Как изобразить руками деревья

Мастер-класс «Осеннее дерево». Рисование ладошками и пальцами в средней группе (11 фото)

Осень — прекрасное время года! Особенно, красива осень своим разноцветьем : яркие желтые, пурпурные, оранжевые листья завораживают. Мы с детьми решили показать красоту золотой осени, и нарисовали осеннее дерево необычным способом. Известно, что дети любят рисовать и их привлекает все яркое и необычное. Поэтому я остановилась на технике рисования ладошками и пальчиками. Веселая и простая техника развивает творческие способности детей. Также необычная техника полезна для здоровья, а это очень важный фактор в воспитании детей. При рисовании ладошками и пальцами происходит массаж внутренних поверхностей ручек, а это стимулирует центр головного мозга, отвечающий за четкость движений.

Публикация «Мастер-класс „Осеннее дерево“, Рисование ладошками и пальцами в средней группе» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Рисование
• Деревья. Рисование и аппликации ладошками
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование и аппликации ладошками
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Средняя группа
• Темочки

Для работы нам необходимо: лист бумаги, акварельные краски, стаканчик с водой, влажные салфетки, кисточка.

Ствол мы изобразили с помощью ладошки, а листья печатали пальцами. Дети были в восторге.

1. Первым делом нужно закрасить ладошку коричневым цветом и оставить отпечаток ладошки на листе бумаги. Не забудьте протереть ладошку влажной салфеткой.

2. Можно закрасить коричневой краской места, которые плохо отпечатались.

3. Теперь приступаем к изображению листьев. Окунуть указательный пальчик в желтую краску и печатать пальцем листья вокруг дерева, на стволе, на земле. Затем вытереть пальчик влажной салфеткой.

4. Аналогично рисовать листья указательным пальцем с красной краской (оранжевой, зеленой).

5. Осталось дополнить наш рисунок несколькими штрихами. Нарисовать коричневым цветом землю, голубым цветом небо.

Получилась картина, которую можно вставить в рамку и вспоминать о красавице-осени!

Коллективная работа. Рисование ладошками «Осеннее дерево» с элементами аппликации (первая младшая группа) Коллективная работа Рисование ладошками «Осенннее дерево» с элементами аппликации Валиуллина Эльмира Инзировна Осень нас радует яркими.

Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисунок ладошками – это очень интересный и зрелищный процесс, как для детей так и для взрослых. Когда мы рисуем ладошками в работу включается.

Мастер-класс для педагогов «Рисование в нетрадиционной технике в средней группе на тему «Дерево осенью» «Рисование в нетрадиционной технике, в средней группе на тему «Дерево осенью» (мастер-класс для педагогов) Цель мастер — класса: Познакомить.

Мастер-класс для воспитателей «Осеннее дерево» Мастер-класс для детей и воспитателей «Осеннее дерево» Программное содержание: Формировать умение у детей использовать различные изобразительные.

Мастер-класс по аппликации с использованием природного материала «Осеннее дерево» Скоро начнется золотая пора- осень! А кто не любит прогуляться по парку с детьми,внуками ранней осенью, когда под ногами шуршат разноцветные.

Мастер-класс «Осеннее дерево» все меньше и меньше стало теплых солнечных денечков. Деревья сбрасывают свои яркие наряды. чтобы подольше порадоваться красками осени я.

Мастер-класс «Осеннее дерево» (конструирование из бросового материала) Осень вступила в свои права. Часто идут дожди, и вечером появляется свободное время что-нибудь сделать. Воспитанники очень любят делать.

Мастер-класс «Рисование ладошками» «Истоки способностей и дарование детей — на кончиках пальцев. От пальцев, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой.

Мастер-класс «Зимнее дерево» с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование мукой и рисование солью) Мастер-класс «Зимнее дерево» с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование мукой и рисование солью)Воспитатели Самодин А. Н.

НОД во 2 младшей группе нетрадиционное рисование пальчиками «Осеннее дерево» НОД во второй младшей группе «Осеннее дерево» нетрадиционное рисование пальчиками. Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

• Деревья и кустарники
• Деревья. Рисование
• Деревья. Рисование и аппликации ладошками
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование и аппликации ладошками
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Средняя группа
• Темочки

Источник

Деревья из ладошек. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Рисуем и рассказываем (9 фото)

Нередко дети затрудняются в высказывании своих мыслей. Эта проблема актуальна для многих дошкольников. Из множества приемов, для активизации собственного высказывания, вчера мы выбрали «Дерево из ладошки» (интеграция изобразительного и речевого творчества)

Публикация «Деревья из ладошек, Нетрадиционные техники рисования в детском саду, Рисуем и рассказываем» размещена в разделах

Предложили детям нарисовать дерево, ствол и ветви которого изображали методом обведения ладони и запястья руки. Перед началом работы помассировали каждый пальчик (от подушечки к основанию, вспомнив его название. Важно научить ребенка обводить правильно: руку ровно расположить на листе, правильно (тремя пальцами) взять карандаш, и при обведении держать его строго перпендикулярно листу бумаги. При наклоне карандаша изображение получается слишком тонким и неровным. Эта часть творческой работы особенно полезна для развития мелкой моторики.

Затем дети рисовали кроны деревьев (выяснив, что это понятие обозначает ветви с листвой). Обсудили, какой формы будет крона вашего дерева (круглая, овальная, в форме луковицы). После этого дети наносит на рисунок крону (обращали внимание, что движения руки должны быть достаточно свободные, легкие, карандаш не должен вдавливать бумагу и оставлять слишком жирный след).

