БИОЛОГИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ ЦЕНТРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Лектор Быкова Е.А. Водный обмен растений. Часть 1 Водный обмен в растениях, принадлежащих к различным Лектор Быкова Е.А. Водный обмен растений. Часть 1 Водный обмен в растениях, принадлежащих к различным
Лектор Лабунская Е.А. Гормоны растений. Часть 1 Ауксин и цитокинины. Центральный ростовой гормон расте Лектор Лабунская Е.А. Гормоны растений. Часть 1 Ауксин и цитокинины. Центральный ростовой гормон расте
Читает профессор, доктор биологических наук В.В.Чуб. Кафедра физиологии растений, Биологический факультет МГУ им. Ломоносова, Читает профессор, доктор биологических наук В.В.Чуб. Кафедра физиологии растений, Биологический факультет МГУ им. Ломоносова,
Лектор Быкова Е. А. Рост и развитие растений: этапы развития, фоторецепторы, фитогормоны Лектор Быкова Е. А. Рост и развитие растений: этапы развития, фоторецепторы, фитогормоны
Лектор Чуб В.В. Фототропизм. Фоторецепторы. Ауксины и цитокинины. Биологические часы. Фотопериодизм. Реакция на прико Лектор Чуб В.В. Фототропизм. Фоторецепторы. Ауксины и цитокинины. Биологические часы. Фотопериодизм. Реакция на прико
Читает Быкова Е.А. Рост и развитие растений. Рост побегов и корней. Образование и строение цветка. Влияние фитогормон Читает Быкова Е.А. Рост и развитие растений. Рост побегов и корней. Образование и строение цветка. Влияние фитогормон
Читает Быкова Е.А. Фотосинтетические пигменты, их особенности и функции. Хроматографический анализ. Читает Быкова Е.А. Фотосинтетические пигменты, их особенности и функции. Хроматографический анализ.
Читает Чуб В.В. Часть 1 Фотосинтез. Пигменты зелёного листа. Схема Яблонского. Процесс миграции энергии. Пл Читает Чуб В.В. Часть 1 Фотосинтез. Пигменты зелёного листа. Схема Яблонского. Процесс миграции энергии. Пл
Часть 1 Фотосинтез. Образование крахмала. Виолаксантиновый цикл. Цикл Кальвина. Часть 1 Фотосинтез. Образование крахмала. Виолаксантиновый цикл. Цикл Кальвина.
Читает Быкова Е.А. Строение плода. Плодолистики. Типы гинецея. Строение семязачатка. Околоплодник — перикарп. Апокарп Читает Быкова Е.А. Строение плода. Плодолистики. Типы гинецея. Строение семязачатка. Околоплодник — перикарп. Апокарп
Часть 1. Ауксины Часть 1. Ауксины
Автор статьи Чергинцев Д.А. Автор статьи Чергинцев Д.А.
Лектор Сатина Л.Я. Тонкослойная хроматография – способ анализа смесей жидких или твердых веществ. Теоретич Лектор Сатина Л.Я. Тонкослойная хроматография – способ анализа смесей жидких или твердых веществ. Теоретич
Читает профессор, доктор биологических наук, директор Ботанического сада МГУ, Чуб В.В. Физиология рас Читает профессор, доктор биологических наук, директор Ботанического сада МГУ, Чуб В.В. Физиология рас
Серия видео которая поможет вам подготовится к заданиям по физиологии растений. Изучение осмотических явлений (А. До Серия видео которая поможет вам подготовится к заданиям по физиологии растений. Изучение осмотических явлений (А. До
Занятия ведет Быкова Е. А. Часть1. Осмотические явления Занятия ведет Быкова Е. А. Часть1. Осмотические явления
Источник
Рабочая программа элективного курса «Физиология растений» 11 класс
рабочая программа по биологии (11 класс) на тему
Рабочая программа элективного курса «Физиология растений» предназначена для учащихся 11 классов средних школ, гимназий и лицеев естественнонаучного и медико-биологического направления.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №23 с. Новозаведенного» Георгиевского района Ставропольского края
Рабочая программа элективного курса «Физиология растений» предназначена для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений
Автор работы: Писаренко Надежда Ивановна, учитель биологии МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного
Рабочая программа элективного курса «Физиология растений» предназначена для учащихся 11 классов средних школ, гимназий и лицеев естественнонаучного и медико-биологического направления. За основу рабочей программы взята программа элективного курса «Клетки и ткани» автор Т. А. Снисаренко (Программа элективных курсов. Биология. 10-11 классы. Профильное обучение/ авт.- сост. В.И. Сивоглазов, В.В. Пасечник – М.: Дрофа, 2005.-125.с.) Общее количество часов- 35, 1 час в неделю.
Программа включает разделы о механизмах главных физиологических функций — энергообмене, ассимиляции веществ, росте, развитии и размножении, предполагая рассмотрение их молекулярных и физико-химических основ, а также общих принципов организации и механизмов действия регуляторных систем в клетке и в растении в целом. Значительное место отводится процессам фотосинтеза и дыхания, составляющим основу энергетического и пластического обмена растений. Большое внимание уделяется экологическим проблемам-физиологии и проблемам растениеводства.
Формирование у учащихся научного представления о природе физиологических процессов зеленого растения, о механизмах их регуляции, об основных закономерностях взаимодействий организма с внешней средой, а также об эволюции функций и роли растений в биосфере.
- Углубить и расширить знания учащихся об основных физиологических процессах в растительном организме.
- Познакомить учащихся с механизмами регуляции физиологических процессов.
- Показать значение знаний о физиологии растений в растениеводстве.
Основные требования к знаниям и умениям
- основные законы и механизмы в физиологии растений;
- современные представления, гипотезы о целостности растительного организма и взаимосвязи с окружающей средой;
- особенности физиологических механизмов у растений различных экологических групп.
- ориентироваться в основных направлениях физиологии растений;
- использовать полученные знания и методики изучения растительного организма.
- Гэлетон А., Дэвис П., Сэттер Р. Жизнь зелёного растения. М.: Мир, 1983.
- Полевой В. В. Физиология растений. М.: Высшая школа, 1989.
- Якушкина Н. А. Физиология растений М.: Просвещение, 1993.
Источник