виргинской и чилийской.

Технология скрещивания

Технология скрещивания заключается в искусственном или естественном переносе пыльцы с растения одного сорта или вида на другое, проводимое под тщательным контролем.

В этот период важно изолировать цветки, чтобы исключить попадание посторонней пыльцы.

1. Выбрать два растения разных сортов или видов.
2. На материнском растении подобрать наиболее удобно расположеные цветки.
3. Нераспустившиеся (за один день до распускания) бутоны аккуратно вскрыть.
4. Пинцетом тщательно удалить все тычинки с пыльцой.
5. Цветки с удаленными тычинками обернуть белой тонкой материей во избежание незапланированного опыления.
6. За день до удаления тычинок с одного растения со второго (отцовского) с бутонов, собирающихся распускаться, собрать пыльцу в стеклянную баночку.
7. Баночку прикрывают марлей или светлой прозрачной тканью и ставят в сухое место.

На следующий день после удаления тычинок с материнского растения проводят оплодотворение:

• Лучшее время – первая половина дня до двенадцать часов.
• Встряхнуть баночку с пыльцой.
• Осевшую на стенки банки пыльцу ватной палочкой или другим подручным средством (можно, даже пальцем) аккуратно наносят на рыльце пестика материнского растения.
• Оплодотворенный цветок снова накрыть светлой тонкой тканью или марлей.
• Оплодотворение повторять 3 дня.

Оплодотворенные цветки должны быть укрыты на весь период роста вплоть до созревания плодов. Лишние цветки рекомендуется удалить. После сбора созревших плодов они должны вылежаться от нескольких недель до нескольких месяцев в зависимости от времени созревания и срока хранения культуры.

Семена косточковых растений высеваются сразу на гряды, семечковые летнего созревания после трехдневной просушки высеваются в песке на грядки осенью. Семена растений, которые созревают осенью, собирают, когда плоды уже начинают портиться, но не позже апреля. После сбора и просушки их высевают в подготовленные емкости.

Пространственная и временная изоляция при скрещивании

При скрещивании перекрестноопыляющихся культур можно применять пространственную изоляцию: растения выращиваются на разных, удаленных от растений данного сорта, участках. К таким культурам относятся морковь, капуста, свекла и др.

У двудомных растений, таких как шпинат, при выращивании на одном участке у одного из сортов нужно удалить мужские растения.

Скрещивание перекрестноопыляющихся культур на изолированных участках намного минимизирует трудозатраты: опыление происходит естественным путем – ветром или насекомыми. Кроме того, на одном изолированном участке возможно размесить несколько растений одного сорта, таким образом, увеличив число полученных гибридных семян. Существенный недостаток такого метода состоит в невозможности полностью исключить попадание посторонней пыльцы. Кроме того, при естественном перекрестном опылении примерно половина растений оказывается оплодотворена пыльцой своего сорта.

В регионах с теплым климатом, где период вегетации достаточно продолжителен, для растений с быстро отцветающими цветками можно использовать изоляцию во временных интервалах: на одном и том же участке проводятся разные комбинации скрещивания. Разные сроки цветения исключают незапланированное переопыление.

В селекционной практике при отсутствии достаточного пространства для организации отдельных участков применяются изоляционные сооружения:

• Конструкция выполняется в виде каркаса, который обтягивается легкой прозрачной тканью.
• Для изоляции отдельных побегов или соцветий изготавливаются небольшие «домики» из пергаментной бумаги или марли, которыми обтягивают каркас из проволоки.

Для растений, опыляемых насекомыми, при сооружении изоляторов лучше использовать такие материалы, как батист или марля, для ветроопыляемых культур – пергаментную бумагу.

Преимущества скрещивания

Процесс гибридизации – скрещивания растений – направлен на получение сортов растений, обладающих выигрышными свойствами родительских сортов, таких как:

• Высокая урожайность
• Устойчивость к заболеваниям
• Морозоустойчивость
• Засухоустойчивость
• Короткие сроки созревания

К примеру, если у отцовского и материнского растения устойчивость к разным заболеваниям, то полученный гибрид унаследует стойкость к обоим болезням.

Гибридные сорта растений обладают лучшей жизнестойкостью, они меньше подвержены перепадам температуры, влажности, изменения климатических условий, чем их негибридные собратья.

Больше информации можно узнать из видео.

Источник

ГДЗ учебник по биологии 11 класс (Линия Жизни) Пасечник. §19. Проводим исследование. Номер №1

Выполните лабораторную работу № 4 «Изучение экологической ниши у разных видов растений» на с. 266 .
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 «Изучение экологических ниш разных видов растений»
Цель работы: сформировать умение выявлять факторы и ресурсы среды, необходимые для характеристики экологической ниши организма.
Ход работы:
1 . Выберите 2 − 3 хорошо известных вам вида растений.
2 . Опишите экологическую нишу для каждого вида растений, указав не менее четырёх факторов и ресурсов среды (температура, освещённость, влажность, плодородие, место в пищевой цепи и др.).
3 . По результатам работы сделайте вывод.

ГДЗ учебник по биологии 11 класс (Линия Жизни) Пасечник. §19. Проводим исследование. Номер №1

Решение

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4 «Изучение экологических ниш разных видов растений»
1 . Описываем два вида растения: кактус и ель
2 .
а) Кактус (продуцент) растет в засушливых районах Северной и Южной Америки и в тропиках Африки. Он обладает способностью хранить воду внутри и имеет длинные корни для поглощения воды из подземных грунтов. Обычно это пища для пустынных видов, таких как грызуны.
Цепь питания: кактус − грызун − лев.
б) Ель (продуцент) теневынослива, поэтому может расти в смешанном лесу, в тени других деревьев. Ель может проживать на бедных на питательные вещества каменистых, известковых и подзолистых почвах. В требованиях к влажности почвы это дерево не переносит крайностей. Ни избыточно увлажненный грунт, ни пересушенный, ему не подходит. Корневая система ели относится к стержневому типу. Но главный корень у дерева развит слабо, а после десяти лет ель начинает отмирать.
Цепь питания: ель − заяц − волк.
3 . Вывод: разные растения занимают разные экологические ниши, к которым они приспособлены.

Источник