Функции органов цветкового растения таблица 5 класс

Таблица: Строение Цветковых растений их вегетативные и генеративные органы

Все органы цветковых растений делятся вегетативные и генеративные, ниже представлена схема основных органов цветковых растений.

Схема строения органов цветковых растений

Общая характеристика вегетативных и генеративных органов растений

Тип органов	Органы	Характеристика
Вегетативные органы	Корень, Стебель, Лист, Почки	У цветкового растения выделяют 2 основных вегетативных органа — это корень и побег. Их главные функции: питание и дыхание растения, а также его рост. Побег состоит из стебля, листьев и почек (смотрите рисунок ниже). Функция побега — образование на свету из неорганических веществ органических, не обходимых для роста и развития растения. У большинства растений корень — подземный орган. Он закрепляет растение в почве, всасывает воду и растворенные в ней минеральные вещества. На корнях образуются боковые корни, а на побеге из почек развиваются новые побеги. Благодаря ветвлению у растения формируются две системы органов. Все корни одного растения составляет его корневую систему, а побеги — систему побегов. Ветвление корней и побегов дает возможность растению расширять свое жизненное пространство, получать необходимое количество воды, питательных веществ и солнечного света.
Генеративные органы	Цветок, Плоды, Семена	Цветки, плоды и семена называют органами размножения растения, или генеративными органами. Цветки, плоды и семена разнообразны по величине, форме, окраске и другим признакам. У мака, например, цветки — крупные, красные, желтые или голубоватые, одиночные, без запаха. Плоды у мака — сухие, бурые коробочки, со держащие очень много мелких семян. У черемухи цветки — мелкие, белые, собраны в большие группы, имеют сильный запах. Плоды у черемухи — сочные, темно синие, округлые, с одним семенем внутри.

На рисунках ниже показано строение цветковых растений, на примере мака и черемухи показано как выглядят цветки и плоды растений.

_______________

Источник информации: 1. Биология в таблицах и схемах./ Издание 2е, — СПб.: 2004.

2. Биология.Растения.Бактерии.Грибы и лишайники /В.П.Викторов,А.И.Никишов. —М.:ВЛАДОС,2012.—256с.

Источник

Строение Цветковых растений их вегетативные и генеративные органы (Таблица, Схема)

Все органы цветковых растений делятся вегетативные и генеративные, ниже представлена схема основных органов цветковых растений.

Схема строения органов цветковых растений

Общая характеристика вегетативных и генеративных органов растений

Корень, Стебель, Лист, Почки

У цветкового растения выделяют 2 основных вегетативных органа — это корень и побег. Их главные функции: питание и дыхание растения, а также его рост. Побег состоит из стебля, листьев и почек (смотрите рисунок ниже). Функция побега — образование на свету из неорганических веществ органических, необходимых для роста и развития растения. У большинства растений корень — подземный орган. Он закрепляет растение в почве, всасывает воду и растворенные в ней минеральные вещества. На корнях образуются боковые корни, а на побеге из почек развиваются новые побеги. Благодаря ветвлению у растения формируются две системы органов. Все корни одного растения составляет его корневую систему, а побеги — систему побегов. Ветвление корней и побегов дает возможность растению расширять свое жизненное пространство, получать необходимое количество воды, питательных веществ и солнечного света.

Цветки, плоды и семена называют органами размножения растения, или генеративными органами. Цветки, плоды и семена разнообразны по величине, форме, окраске и другим признакам. У мака, например, цветки — крупные, красные, желтые или голубоватые, одиночные, без запаха. Плоды у мака — сухие, бурые коробочки, содержащие очень много мелких семян. У черемухи цветки — мелкие, белые, собраны в большие группы, имеют сильный запах. Плоды у черемухи — сочные, темносиние, округлые, с одним семенем внутри.

На рисунках ниже показано строение цветковых растений, на примере мака и черемухи показано как выглядят цветки и плоды растений.

Источник

ГДЗ по биологии 5 класс Сивоглазов | Страница 65

Высшие растения лучше приспосабливаются к жизни на Земле, потому что их тело состоит из множества клеток, у них есть специальные органы, например, корень, побеги, листья. Ткани их органов хорошо развиты. Также они способны размножаться семенами, для распространения которых не нужна вода, как в случае со спорами. Это позволяет высшим растениям быстро приспосабливаться к разным условиям окружающей среды, размножаться и занимать новые территории.