Теперь можно приступать к самому творческому процессу: расцвечиванию своего рисунка. Мы начали с раскрашивания фона. Здесь можно обсудить с ребенком его цветовую гамму, какие краски будут сочетаться, как получить «промежуточный» цвет при смешивании красок. Обращали внимание детей на бережное обращение с кистью: должно использоваться достаточное количество воды, чтобы кисть не была сухая, движения кистью только по направлению от кончика ворса к древку, а не наоборот.

После того, как фон немного подсохнет можно приступать к расцвечиванию ствола и ветвей, а затем кроны дерева. Дети определялись, какое они изображают дерево реальное или фантастическое. От замысла во многом будет зависеть его раскраска. Побуждали ребенка к экспериментированию с цветом и цветосочетанием. Этот процесс не только развивает творческие способности, но и вызывает в душе ребенка эмоциональный отклик, который рождает у ребенка желание рассказать о своем рисунке, поделиться своими эмоциями.

Вот такие работы получились у дети подготовительной группы «Солнышко» логопедического сада № 93:

Марк: Я представил, будто я посадил это дерево сам. Оно называется клен. Дерево выросло большое. На нем много разноцветных листьев. Оно очень красивое и самое высокое из всех деревьев.

Ваня: Я нарисовал дерево осенью. У него листва яркая, красивая. Погода пасмурная, небо хмурое, надвигается гроза. Птицы улетают на юг.

Даша К: У меня на рисунке волшебное дерево. Осень сказочно прекрасная! Дерево растет осенью, но если сорвать листочек, наступит лето. Вокруг дерева растут цветы, красивые-прекрасивые астры.

Илья Ж. : Я нарисовал дерево ранней осенью. Это дерево очень-очень красивое.

Лиля: На моем рисунке желтое и красивое дерево.

Арина: Я нарисовало большое дерево. Оно красивое, молодое. У меня на рисунке ранняя осень. Погода осенняя. Рядом с деревом растут красивые цветочки. У меня дерево красивое, золотое.

Рома: Я изобразил особенное дерево. У него огненная листва. Некоторые листья уже опали, но их еще много. Скоро будет дождь, гроза. Дерево росло очень долго, его поливали дожди.

Илья К: На моем рисунке осень. На картине идет дождик, опадают листики и появились лужи. Листьев много желтых, но еще много и зеленых.

Даша Х. : Мое дерево растет на поле. У него листва золотая, рыжая, красивая.

Максим: Мое дерево очень-очень красивое! У меня на рисунке золотая осень. Падают листья, листопад. Мое дерево называется дуб. Мой дуб большой и молодой.

Миша: Я нарисовал дерево, которое растет у нас с бабушкой в саду. Я изобразил дерево на закате. У него крепкий ствол, золотая листва.

Тима: Мое дерево называется рябина. Она очень старая. Она очень высокая. Ягод на ней нет. Они не выросли потому, что была плохая погода.

Полина: Я изобразила свое дерево растущим на красивой поляне осенью, ранним утром. А за деревом вдалеке лес. Мое дерево не простое, оно сказочное. Оно может исполнять желания.

Сережа: Я нарисовал на листе, как дерево росло. Ветер дул и с дерева падали листья. Погода была хорошая, но ветреная.

Цветущее дерево или «Дерево любви» ко Дню Святого Валентина Любить крепко, трепетно и безрассудно вполне можно в детсадовском возрасте. С малых лет необходимо прививать любовь деткам. Для этого есть.

Фотоотчет «Как мы сажали дерево». Участие в акции «Наш лес. Посади свое дерево» 12 сентября в Подмосковье прошла акция «Наш лес. Посади свое дерево». Вот и мы решили присоединиться к этому хорошему и полезному делу.

Мнемотехника. Рассказываем про волков. Старшая и подготовительная группы. Я составила про волка эту мнемотаблицу. Мне показалось, что этот зверь — умный, сильный, красивый вызовет особый интерес. Я не ошиблась,.

Наблюдаем и рассказываем детям о природе весной Бурачёва Анна Михайловна воспитатель МАОУ начальной школы — детского сада №72 г. Калининград Детям о природе. Весна. Весна. Прекрасное.

Пластилинография «Веселые ладошки» Отчёт работы по пластилинографии «Веселые ладошки» Воспитатель: Кюрегян Татьяна Александровна Детский сад №4 с. Иглино. Занятия занятий.

Превращение ладошки ПРЕВРАЩЕНИЯ ЛАДОШКИ Идея этой работы была взята мною в каком-то журнале. Автор О. С. Средина – руководитель изостудии Центра развития ребенка.

Разноцветные ладошки На стену в группе в уголке сенсорного развития клеятся левые и правые ладошки из самоклеющейся бумаги-синего, жёлтого, зелёного, красного,.

Рисуем дерево нетрадиционным способом Рисование-это очень интересное и увлекательное занятие для детей,которое помогает ребенку расслабиться,проявить фантазию и создать неповторимый.

Рисуем зиму разными техниками. (Изображаем при помощи шаблона снеговика, учимся изображать дерево и снег) В Краснодар редко приходит настоящая снежная зима, наконец то и до нас дошла. Решила изобразить с детками зиму. Удовольствия от процесса.

Источник