Эти растения имеют корни

Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки. 1) Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки

и плоды, в которых созревают семена. 2) У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем. 3) У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами. 4) У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках. 5) Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян. Проверь себя по учебнику.

Ответы 3

Ох у них есть листья похожие на перья корни и стебель цветков семян и плодов у этих растений не бывает

1) цветковые
2) водоросли
3) мхи
4) хвойные
5) папоротники

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь №1 Плешаков, Новицкая. Мир растений. Номер №1

Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки.
• Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена.

• У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем.

• У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами.

• У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках.

• Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на небольшие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян.

Проверь себя по учебнику.

ГДЗ Окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь №1 Плешаков, Новицкая. Мир растений. Номер №1

Решение

• Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена. Ответ: Цветковые.

• У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем. Ответ: Водоросли.

• У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами. Ответ: Мхи.

• У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках. Ответ: Хвойные.

• Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на небольшие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян. Ответ: Папоротники.

Источник

3 класс. Окружающий мир. Плешаков, Новицкая. Рабочая тетрадь. Часть 1. Страницы 52, 53

2. На уроке учительница попросила привести примеры цветковых растений. Дети ответили так:
Серёжа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна.
Надя: ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель.
Витя: туя, лиственница, папоротник, кувшинка, земляника.
Ира: морская капуста, ель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.

Верный ответ у Нади , одна ошибка — у Сережи ( сосна ), две ошибки у Иры ( морская капуста, ель ), три ошибки у Вити ( туя, лиственница, папоротник ).

3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.

Фуксия (цветковые)	Сальвия (цветковые)	Льнянка (цветковые)	Цикорий (цветковые)
Орляк (папоротники)	Фунария (мхи)	Пихта (хвойные)	Кедр (хвойные)

4. Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов растений любой группы. Запиши названия вида, группы и краткие сведения для своего сообщения.
Сфагнум — это мох, который живет на болоте. Он может быть зелёным, бурым, белым и даже красным. Верхняя часть сфагнума растёт всю свою жизнь, а нижняя постепенно отмирает, образуя торф. Сфагнум способен впитывать в 30-40 раз больше воды, чем весит сам, поэтому его еще называют губкой.

Источник

Эти растения имеют корни

1. Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки.

Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена. ЦВЕТКОВЫЕ

У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем. ВОДОРОСЛИ.

У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами. МХИ.

У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках. ХВОЙНЫЕ.

Растения этой группы имеют корни, стебли и листья, похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов, семян. ПАПОРОТНИКИ.

2. На уроке учительница попросила привести примеры цветковых растений. Дети ответили так. Кто из ребят ответил верно? Кто допустил ошибки?

Верный ответ у Нади, одна ошибка — у Сережи (неверный ответ- сосна), две ошибки у Иры (морская капуста, ель), три ошибки у Вити (туя, лиственница, папоротник).

3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.

Ответ: В верхнем ряду слева направо: фуксия (цветковые), сальвия (цветковые), льнянка (цветковые), цикорий (цветковые). В нижнем ряду слева направо: орляк (папоротник), фунария (мхи), пихта (хвойные), кедровая сосна (хвойные).

4. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовь сообщение об одном из видов растений любой группы. Запиши название вида, группы и краткие сведения для своего сообщения.

Сосна кедровая — это хвойное растение (дерево), растет в Сибири и на Северо-Востоке европейской части России. В народе ее часто называют сибирским кедром. Хвоинки у этого дерева собраны в пучки по 5 штук. В больших шишках созревают вкусные семена — кедровые орешки.

• Вы здесь:
• 3 класс
• Окружающий мир
• ГДЗ ответы окружающий мир рабочая тетрадь 3 класс часть 1 Плешаков, Новицкая

Источник

Окружающий мир: какие группы растений вписать по данным (см) описаниям?

Ответ на первый вопрос будет слово Цветковые, так как растения которые имеют все перечисленное очень часто встречаются в нашей обычной жизни, когда мы идем на прогулку, гуляем в саду или просто выходим в свой огород.

Такие растения можно увидеть дома, в аквариуме либо на отдыхе у моря.

Это Водоросли.

Растения у которых нет корневой системы и никогда не будет цветочков — называются Мхи.

Наверное всем известны такие растения, у которых нет цветов, но есть шишки.

Это Хвойные растения.

Растения, у которых листья похожи на большие перья, но нет цветков и семян — называются Папоротники.

Когда то очень давно, когда наша планета была заселена динозаврами, в тропических лесах росло очень много папоротников.

Представленные здесь описания отвечают следующим группам растений:

1) цветковые (легко запомнить, единственные которые имеют цветки);

2) водоросли (вспоминаем внешний вид водорослей, никаких составных частей мы выделить в них не можем, грубо говоря «однородное тело»)

3) мхи (вспоминаем, что мох растет на камнях, значит корней у него нет)

4) хвойные (шишки на елке, здесь просто запомнить)

5) папоротники (здесь легко запомнить по описанию «листья похожие на перья» — вспоминаем какой-нибудь фильм про диназавров, которые бегают среди огромных папоротников).

Для лучшего усвоения данной темы предлагаю к рассмотрению следующую картинку:

«+» означает наличие чего-либо, «-«, соответственно, отсутствие.

Благодаря схемке отчетливо видно, что и листья, и цветы, и стебли, и корни, и семена есть у цветковых.

Минусы же везде у водорослей, и их тело действительно называют слоевищем.

Далее у нас идут мхи, они обладают и листьями, и стеблями, но всего остального у них нет.

Уже по шишкам можно понять, что речь идет о хвойных. Только листья у них называются несколько по-другому — хвоинками.

И, наконец, самое сложное для меня задание, я не сразу догадалась, что это папоротники.

Источник