Как вы думаете, почему почка – это зачаточный побег?

Я думаю, что почку является зачаточным побегом, потому что в ее строении есть все части будущего побега. Это зачаточный стебель, зачаточные листья и зачаточные почки. Для защиты от холода, высыхания и бактерий сверху почка защищена покровными чешуями.

Выполни задания в рабочей тетради

№ 1. Составьте слово, которое содержит гласные буквы: е, е, а, и, ы.

№ 2. Найдите лишнее понятие среди предложенных: лист, почка, плод, корень, стебель.

Лишнее понятие – плод (не является вегетативным органом растения).

№ 3. В древние времена люди считали, что бабочки – это ожившие цветы. Придумайте сказку о возникновении цветов.

В давние-давние времена, когда на нашей планете еще ничего не было, Земля радовалась каждому лучику Солнышка, каждой капельке Тучки, каждому дуновению Ветерка. Со временем начали появляться растения: травка, кустики, деревья. Однако грустно было Земле – все, чем она могла порадовать и Солнышко, и Ветер, и Тучку – это лишь зеленые листики и веточки. Так хотелось ей чего-то особенного, необычного, волшебного.

Так проходили дни, недели, месяцы. И вот однажды Земля заметила, что Солнышко давно не радовало ее своими теплыми лучиками. Ненароком ей даже подумалось, что оно обиделась на Землю. Затосковала Земля, как же вернуть Солнышко?

Но оказалось, что Солнышко просто задремало. Увидев первые лучики только проснувшегося Солнышка, Земля так обрадовалась, что не заметила, как улыбнулась и из ее глаз вышли слезы радости. А на месте каждой слезинки, которая играла радугой под лучиками Солнца, стали появляться чудные цветочки. И чем больше Земля улыбалась и плакала от счастья, тем больше цветов появлялось. Так и усеяли цветы нашу планету.

Работа с моделями, схемами, таблицами

№ 1. Руководствуясь материалом параграфа, вылепите из цветного пластилина модель цветка.

№ 2. Используя текст учебника, в рабочей тетради составьте сравнительную таблицу «Функции органов цветкового растения».

«Функции органов цветкового растения»

Название органа	Функции
Корень	Крепление растения в почве; поглощение воды с растворенными минеральными веществами.
Стебель	Служит опорой для растения; по нему от корня к остальным органам происходит движение воды с питательными элементами.
Лист	Улавливает солнечный свет; способен к фотосинтезу; испаряет влагу; запасает воду и питательные вещества.
Почка	Зачаточный побег.
Цветок	Служит органом семенного размножения; способствует созреванию плода с семенами.

Лабораторная работа Органы цветкового растения

Цель: изучить строение цветкового растения.

Оборудование: гербарий или живое растение.

1. Рассматриваем выданное растение. Перед нами василек луговой. Это многолетнее, сорное, полевое растение.

2. У него есть корень, стебель высотой 60 см. Побеги шероховатые на ощупь, прямостоячие, крепкие и в верхней части ветвятся.

3. Почки на вершине побега.

4. Листья у растения цельные, ланцетно-зеленые, с извилистыми рассеянными волосками на обеих сторонах, за счет чего немного шершавые на ощупь.

5. Корень у василька лугового тонкий, стержневой.

Василек луговой – многолетнее травянистое растение. Высота его может достигать одного метра. Цвет: розовый, лиловый, реже белый. Стебель и листья растения покрыты паутинистым покровом, а цветы собраны в корзиночки. Побеги прямостоячие, шероховатые и в верхней части ветвятся. Листья цельные, зеленые, ланцетные или яйцевидно-ланцетные. Корень стержневого типа.

Источник

Функции органов цветкового растения таблица 5 класс

Орган — это обособленная часть тела, состоящая из тканей и клеток и выполняющая определенные функции

36. Рассмотрите рисунок. Подпишите названия органов цветкового растения, обозначенных цифрами

37. Заполните таблицу «Органы цветкового растения»

Название органа	Функции
Цветок	размножение
Стебель	вынос листоев к свету, опора, транспорт веществ
Плод	защита и распространение
Лист	дыхание и фотосинтез, у некоторых: защита и опора
Корень	укрепление растения в почве, минеральное питание, поглощение воды, запас веществ

1) Корневую систему с хорошо развитым главным корнем называют

2) Нарисуйте схему этой системы

3) Корневую систему с недоразвитым или рано отмирающим главным корнем называют

4) Нарисуйте схему этой системы

39. Напишите, у каких растений:

а) стержневая корневая система

б) мочковатая корневая система

40. Рассмотрите рисунок. Подпишите виды корней, обозначенные цифрами

41. Заполните таблицу «Особенности строения корня растения»

Зоны корня	Особенности строения	Значение для растения
Проведения	древесина и луб	транспорт минеральных веществ из корня в листья и органических веществ обратно
Всасывания	клетки образуют корневые волоски	всасывание минеральных веществ
Роста	клетки способны делиться	образование новых клеток
Зона деления	клетки способны вытягиваться	рост корня
Корневой чехлик	окружает зону деления	защищает зону деления от механического воздействия

42. Рассмотрите рисунок. Назовите видоизменения корней, изображенные на рисунке. Заполните таблицу

Видоизмененный корень	Функции	Растения
1. корнеплод	запасание питательных веществ	редис, морковь, свекла
2. корневый клубни	запасание питательных веществ	георгины
3. корни-прицепки	поднимает растения со слабым стеблем	плющ
4. дыхательные корни	снабжают кислородом подземные части растения	болотный киппарис
5. ходульные корни	снабжают кислородом подземные части растения	баньян

43. Рассмотрите рисунок. Подпишите части побега, ообзначенные цифрами

44. Рассмотрите рисунок. Подпиите части стебля, обозначенные цифрами

45. Заполните таблицу «Строение стебля»

Часть стебля	Тип ткани	Функции
пробка	покровная	защита, опора
луб	образовательная	транспорт органических веществ
камбий	проводящая	образование новых клеток
древесина	проводящая	транспорт минеральных веществ
сердцевина	основная	запасающая

47. Зарисуйте листовую и цветочную почки и подпишите их части

48. Рассмотрите рисунок. Какой лист изображен на рисунке. Подпишите части листа, обозначенные цифрами

49. Рассмотрите рисунок. Какими цифрами обозначены простые и сложные листья? Впишите цифры в соответствующие строки

Простые листья: 1, 2, 4, 6, 7, 8,

Сложные листья: 3, 5, 9, 10

В листе происходят сложные процессы дыхания , образования питательных веществ и испарения воды . У некоторых растений листья выполняют несвойственные им функции: колючки кактуса — защиту , усики гороха — опору

51. Зарисуйте внутреннее строение листа и подпишите его части

52. Рассмотрите рисунок. Подпишите части цветка, обозначенные цифрами

1. Рыльце

2. Столбик

3. Завязь

4. Цветоножка

5. Цветолистик

6. лепесток

7. Тычиночная нить

8. Пыльник

9. Тычинка

53. Рассмотрите рисунки цветков. Найдите на них цветоножку, цветоложе, чашелистики, лепестки, тычинки, пестики (с завязью, столбиком и рыльцем) и раскрасьте каждую часть цветка одним цветом (например, чашечки зеленым, венчики — желтым, и т.д.)

54. Зарисуйте схему строения обоеполого и раздельнополого цветков

Соцветие — это группа мелких цветков

56. В чем заключается биологическое значение соцветий?

Соцветия необходимы растениям для привлечения насекомых. то повышает вероятность опыления насекомыми

57. Заполните таблицу «Типы соцветий»

Соцветие	Схема	Растения
зонтик		вишня
кисть		черемуха
корзинка		ромашка
колос		подорожник
головка		клевер

58. Заполните схему «Классификация плодов»

Плоды
Сухие	Сочные
Односемянные	Односемянные
Примеры: ясень, одуванчик, подсолнечник	Примеры: персик, вишня, малина
Многосемянные	Многосемянные
Примеры: горох, арахис, дурман	Примеры: томат, крыжовник, арбуз

59. Рассмотрите рисунок. Подпишите части зерновки кукурузы и семени фасоли, обозначенные цифрами

60. Напишите, какие растения относят к однодольным, а какие — к двудольным

Однодольные: кукуруза, пшеница, лук

Двудольные: капуста, горох, одуванчик

61. Заполните схему «Органы покрытосеменных растений»

ОРГАНЫ
вегетативные				генеративные
корень	побег			цветок плод семя
	лист	стебель	почки

Источник