Исследование роста растения от его развития

Исследовательская работа «Что влияет на рост и развитие растений?»

Растения — это наши зеленые друзья. Они совершенно заслуженно получили такое название, ведь для людей растения — это источник питания, материалы для бытовых нужд, лекарственные средства, главный регулировщик чистоты атмосферного воздуха.

На сегодняшний день известно свыше 350 тысяч различных видов растений. Все они имеют своеобразные особенности, радуют нас пышностью и многоцветьем, доставляют настоящее эстетическое удовольствие. При этом их жизненные формы могут быть разными, но всегда важными, уникальными и прекрасными. И на их существование непосредственное влияние оказывают условия внешней среды, необходимые для жизни растений. Поэтому цель нашего исследования: выяснить, что влияет на рост и развитие растения.

1. Проанализировать литературу по теме исследования;
2. Выбрать и подготовить семена растения;
3. Опытным путем выяснить какие условия необходимы для роста и развития растения;

I.Основные условия роста и развития растения. Рост и развитие — главные признаки живого организма. Для правильного роста и развития растениям требуются определенные условия внешней среды. Проанализировав литературу, я выяснила, что основные из них – это воздух, вода, свет, тепло и питательные вещества. воздух

свет вода тепло питательные вещества

Воздух. Растения дышат кислородом из воздуха внешней среды и почвы. В первом случае воздух поглощается через расположенные на листьях мельчайшие отверстия (устьица). Из почвы растения поглощают воздух через корни. Недостаток воздуха в почве задерживает прорастание семян и развитие корней, что в свою очередь отрицательно сказывается на росте растений. Вода необходима растениям во все периоды роста и развития, поскольку питательные вещества поступают из почвы в растения преимущественно в виде водного раствора. Поэтому при достаточной влажности почвы рост, развитие растений проходят в благоприятных условиях. Вода способствует нормальному обмена веществ и обеспечивает нужную для растения температуру. Свет нужен растениям для образования из углекислого газа воздуха, воды и растворенных в ней минеральных солей – питательных веществ, обеспечивающих рост и развитие растений, а также определяющих уровень урожайности и качество овощей. Тепло, наряду со светом представляет основным условием жизни растений. Недостаток тепла задерживает рост растений. Низкие температуры могут вызвать не только повреждение их наземной части, но и подмерзание корней. Особенно сильно при этом страдают молодые растения, они развиваются слабыми и нередко погибают. Питательные вещества. Все растения предъявляют повышенные требования к различным элементам питания. Основные из них – кислород, углерод, водород – растения получают из воздуха и воды; фосфор, азот, калий, кальций, магний, серу – из почвы. Указанные элементы усваиваются растениями в больших количествах и называются макроэлементами. Следовательно, для нормального роста и развития растения необходимо соблюдать все вышеперечисленные условия, а что произойдет с растением, если лишить его хотя бы одного условия?

II. Подготовительный этап эксперимента Для эксперимента мы взяли семена овощного растения, а именно томата. В первую очереди мы подготовили семена томатов и почву для их посадки. Семена замочили в воде, дали время им прорасти. Землю прогрели до комнатной температуры и обильно полили водой. На третий день семена проросли (показался корешок) и мы посадили их в землю. Лотки с посаженными в них семенами томатов, поставили на подоконник и полили теплой водой. Спустя 7 дней, ростки пробились сквозь почву и появились первые листочки. Мы продолжили наблюдение за растениями, соблюдая все необходимые условия для роста растения (свет, тепло, регулярный полив). Тем самым, дав окрепнуть новым растениям. III. Основной этап эксперимента. На 25 день жизни томатов мы решили провести основной этап эксперимента. Для этого выбрали четыре кустика томатов и исключили лишь одно из условий необходимых для роста и развития растения. Первый куст (№1) поставили в темное место (в шкаф), лишив его при этом света, но соблюдая все остальные условия: регулярный полив, доступ воздуха и тепло. Второй куст (№2) перестали поливать, но при этом оставили его на солнечном свету, в тепле. Третий куст (№3) вынесли на холод (0 0 С) в светлое помещение, продолжив полив. Листья четвертого куста (№4) смазали косметическим вазелином с обоих сторон, который перекрыл доступ воздуха через устьица. Спустя, двое суток, стал виден первый результат. Растение, которое стояло в холодном помещении завяло, листья обмякли, через сутки растение совсем погибло. Растение которое стояло в темном шкафу погибло через 9 суток. Такой же результат показал опыт с кустом №4, без воздуха. Дольше всего продержалось растение которое не поливали, скорее всего растение питалось влагой, накопившейся в почве. Более подробные результаты эксперимента отражены в таблице (Приложение1) Заключение Таким образом, в ходе эксперимента, мы выяснили, что продолжительность жизни и растения разная, в зависимости от исключаемых условий. Меньше всего куст томата живет без тепла, низкие температуры сказываются на химических процессах, происходящих в разных частях растения, в результате чего прекращается питание и дыхание растения. Тоже самое происходит с растением без света, но период жизни у растения без света более продолжительный. Если же, лишить растение воздуха, который оно получает через листья, растение погибает на 9 сутки, поглощая воздух из почвы с помощью корней. Дольше всего растение живет без воды, питаясь влагой накопившейся в почве. Однако, исключение хотя бы одного из условий неминуемо ведет к гибели растения. Следовательно, для нормального роста и развития растения, необходимые свет, тепло, регулярный полив, воздух. Опыт с исключением питательных веществ продолжается, до полного истощения почвы.

