Задание EB2620D
Примерами ароморфозов являются:
внутреннее оплодотворение
.
Выберите три идиоадаптации.
легкие, состоящие из альвеол, у млекопитающих
.
К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?
общему подъёму организации
.
Проявлением атавизма считают развитие у человека:
зубов мудрости
.
Рудиментами у человека являются:
наличие хвоста
аппендикс
копчиковая.
Укажите процессы, относящиеся к микроэволюции.
возникновение мутаций и.
Установите соответствие между эволюционными изменениями и главными.
Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и.
Установите соответствие между видами организмов и направлениями эволюции, по.
Установите соответствие между характеристиками и путями достижения.
Установите соответствие между характером приспособления и направлением.
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к.
Установите правильную последовательность ароморфозов в развитии нервной.
Установите последовательность формирования ароморфозов в эволюции хордовых.
Установите последовательность ароморфозов в эволюции беспозвоночных животных. .
Установите последовательность формирования ароморфозов у животных в процессе.
Установите правильную последовательность важнейших ароморфозов у растений.
.
Укажите правильную последовательность этапов географического видообразования. .
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и.
Какие приспособления имеют растения к жизни в засушливых условиях?
Какие изменения произошли в размножении цветковых растений, по сравнению с.
В чем заключается конвергентное сходство крокодила, лягушки и бегемота?
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания.
Установите соответствие между признаками макроэволюции и микроэволюции: к.
Проанализируйте таблицу «Пути эволюции». Заполните пустые ячейки таблицы.
Источник
Идиоадаптации водных цветковых растений
Какие идиоадаптации сформировались у цветковых растений, обитающих в воде? Приведите не менее четырёх признаков и обоснуйте их адаптивные значения.
1. у водных цветковых растений устьица развиты на верхней стороне листа, а на нижней не развиты (в то время как у наземных растений часто больше устьиц на нижней стороне), потому что устьица поглощают углекислый газ и кислород воздуха, с которым соприкасается внешняя сторона листа;
2. наличие в тканях многочисленных воздухоносных полостей (аэренхима) позволяет водным растениям поддерживать тело на необходимой глубине или держаться на поверхности;
3. поглощение минеральных веществ всем телом. Основная часть тела располагается в среде насыщенной необходимыми веществами, поэтому всё тело берёт на себя эту функцию.
4. гетерофилия. Для некоторых цветковых растений характерно образование разных типов листьев. Подводные листья поглощают минеральные вещества и воду, надводные фотосинтезируют, поскольку в толщу воды свет проникает хуже. Часто эти листья имеют разную структуру. Например, подводные могут быть рассечены на тонкие нитевидные участки для увеличения поверхности поглощения необходимых веществ.
5. увеличение количества хлоропластов. Необходимо большое количество, чтобы улавливать свет в толще воды.
6. редукция органов. Например, механических тканей для увеличения гибкости и покровных тканей для лучшего обмена веществ со средой.
7. плавучесть плодов обеспечивает распространение семян водой.
8. подводные листья лентовидные (или сильно рассечёные), что предотвращает повреждение листьев при быстром течении
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает четыре–шесть из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Источник
Идиоадаптации водных цветковых растений
- Дисциплина: Биология
- Номер вопроса в билете: 26
- Баллы: 3
- Сложность: Высокий
Данную задачу проверяют не автоматически, а вручную. Ознакомьтесь с критериями оценки, правильным решением и сами себе поставьте оценку от 0 до 3 баллов. Даже если вы ошиблись в цифровом ответе, можно получить несколько баллов за правильный ход решения. Форма для оценки находится внизу страницы.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
|---|---|
| Элементы ответа: 1) появление воздухоносных полостей в органах растений обеспечивает их плавучесть (накопление кислорода); 2) механические ткани развиты слабо в силу высокой плотности воды (ослабленной гравитации); 3) слабое развитие корней в силу поглощения воды и минеральных веществ поверхностью растения; 4) расположение устьиц на верхней стороне плавающих листьев способствует испарению воды; 5) плавучесть плодов обеспечивает распространение семян водой; 6) подводные листья лентовидные (или сильно рассечёные), что предотвращает повреждение листьев при быстром течении | |
| Ответ включает 4-6 названных выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 3 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 4-6 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает 3 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
1) появление воздухоносных полостей в органах растений обеспечивает их плавучесть (накопление кислорода); 2) механические ткани развиты слабо в силу высокой плотности воды (ослабленной гравитации); 3) слабое развитие корней в силу поглощения воды и минеральных веществ поверхностью растения; 4) расположение устьиц на верхней стороне плавающих листьев способствует испарению воды; 5) плавучесть плодов обеспечивает распространение семян водой; 6) подводные листья лентовидные (или сильно рассечёные), что предотвращает повреждение листьев при быстром течении
Источник
Какие идиоадаптации сформировались у цветковых растений, обитающих в воде? Приведите не менее четырёх признаков и обоснуйте их адаптивные значения.
1)Органы содержат воздухоносную паренхиму (аэренхиму), которая увеличивает плавучесть и запасает газы для дыхания и фотосинтеза.
2)Устьица в погруженных органах отсутствуют, а на плавающих листьях на верхней стороне листа – обеспечивают газообмен и испарение.
3)Тонкие сильнорассеченные подводные листья для максимального улавливания рассеянного света, необходимого для фотосинтеза;
4) Слабое развитие механических тканей из-за высокой плотности водной среды, поддерживающей растение.
5)Слабое развитие проводящей ткани, и слабое развитие корневой системы, так как растение поглощает воду всей поверхностью тела.
Примечание: Водные растения – гидатофиты (полностью или большей часть погруженные в воду), гидрофиты – прибрежные растения, наполовину погруженные.Элодея, ряска, водные лилии, кубышки, лотос и др
27. У хламидомонады преобладающим поколением является гаметофит. Определите хромосомный набор взрослого организма и его гамет. Из каких исходных клеток развиваются взрослые особи и гаметы? В результате какого деления формируются гаметы?
Ответ: 1)Хромосомный набор взрослого организма и его гамет – гаплоидный.
2) Взрослые особи развиваются из гаплоидных спор, а гаметы развиваются из гаметофита – самого растения.
3)Гаметы образуются из гаплоидных гаметофитов путем митоза
28. Группа крови (I) и резус-фактор (R) – аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i0, IA, IB. В браке женщины с первой группой крови, положительным резус-фактором и мужчины с третьей группой крови, положительным резус-фактором родился ребёнок с отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства. Какова вероятность рождения в этой семье ребёнка с отрицательным резус-фактором?
ГЕНОТИПЫ ГРУПП КРОВИ:
2(А) группа– гомозиготная I А I А или гетерозиготная I А i 0 ;
3 (В) группа- гомозиготная I В I В или гетерозиготная I В i 0 ;
Аллели I А и I В полностью доминируют над аллелью i 0 – явление кодоминирования- взаимодействие аллельных генов, при котором в фенотипе присутствуют продукты обоих аллелей гена.
Совет: при решении задач надо помнить, что если речь идет о 2,3 группах крови и о резус + родителях, надо помнить, что у них могут быть два генотипа: в гомозиготе и гетерозиготе
И надо делать две схемы решения задачи, хотя в условиях просто пишут схему решения задачи.
Дано: ген-признак
Источник
Идиоадаптации водных цветковых растений
Какие идиоадаптации сформировались у цветковых растений, обитающих в воде? Приведите не менее четырёх признаков и обоснуйте их адаптивные значения.
1. у водных цветковых растений устьица развиты на верхней стороне листа, а на нижней не развиты (в то время как у наземных растений часто больше устьиц на нижней стороне), потому что устьица поглощают углекислый газ и кислород воздуха, с которым соприкасается внешняя сторона листа;
2. наличие в тканях многочисленных воздухоносных полостей (аэренхима) позволяет водным растениям поддерживать тело на необходимой глубине или держаться на поверхности;
3. поглощение минеральных веществ всем телом. Основная часть тела располагается в среде насыщенной необходимыми веществами, поэтому всё тело берёт на себя эту функцию.
4. гетерофилия. Для некоторых цветковых растений характерно образование разных типов листьев. Подводные листья поглощают минеральные вещества и воду, надводные фотосинтезируют, поскольку в толщу воды свет проникает хуже. Часто эти листья имеют разную структуру. Например, подводные могут быть рассечены на тонкие нитевидные участки для увеличения поверхности поглощения необходимых веществ.
5. увеличение количества хлоропластов. Необходимо большое количество, чтобы улавливать свет в толще воды.
6. редукция органов. Например, механических тканей для увеличения гибкости и покровных тканей для лучшего обмена веществ со средой.
7. плавучесть плодов обеспечивает распространение семян водой.
8. подводные листья лентовидные (или сильно рассечёные), что предотвращает повреждение листьев при быстром течении
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает четыре–шесть из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | 1 |
| Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Источник