Изо по теме комнатные растения

Конспект занятия по предметному рисованию в средней группе «Цветы на подоконнике» (1 фото)

Цели : ознакомление детей с комнатными растениями; закрепление знания названий комнатных растений; рисование комнатных растений.

Задачи: учить детей рисовать комнатные растения, передавать в рисунке части растения; развивать технические навыки и умения работать с гуашевыми красками, речь, мышление; формировать умения правильно держать кисть, промывать её хорошо и осушать; поддерживать интерес к комнатным растениям, желание наблюдать и ухаживать за ними.

Публикация «Конспект занятия по предметному рисованию в средней группе „Цветы на подоконнике“» размещена в разделах

Содержание организованной деятельности

Воспитатель:На окошках растут – людям радость несут. (Цветы.)

Воспитатель: Правильно, дети, это цветы. В нашей группе тоже есть цветы. Как их можно назвать одним словом? (Комнатные растения.)

Введение в тему. Беседа педагога.

Воспитатель:Правильно, это комнатные растения. Ребята, Карлсон в на-шем уголке природы устроил беспорядок. Он прилетел в группу и увидел комнатные растения, но как обращаться с ними, он не знает, а поэтому одни из них спрятал под стол, другие накрыл колпаками и даже приготовил краски, чтобы раскрасить растения по своему усмотрению. Ребята, оказывается, Карлсон думал, что растения – это игрушки, и с ними можно обращаться, как с игрушками. А вы согласны с ним? (Ответы детей)

Воспитатель:Тогда расскажем Карлсону, почему они называются комнатными растениями?

Воспитатель:Правильно,вы сказали,ребята. Они растут в комнате, в домах круглый год, их выращивает и за ними ухаживает человек.

Воспитатель: Да, ребята, эти цветы могут расти круглый год в наших домах. И за ними ухаживают люди, поэтому эти цветы назвали комнатными растениями. Как вы думаете, для чего выращивают комнатные растения? (Чтобы было красиво, ими можно было обрадовать маму и папу и др.)

Воспитатель: А главное, ребята, то, что комнатные растения важны для нас, поскольку они оказывают влияние на самочувствие и состояние здоровья людей.

Посмотрите на растения. Давайте с вами рассмотрим листья. Какой они формы? (Круглой, овальной.) Какого они размера? (Большие, длинные, маленькие.) Какого они цвета? (Зелёного.)

Воспитатель:Ребята, какие растения есть у нас в группе? (Сансевьера, хлорофитум, бегония.) Как вы думаете, что необходимо делать, чтобы растения были красивыми, хорошо росли? (Держать в теплой комнате, поливать, протирать пыль, мыть.)

Воспитатель:Молодцы, ребята. Я вижу, что вы знаете, как нужно ухаживать за комнатными цветами. Надеюсь, что цветы в уголке природы долго будут радовать нас своей красотой, будут благодарить вас за заботу о них.

Практическая часть.

Педагог предлагает детям нарисовать комнатные растения, кто какие захочет. Напоминает последовательность рисования комнатного растения: горшок, земля, растение (стебель, листья, цветок). Показывает правильные приёмы рисования кистью, красками.

Итог (рефлексия).

Воспитатель:О чем мы сегодня говорили,какие цветы рисовали?

Организация выставки детского творчества «Наши комнатные растения».

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Живые цветы» Цель: 1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (оттиск мятой бумагой). 2. Развивать наблюдательность и умение выбирать.

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Красивые цветы на нашей клумбе» Тема «Красивые цветы на нашей клумбе» Цели: -Закрепить представление о растениях цветника. -Познакомить с основными работами цветнике.

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Весенние цветы» Программное содержание. Учить детей рисовать цветы с натуры, передавая точность изображаемого предмета; развивать технические навыки в.

Конспект занятия по рисованию мятой бумагой во второй младшей группе «Весенние цветы» МБДОУ Детский сад №5 «Калинка» п Энем Республика Адыгея воспитатель высшей категорий Чениб Зейниб. Конспект занятия по нетрадиционному.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Эти чудесные цветы — астры» в средней группе Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по необычному рисованию. Цель: продолжить.

Конспект занятия по предметному рисованию в старшей группе «Посуда для Федоры» (с элементами хохломской росписи) Цель: 1) Создавать художественный образ, используя известные приемы. 2) Закрепить представление о цвете, форме, размере посуды. 3) Продолжать.

Конспект занятия по рисованию «Цветок на подоконнике» Программные задачи: продолжать учить детей приему штриховки (карандашом); развивать интерес к изобразительной деятельности. Материал:.

Конспект занятия по предметному рисованию «Первый снег» Конспект занятия по рисованию «Первый снег» (предметное рисование) Представляю вашему вниманию конспект занятия по рисованию во 2-й мл. группе.

Конспект занятия по рисованию «Вырос лук на подоконнике» Программные задачи: продолжать учить детей сочетать в рисунке традиционную технику рисования кистью,передавать характереные особенности.

Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Цветы — космея» Задачи: Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Продолжать знакомить с акварельными красками. Учить способам работы с.

Источник

Конспект НООД по рисованию с натуры «Комнатное растение» в подготовительной группе

Цель: знакомство с новым комнатным растением сансивиера.

Образовательные:

• Продолжать формировать у детей умение рисовать комнатное растение с натуры.

• Способствовать формированию у детей чувства пропорции (правильно передавать строение растения, передавать величину горшка относительно самого растения).

Публикация «Конспект НООД по рисованию с натуры „Комнатное растение“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Способствовать развитию умения подбирать цвета, близкие к натуре.

Развивающие:

• Развивать чувство цвета и композиции.

• Расширять словарный запас детей.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы.

Материал к занятию:

-Альбомный лист формата А4 – белый, краски, карандаш простой, кисточки, клеенки (по количеству детей); вытыканка окно.

-Комнатное растение – сансевьерия;

-Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов»;

-Картинки комнатных и уличных растений.

Инструменты: кисти, стаканчики с водой (по количеству детей).

Воспитатель: Здравствуйте ребята. У нас сегодня гости в группе, давайте поздороваемся. Сегодня мы с вами собрались, чтобы узнать много интересного о растениях. Каких? Вы узнаете, если отгадаете загадку:

И зимой цветут. (ответ детей)

Воспитатель: Правильно дети, наше занятие будет посвящено комнатным растениям.

— А почему их так называют, комнатные растения? А как правильно ухаживать за ними? (ответы детей).

— А какие еще бывают, если не комнатные? (ответы детей)

Игра: Воспитатель показывает картинки уличных и комнатных растений. (Дети должны определить какое это растение).

Воспитатель: Молодцы! Мне очень приятно, что вы знаете столько растений.

У нас в уголке природы стоят растения. Некоторые вам же знакомы, и вы можете их назвать, но там стоит еще одно растение с которым я вас сегодня хочу познакомить. Это растение называется Сансивиера. Еще его называют «Щучий хвост».

Так как нас много, то я предлагаю подойти сначала девочкам к растению и познакомится с ним, а потом мальчики.

(пока одни рассматривают цветок, спросить у детей, а какие комнатные растения есть у них дома).

Воспитатель: Ребята, опишите мне пожалуйста растение, которое вы сейчас рассмотрели. Какое оно? (ответы детей).

-из каких частей состоит цветок?

Воспитатель: Ну раз вы так молодцы, то у меня есть к вам несколько вопросов потруднее. Это смогут сделать только настоящие знатоки комнатных растений. Попробуете на них ответить?

Воспитатель: -А что будет, если?.

-Если открыть окно зимой, растения пострадают? (замерзнут)

-Если не поливать растения? (засохнут)

-Если налить им много воды? (погибнут)

Отлично! Вы просто супер-знатоки!

Воспитатель: Ребят, человек, который пишет картины кто по профессии?

Воспитатель: У вас на столах краски, кисти, бумага. Хотите стать настоящими художниками?

Воспитатель: Но прежде, чем мы приступим к рисованию, давайте немного разомнемся.

Пальчиковая гимнастика: «Цветы».

Наши нежные цветки (руки в вертикальном положении)

Распускают лепестки (развести пальцы рук)

Лепестки колышет. (ритмичные движения пальцев рук)

Закрывают лепестки. (соединить пальцы вместе)

Головой качают. (небольшие покачивания рук со сжатыми пальцами)

Воспитатель: А теперь ребята, садитесь за свои столы и послушайте меня внимательно.

-Посмотрите, перед вами стоит сансивиера. Сегодня мы с вами, как настоящие художники будем ее писать.

