Хвойные деревья тема недели

Календарное планирование в подготовительной группе на тему «Деревья, которые радуют»

Цель: Познакомить детей с хвойными деревьями нашего леса (ель, сосна, лиственница, пихта). История праздника нового года, почему украшают елочку. Игрушки и украшения для елочки.

Итоговое мероприятие: Итоговое занятие «Деревья, которые радуют зимой».

Составил педагог: А.В. Тедер

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

14 декабря понедельник

Беседа: «Хвойные деревья». Цель: расширять представление о хвойных деревьях, растущих на территории родного края.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру». Цель: формирование дыхательного аппарата.

Дидактическая игра «Угадай дерево по описанию»

Цель: Учить детей узнавать дерево и называть правильно.

Беседа «Дыхательное горло». Цель: развивать у детей интерес к строению организма человека, культуру правильного питания.

Книги, энциклопедия, иллюстрации о хвойных деревьях.

Книги сказок и стихов о хвойных деревьях.

Д/и, настольно – печатные игры по теме.

П.Р. Предметное и социальное окружение. Тема Хвойный лес. Цель: Познакомить детей с отличительными особенностями ели, сосны и лиственницы, показать их сходные и контрастные признаки.

Физкультура по плану специалиста

Смотреть прогулочные карты 20 Наблюдение за долготой дня

Чтение Катаев «Цветик — семицветик». Цель: учить детей понимать смысл произведения. Развивать речь.

Бодрящая гимнастика после сна

Конструирование из бумаги. Цель: учить детей вырезать из фактурной бумаги двойные силуэты деревьев.

Дидактическая игра «С какого дерева хвоинка?» Цель: умение различать и называть хвоинки знакомых деревьев.

Дидактическая игра: «Узнай по голосу».

Цель: развивать слуховое внимание, формировать умение узнавать друг друга по голосу . С Гошей, Софией К.

Беседа «Сухофрукты – натуральные конфеты». Цель: расширять представления детей о полезной и вредной пище, развивать культуру правильного питания.

Смотреть прогулочные карты 20 Наблюдение за долготой дня

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа: «Почему хвойные деревья не замерзают зимой». Цель: формировать у детей представление о жизни деятельности хвойных деревьев.

Гимнастика для глаз «Ёлка». Цель: профилакти-ка нарушений зрения дошкольников (предупреж-дение утомления, укрепление глазных мышц, снятие напряжения).

Д/У «Загадай загадку про деревья». Цель: учить загадывать описательные загадки, разгадывать и, внимательно дослушивать до конца, не выкрикивать. С Керимом, Зухро, Валерией.

Беседа «Большой палец на руке». Цель: развивать у детей интерес к строению организма человека.

Обводки, трафареты «Деревья», «Кустарники».

ФЭМП – Занятие № 5 стр 76- 78 Помораева И.А., Позина В.А.

Смотреть прогулочные карты 21 Наблюдение за деревьями зимой

Чтение С. Маршак «Что мы сажаем сажая леса». Цель: вызвать чувство радости от восприятия стихов.

Бодрящая гимнастика после сна

Конструирование в техники оригами «Елочки». Цель: учить детей изготавливать елочку из бумаги в технике оригами.

Дидактическая игра «Отгадай растение». Цель: Развитие умения описывать деревья и кустарники и узнавать их по описанию.

Закрепить знание о составе числа 3, 4, 5 . С Гошей, Софией К.

Беседа «Наш желудок». Цель: развивать у детей интерес к строению организма человека, культуру правильного питания.

Смотреть прогулочные карты 21 Наблюдение за деревьями зимой

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа: «Хвойные красавицы лесного царства». Цель: формирование экологической культуры, развитие познавательно-речевых навыков у детей дошкольного возраста.

Чтение стихов про хвойные деревья. Цель: Познакомить детей со стихами о хвойных деревьях, расширить представления детей о деревьях, отображенных, в стихах русских поэтов . Пальчиковая игра «Хвойные деревья». Цель: развитие мелкой моторики рук.

Уточнить у Андрея, Абу, Тимура кем работают их родители.

К.Г.Н.- совершенствовать умения держать вилку большим и средним

пальцем, придерживая сверху указательным, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке.

Р.Р. : Занятие № 14 Журова.