1. Уход за растениями. 300 вопросов и ответов И.Крупичева,2004.
2. Настольная книга овощевода: справочник /Е.С.Каратаев, Б.Г.Русанов, А.В.Бешанов и др., Сост. Е.С.Каратаев. М.: Агропромиздат, 2008.
3. Ботаника, 5 класс, Пратов У., Тухтаев А., Азимова Ф., 2007
4. Калинова, Суматохин, Пасечник: Биология. 5-6 классы. Учебник. ФГОС.Москва.: Просвещение, 2017 г. с.160

Приложение 1

№ растения	Условия роста и развития растения
	Свет	Тепло	Вода	Воздух
1 куст		+	+	+
2 куст	+	+		+
3 куст	+		+	+
4 куст	+	+	+

Сводная таблица по результату эксперимента

№ растения	1 куст	2 куст	3 куст	4 куст
3 день эксперимента	Томат немного изменил цвет, стал бледнее	Растение продолжает расти и развиваться прежними темпами	Листья и стебель потеряли упругость уже в первые сутки, на 3 сутки растение погибло.	Листья потеряли упругость, стали бледнее
6 день эксперимента	Растение стало совсем бледным, стебель вытянулся, новых листочков не образовалось.	Растение замедлило рост, листья стали расти медленнее, изменилась окраска		Растение прекратило расти (новые листья не образуются), окраска листьев значительно изменилась, листья стали прозрачными
9 день эксперимента	Растение завяло и на 10 день погибло совсем	Листья стали желтеть, некоторые совсем засохли. Новых листьев не образуется .		Растение погибло на
15 день эксперимента		Растение пожелтело полностью, все листья и стебель засохли, растение погибло на 15 день

-82%

Источник

Особенности роста и развития растений

Рост — это постоянное, необратимое увеличение размеров организма. Эта особенность наблюдается у всех живых организмов и сопровождается рядом обменных процессов.

У растений семена прорастают и развиваются в новый саженец, который в конце концов превращается во взрослое растение. Растения демонстрируют неопределенный рост.

Фазы роста растений

Выделяют следующие этапы роста растений:

Формирующая фаза

Растения растут за счет деления клеток. Ранее существовавшие клетки делятся, чтобы дать начало новым клеткам. Процесс деления клеток в растениях известен как митоз. Он осуществляется в два этапа:

У высших растений деление клеток начинается в меристематической ткани.

Увеличение и дифференцировка клеток

Размер клеток, тканей и органов растений увеличивается на этой стадии за счет образования протоплазмы, поглощения воды, развития вакуолей и формирования клеточных стенок, что делает их более толстыми и постоянными.

Созревание клеток

Увеличенные клетки приобретают на этой стадии определенную форму. Это помогает дифференцировать различные клетки и ткани растений.

Факторы, влияющие на рост растений

К важным факторам, влияющим на рост растений, относятся:

• Температура: рост ускоряется с повышением температуры
• Свет: интенсивность, продолжительность и качество света влияют на многие физиологические процессы, происходящие в растениях
• Вода: вода является важным фактором для роста. Обычно растения хорошо себя чувствуют при достаточном количестве воды и реагируют на ее нехватку
• Питательные вещества почвы: растения нуждаются в достаточном количестве питательных веществ для правильного роста. Качество и количество питательных и минеральных веществ влияют на рост растений
• Регуляторы роста растений: в сельском хозяйстве часто используются различные препараты, которые ускоряют рост растений

Дифференцировка клеток растений

Дифференцировка у растений относится к процессам, посредством которых различные типы клеток возникают из клеток-предшественников и становятся отличными друг от друга. Растения имеют около десятка основных типов клеток, необходимых для повседневного функционирования и выживания. Для размножения требуются дополнительные типы клеток. Хотя основное разнообразие растительных клеток невелико по сравнению с животными, эти клетки разительно отличаются. Например, некоторые клетки, такие как клетки паренхимы, сохраняют потенциал реагировать на внешние и/или гормональные сигналы в течение всей своей жизни и при правильных условиях могут быть преобразованы в другой тип клеток (трансдифференцировка). Другие клетки, такие как проводящие воду сосудистые элементы, претерпевают клеточную гибель и, таким образом, никогда не могут трансдифференцироваться в другой тип клеток.

Развитие растений

Развитие включает в себя все изменения, происходящие в течение жизненного цикла растения. Существуют различные пути, по которым следуют растения в ответ на факторы окружающей среды и формируют различные структуры. Листья молодого растения имеют различную структуру по сравнению со зрелым растением.

Развитие — это совокупность роста и дифференциации. Она регулируется внешними и внутренними факторами.

Рост, дифференциация и развитие растения тесно связаны между собой. Растение не может развиваться, если клетки не растут и не дифференцируются.

Источник