-И каких частей состоит сансивиера (из мясистых листьев, похожих на длинные языки с узором).

Пальчиковая гимнастика.

Объяснение последовательности выполнения рисунка.

1. Располагаем лист вертикально.

2. Намечаем границы изображения. Сначала мы делаем зарисовку карандашом. Мы рисуем слегка, нажимая на него или сильно? (ответы детей). Я вам уже отметила линию на листе от которой мы начнем рисовать с вами сначала горшок.

3. Рисуем горшок. (какой он формы? –Обратите внимание какой по величине горшок по отношению к цветку? –Горшок занимает только третью часть рисунка, правильно. Значит отметим сразу верхнюю границу горшка и границу до которой мы будем рисовать листья.

4. Рисуем листья. –А сколько листьев у этого растения, давайте посчитаем. Аня видит 5, а Сережа с другой стороны 7 листьев. Значит у каждого будет одинаковое количество листьев? (нет) Прорисовываем мелкие детали листьев (карандашом).

5. Выполняем работу в цвете. –Какие цвета будем использовать? (яркие). Как получить яркий цвет? (нужно использовать меньше воды, больше краски).

(Включаю детям музыку П. И. Чайковского «Вальс цветов»).

Дети рисуют. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель: Я горжусь вами, вы настоящие художники! И мы ваши картины обязательно отправим на выставку.

Но наша работа еще не закончена.

-Скажите ребят, а где стоят комнатные растения (ответы детей). Я вам предлагаю сейчас закончить нашу работу до конца и поставить цветок на окно. У меня есть для вас вот такие окна (вытыканка окна). Сейчас мы с вами наклеим окно на листок с растением и у нас получится картина настоящая. (дети выполняют работу)

Итог занят ия. Выставка детских работ.

-Какой цветок мы сегодня с вами рисовали? (ответы детей)

— Как нужно ухаживать за комнатными растениями? (ответы детей)

-Как называется рисование, которое у нас было сегодня? (Ответы детей)

Неомарика. Комнатное растение в нашей группе «Будем знакомы, Неомарика!» В нашей группе есть очень красивое необычное комнатное растение. Мы с ребятами не первый год ухаживаем за ним,.

Фотоотчет о НОД по рисованию с натуры в подготовительной к школе группе «Натюрморт «Дары осени» Натюрморт Полное лукошко яблок, Спелых, наливных и красных, Я в садочке собрала. Вазу в кухню принесла: Положила туда сливы. Рядом яблоки.

Фотоотчет о занятии по рисованию с натуры «Осенние веточки в вазе» в старшей группе Добрый день гости моей странички! На дворе осень, почти все листочки облетели с деревьев, а у нас в группе стоит прекрасный букет из осенних.

Конспект НОД для старшей группы. Комнатное растение «Фиалка». Нетрадиционная техника рисования (воск и акварель) Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними. Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

Конспект НОД по рисованию с натуры в старшей группе «Ваза с ветками» МБДОУ детский сад № 8 «Солнышко» Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию с натуры в подготовительной группе.

Конспект НОД по рисованию дорожного знака «Впереди опасность!» (с натуры) Цели: обучение умению передавать в рисунке форму предмета и его детали. Задачи: учить соблюдать в работе последовательность; развивать.

Конспект НООД в подготовительной группе «Задания почтальона Печкина» ФИО педагога, должность — Черепенина Алевтина Витальевна, воспитатель Возрастная группа воспитанников – подготовительная Общеобразовательной.

Конспект НООД в старшей группе по декоративному рисованию «Украшение разделочной доски по мотивам городецкой росписи» Конспект НООД в старшей группе по декоративному рисованию. «Украшение разделочной доски по мотивам городецкой росписи». Алёшина Елена Леонидовна.

Конспект НООД в подготовительной группе. Аппликация по замыслу «Зима пришла» НООД по Аппликации «По замыслу» (Зима пришла) Цель и задачи: Учить самостоятельно отбирать содержание своей работы и выполнять замысел,.

Занятие по рисованию с натуры в старшей, подготовительной группе «Цветы в вазе» Занятие по рисованию с натуры в старшей, подготовительной группе на тему: «Цветы в вазе» Воспитатель: Панова Ирина Сергеевна Количество.

Источник