Музыка – по плану специалиста

Рисование «В лесу родилась елочка» (гуашь + акварель)

Смотреть прогулочные карты 22 Наблюдение за птицами

Чтение М.Скребцова «Солнечное дерево». Цель: познакомиться с жизнью лиственницы в хвойном лесу

Бодрящая гимнастика после сна

СРИ: «Семья: новогодний праздник дома». Цель: продолжать учить детей играть вместе со взрослыми и детьми в конструктивные игры со знакомой сюжетной линией, изготавливать для этих игр (с помощью взрослого) простые игрушки, машинки, украшения.

Пальчиковая игра «Елочка». Цель: развитие мелкой моторики рук.

Закрепить знание о составе числа 5, 6, 7 . С Машей, Сашей, Зухро.

С дежурными по столовой закрепить обязанности. Цель: развивать умение правильно сервировать стол.

Смотреть прогулочные карты 22 Наблюдение за птицами

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа: «Деревья нашего двора »

Цель: сравнительный анализ: чем деревья похожи друг на друга и чем они отличаются.

Д/и «Назови части дерева». Цель: закреплять знания о дереве и формировать новые знания. Развивать память, мышление.

Беседа: «Умеешь ли ты дружить». Цель: учить детей ценить дружбу. С Богданом, Софией В., Колей.

К.Г.Н. продолжать учить детей быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определенном порядке и месте, следить за чистотой одежды и обуви.

Развитие речи: Гербова занятие 7 стр. 49

Аппликация «Приглашение на Новогодний праздник» (Новогодние открытки)

Физкультура по плану специалиста

Смотреть прогулочные карты 18 Наблюдение за сезонными изменениями

Чтение: Татьяна Домаренок сказка «Сосновые иголки». Цель: внимательно слушать, расширить представление о сосне, уметь отвечать на вопросы.

Бодрящая гимнастика после сна

Беседа «Пусть елочка новогодняя нам радость принесет. ». Цель: познакомить детей с видами новогодних елок. Закрепить умения детей наряжать новогоднюю елку, соблюдая все правила безопасности при установки елки. Расширять словарь детей за счет имен прилагательных и наречий.

Пальчиковая гимнастика «Деревья». Цель: развитие мелкой моторики рук.

Упр. «Учимся следить за своим внешним видом». Цель: уметь следить за порядком в прическе, одежде, устранять недостатки самостоятельно или при помощи взрослого

С Керимом, Стасом, Лерой.

Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах.

Смотреть прогулочные карты 18 Наблюдение за сезонными изменениями

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа « Новогодняя елка, происхождение, традиции». Цель: ознакомление детей с историей происхождения елки, подвести к пониманию, что на новогоднем празднике – елка необходимый атрибут.

Пальчиковая гимнастика «На ёлке».

Цель: развитие мелкой моторики рук, становление речи, внимательности и памяти.

завязывать шнурки». Цель: приучать детей в определенной последовательности завязывать шнурки. Развивать мелкую моторику рук.

С Яромиром, Софией Б., Дашей.

Ситуативный разговор о вежливости и этикете.

ФЭМП Колесникова занятие № 18

Рисование: Мы — дизайнеры «Украсим нашу группу гирляндой» (коллектив.)

Музыка По плану специалиста

Смотреть прогулочные карты 19 Наблюдение за деревьями

Чтение: сказка «Спор деревьев».

Бодрящая гимнастика после сна

Игры со строительным материалом: постройки по замыслу. Цель: Формировать умение у детей строить не сложные постройки, используя схемы. Развивать воображение, терпение, внимание, старание.

Заучивание стихотворения «Про сосну» Токмакова И. Цель: тренировка памяти.

Д/И «Найди одинаковые», «Найди лишний» Цель: развивать у детей логическое мышление. С Абубакиром, Софией К, Гошей, Тимуром.

Ситуативный разговор о правилах безопасного поведения во время прогулки.

Смотреть прогулочные карты 19 Наблюдение за деревьями.

Курс повышения квалификации

Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Управление проектной деятельностью в дошкольных образовательных организациях

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Основы общей и педагогической психологии в деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.665 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Методы диагностики познавательного развития ребенка в средней группе

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 432 материала в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
• Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
• Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
• Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
• Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
• Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
• Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
• Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
• Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»

Оставьте свой комментарий

• 12.12.2020 1846
• DOCX 38.2 кбайт
• 27 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 3 года и 3 месяца
• Подписчики: 5
• Всего просмотров: 47873
• Всего материалов: 41

46 минут

41 минута

25 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник