2 класс. Тема «Работа в технике рваной аппликации.» Чудо- дерево.
Образец аппликации, клей, цветная бумага, картон, дидактический материал осенние листья, карточки с изображением деревьев, 4- лишний, шаблон ствола дерева с внешним контуром, листья.
— Ребята, у нас сегодня не простой урок, к нам пришли гости, поэтому давайте повернемся к гостям и поприветствуем их кивком головы.
Подравнялись, потянулись, улыбнулись и заняли свои места.
· Игра -приветствие «Наши умные головки»
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
— Ребята, нам предстоит огромная работа, давайте не будем терять ни минуты времени и приступим к работе.
-Ребята, какое время года у сейчас у нас на дворе?
-Какой сейчас месяц и число?
-Что происходит с листьями деревьев осенью?
Упражнение. Расшифруй и прочитай.
— Ребята вам нужно из первых букв названий животных и птиц составить слово.
Воспользуемся, ребята, кассой букв.
Если мы с вами правильно справимся с заданием, то узнаем, как называется явление, когда с деревьев опадает листва. ( листопад- лиса, индюк, сорока, т игр, оса, петух, аист, дятел).
Проверим как хорошо вы знаете какие бывают деревья.
А на веточках сережки.( береза)
А в иголках круглый год. ( ель)
— Ребята, посмотрите внимательно и скажите, какое дерево здесь лишнее и почему? ( ель – хвойное дерево)
· Упражнение узнай чей листочек ( гербарий)
— Ребята, а еще осенью в садах на деревьях созревает много фруктов.
· Упражнение посмотри и назови.
— Ребята, внимательно посмотрите и назовите, какие фрукты поспели в нашем соду. ( сливы, яблоки, груши, виноград)
· Упражнение на развитие мелкой моторики рук.
— Ребята давайте пальчиками покажем какие в саду созрели сливы.
— Кинезиологическое упражнение « Сорви яблоки»
Исходное положение – стоя. Представьте себе, что перед каждым из вас растет яблоня с чудесными большими яблоками. Яблоки висят прямо над головой, но без труда достать их не удается. Посмотрите на яблоню, видите, вверху справа висит большое яблоко. Потянитесь правой рукой как можно выше, поднимитесь на цыпочки и сделайте резкий вдох. Теперь срывайте яблоко. Нагнитесь и положите яблоко в небольшую корзину, стоящую на земле. Теперь медленно выдохните. Выпрямитесь и посмотрите налево вверх. Там висят два чудесных яблока. Сначала дотянитесь туда правой рукой, поднимитесь на цыпочки, вдохните и сорвите одно яблоко. Затем подними как можно выше левую руку, и сорвите другое яблоко, которое там висит. Теперь наклонитесь вперед, положите оба яблока в стоящую перед тобой корзину и выдохните.
Физминутка « Осенний дождь»
— Ребята, осенью погода очень изменчива.
На смену солнечной погоде, внезапно приходит пасмурная и дождливая. Вот пока мы с вами трудились в саду пошел осенний дождь.
- П однялся ветер. (Ведущий трет ладони).
- Начинает капать дождь. (Клацание пальцами).
- Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
- Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам).
- А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами).
- Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам).
- Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди).
- Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами).
- Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней).
- Солнце! (Руки вверх).
· Постановка цели урока.
Сегодня мы займемся аппликацией из бумаги. Выполнять мы ее будем из рваной бумаги. Бумагу мы не будем резать ножницами, а будем рвать руками, поэтому аппликация называется рваная. Выполнять аппликацию мы будем коллективную. Мы много сегодня говорили об осенних деревьях, вот сейчас выполним осеннее дерево из бумаги.
Перед работой отдохнем и выполним физминутку.
Чудо-лесенкой шагаем (обычные шаги на месте),
Высоту мы набираем.
Шаг на горы, шаг на тучи (при выполнении шагов колени поднимаются выше),
А подъем все выше – круче (показать руками высоту).
Еще шаг, еще два (дети продолжают шагать на месте),
Перед нами чудеса! (развести руки в стороны)
Чудо-дерево растет (показать руками дерево),
Всех ребят к себе зовет (руки движутся по направлению к груди).
Загадайте здесь желанье,
Оно вмиг произойдет. – Садись на места продолжим работу.
· Практическая работа.
А) Объяснение психологом техники выполнения «рваной» аппликации.
— Ребята, мы тоже постараемся с вами сделать свое чудо-дерево в виде аппликации. А что же такое аппликация?
Аппликация — вырезание и наклеивание фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи на основу — картон или бумагу.
— Но мы будем выполнять на простую, а рваную аппликацию.
Рваная аппликация. Такая аппликация получится, если бумагу не вырезать по контуру, а обрывать.
Б) — Прежде чем приступить к выполнению работы, давайте с вами повторим правила работы с бумагой и клеем:
1). Экономить бумагу.
2). Соблюдать порядок на рабочем месте.
3). Прорисовывать контур детали простым карандашом.
4). Не допускать попадания клея в глаза и на одежду.
5). Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.
В) — А теперь приступим к выполнению аппликации.
— Ребята, как я уже говорила, делать аппликацию мы будем все вместе. Как вы видите ствол у нашего дерева уже есть. Ваша задача — изготовить листочки, которые мы потом приклеим к дереву.
Для изготовления листиков, вырисовываем контур на бумаге зеленого , желтого, красного цвета с помощью шаблона и обрываем бумагу по контору. У каждого есть несколько шаблонов можете попробовать изготовить разные листочки, тогда у нас получится настоящее чудо-дерево.
Перед работой разомнем пальчики
· Пальчиковая гимнастика «Считаем пальчики»
Сжимать, разжимать кулаки.
Загибать по одному пальцы
одной, потом другой руки.
Сжимать, разжимать кулаки.
Ладони здороваются крест на крест.)
— Приступим к выполнению аппликации.
— Самостоятельная работа детей. Помощь более слабым обучающимся.Индивидуальное задание- Б. П.- выполнение работы по уже готовому контору.
Ребята, аппликация будет выглядеть более выразительной, если после обрывания остается широкая белая полоса.
— Теперь собираем аппликацию. Затем каждую деталь нужно смазать клеем, и распределить на свои места фрагменты дерева.
Г) — Вот какое чудо-дерево у нас получилось! Теперь вы можете каждый загадать свое заветное желание. Я думаю, оно обязательно исполнится.
III. Итог занятия.
Рефлексия.
— Сядьте правильно, выпрямите спинки, положите руки на стол и поверните правую руку ладошкой вверх. Закройте глаза. Сейчас я каждому из вас кладу в ладошку листочек с нашего волшебного дерева, а вы загадайте желание и оно обязательно исполнится. А теперь откройте глаза.
-Что нового вы узнали сегодня на занятии?
-Что больше всего понравилось?
-Что было выполнять сложнее всего?
· Упражнение «Цветок настроения»
Цель: получение обратной связи.
Детям предлагается составить букет из цветков своего настроения. На основу букета учащиеся прикрепляют цветы, соответствующие их настроению (желтые цветы – мне понравилось на занятии, синие – мне не понравилось, красные – я бы хотел, чтобы были еще подобные занятия).
— Ребята мне понравилась ваша работа на уроке, понравилось ваше поведение.
Наш урок окончен. До свидания.
Источник
«Отрывная аппликация «Зимние деревья»
план-конспект урока
Данный конспект можно использовать как в начальной школе, так и в детском саду и дополнительном образовании.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Отрывная аппликация «Зимние деревья»
Цель: Учить делать отрывную аппликацию.
Задачи: 1. Научить создавать отрывную аппликацию .
2. Расширять знания о зиме и деревьях зимой.
3. Активизировать словарь по теме «Зима» . Развивать общую и мелкую моторику пальцев рук.
4. Развивать творческие способности .
Материалы: цветной картон, бумага белого цвета, стволы деревьев из бумаги, клей, салфетки для рук.
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья! Всех вас видеть рада я!
Любите отгадывать загадки? Тогда слушайте:
Педагог – Правильно, ребята! Давайте мы подойдем к календарю природы и вспомним, какие зимние месяцы бывают. Сколько всего зимних месяцев? Кокой сейчас месяц? Январь, какой по порядку месяц первый, второй или третий?
Учитель – Что бывает зимой?
Учитель – А как можно веселиться зимой?
Присаживайтесь на свои места.
Учитель: Ребята, а вы любите зиму? Да, зима очень красивое время года. А еще про зиму есть много прекрасных стихотворений. Давайте я вам одно из них прочитаю.
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво, обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.
–Ребят, понравилось вам стихотворение. О чем в нем рассказывалось? О каком дереве? Правильно, о березе. Зиме нравится укутывать деревья пушистым снегом.
Учитель демонстрирует иллюстрации с изображением зимних деревьев.
Посмотрите как красиво. Вы хотите попробовать сделать такое красивое дерево.
Учитель: Хорошо. Мы будем с вам делать аппликацию — вот такое зимнее дерево – березу, как в стихотворении которое я вам прочитала.( показывает образец) но прежде чем начать нашу работу я предлагаю, вам превратится ненадолго в деревья.
Пальчиковая гимнастика «Деревья»
(открывают ладони и растопыривают пальцы)
(соединяют локти – «ствол», раскрывают ладони – «крона»)
(«фонарики» с движением сверху вниз)
(показывают указательный палец, остальные – сжаты в кулак)
(вытягивают руки вверх, растопыривают пальцы)
(опускают руки в стороны вниз, растопыривают пальцы)
Птичек в гости к себе ждут.
(сцепляют большие пальцы рук, разводят ладони в стороны – показывают птиц)
Учитель: Ребята, чем зима укутывает деревья?
Учитель: Но у нас нет ни снега, из чего же мы можем с вами сделать наши зимние деревья (ответы детей). Правильно бумага. Сегодня мы будим работать с бумагой. Какого цвета бумага нам нужна?
Молодцы ребята, а теперь посмотрите на свои парты. На партах разложено все необходимое для того чтобы сделать работу – аппликацию зимнего дерева. Это клей-карандаш, заготовка с нарисованным деревом и листы белой бумаги. Учитель проговаривает вслух, дети повторяют вслух за учителем. Ребята, давайте повторим, как надо безопасно работать с клеем.
Учитель. Ребята а ножниц у нас нет . что же делать? Как мы будем делать аппликацию? Ведь нам нужны небольшие кусочки бумаги. Ответы детей Правильно, от большого листа мы будем отрывать не большие кусочки бумаги и приклеивать получившиеся не большие кусочки к дереву. Надо взять большой лист в левую руку и правой руками двумя пальчиками ( учитель показывает как) указательным и большим сжить лист с краю и оторвать не большой кусок бумаги. У всех получилось. А теперь получившийся оторванный кусок бумаги надо намазать клеем и приклеить к ветке дерева. Молодцы , теперь вы поняли как делается аппликация. Попробуйте продолжить самостоятельно .
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания — руки вверх)
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Наклонились до земли. (Наклоны вперёд)
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)
Физкультминутка проводится на 20-25 минуте занятия.
Пока сохнет дерево, играем в игру «До свидания старый лес»:
(Идут по кругу и машут рукой)
(Маршируют на месте. Прыгают на месте. Обнимают себя руками. Идут по кругу и машут рукой)
Итог: Ребята! Понравилось вам занятие? Что вы нового узнали? С помощью чего мы с вами изображали снег на деревьях? Как мы выполняли работу?
— Мы делали отрывную аппликацию. Вы все старались, вы все молодцы .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Объемная аппликация «Осеннее дерево»
Данная презентация знакомит детей с различными видами аппликации и предлагает симпатичнуюработу «Осеннее дерево».
Аппликация «Осеннее дерево»
2 класс, по системе Занкова.
«Зимнее дерево» (нетрадиционные техники рисования).Конспект занятия НОД в старшей группе детского сада.
Использование нетрадиционных техник рисования в ходе рисования зимнего дерева сделает занятие интересным и увлекательным для малышей. Придаст им уверенности в свои силы и поможет преодолеть страх.
Зимние деревья
Учебно-методический комплект по изобразительному искусству на тему:»Зимнее дерево»( УМК «Школа России»)
Представляю Вашему вниманию разработки по изобразительному искусству.
Аппликация «Осеннее дерево»
Тема занятия: Изготовление аппликации «Осеннее дерево». Цель: Учить детей создавать аппликации. Развивать творческие способности, побуждать детей делать п.
Источник