Какие части растений едят

Урок-исследование по теме «Какие части культурных растений используют люди в пищу»

Цель: Исследование культурных растений с целью определения тех частей, которые люди используют в пищу.

• повторить группы культурных растений (овощные, зерновые, плодовые, декоративные, лекарственные, прядильные, бобовые) и части растений;
• выявить, какие части культурных растений люди используют в пищу;
• продолжить развивать исследовательские способности;
• воспитать чувство толерантности, умение учащихся работать в группах.

Оборудование и материалы: маркерные доски, раздаточный материал (части растений, овощи), ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация, флеш-анимация, таблицы.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: урок-исследование.

I. Проверка знаний

На доске написаны названия культурных растений в столбик. Задание: распределить растения по группам:

Выбор учащихся

Жеребьевка. Группа растений.

Работа в группах

Учащиеся распределяют растения на группы: 1 – овощные, 2 – плодовые, 3 – зерновые, 4 – декоративные, 5 – лекарственные, 6 – прядильные, 7 – бобовые.

Проверка задания

Выступление 1 учащегося от группы.

Учитель на доске составляет группы растений:

Декоративные:

Какая группа у нас получилась самая большая? (овощные)

II. Работа над темой

Что мы будем сегодня исследовать?
Части культурных растений, которые люди используют в пищу.

Давайте повторим части растений.

Работа в группах

Детям раздаются рисунки растений и предлагается подписать части растений.

Проверка: работы вывешиваются на доску.

«Исследовательская работа»

• 1 группа – капуста, лук;
• 2 группа – огурец, помидор;
• 3 группа – морковь, свекла;
• 4 группа – картофель.

Задание: определить, какой частью растения являются овощи, лежащие на столах исделать вывод о том, какую часть растения мы употребляем в пищу.

Работа в группах: каждой группе дается 5 минут для рассуждения.

1 группа: капуста, лук.

Учитель снимает листья с капусты.

– Так что же мы употребляем в пищу? (Листья)
– А это часть растения как называется? (Кочерыжка)
– Какой частью растения она является? На чем растут листья? (Стебель)
– Какую часть растения мы употребляем в пищу у лука? (Тоже листья)
– Правильно они называются чешуйки.
– А где у лука стебель? (Если дети затрудняются ответить, учитель сам показывает стебель у лука). Он еще называется донце.

2 группа: огурец, помидор

– Вспомним, как растет помидор и огурец?

Работа с плакатом «Плоды»

– Что появляется на месте цветка? (Плод)
– Что есть внутри плода? (Семена)
– Давайте проверим. (Разрезает)
– Что употребляют в пищу у огурца и помидора? (Плод)

3 группа: морковь, свекла

– Представим, как растет морковь и свекла.

Работа с плакатом «Видоизменения корней»

– Листья есть? (Да)
– Стебель? (Да)
– Что идет после стебля? (Корень)
– Так что же мы употребляем в пищу? (Корень)
– Он отличается от остальных корней, эти корни хорошо разросшиеся. Вот их мы и употребляем в пищу. И называются они «Корнеплоды».

4 группа: (картофель)

– Какую часть картофеля употребляем в пищу? (Предполагаемый ответ: плод)
– Кто с родителями занимался посадкой картофеля?
– Когда вытаскиваем куст из земли, что находится внизу? (Корни)
– Значит, у картофеля есть корень? (Да)
– Значит картофель уже не корень? (Нет)
– Что идет до корня? (Стебель)
– Так что такое картофель? (Стебель)

Работа с презентацией: показ частей картофеля на слайде. (Приложение 1)

– Правильно он называется «клубень».
Клубень – это видоизмененный стебель, на поверхности которого есть углубления. В них расположены глазки – почки. Картофель с почками называется побег.

III. Вывод: В каких овощах и что мы употребляем (Приложение 1)

Задание 1: расставить высказывания в нужные ячейки.

Задание 2: собрать урожай, разгадав загадки (Приложение 2)

V. Итог урока

– Подведём итог. Узнали ли вы, какие части растений мы используем в пищу? Какие? (Лист, плод, корень, стебель)
– У каких растений лист?
– У каких растений плод?
– У каких растений корень?
– У каких растений стебель?
– Что нового узнали на уроке?

Источник

«Какие части растений едят»

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.661 образовательному учреждению . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Творческая работа с детьми (3-10 лет) по теме Горы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УМК «Перспективная начальная школа» Окружающий мир 2 класс Авторы: О.Н.Федотова, Г.В. Трафимова, С.А. Трафимов Подготовила Псарева Светлана Викторовна учитель начальных классов г.Новый Уренгой МБОУ «СШ №7» 2016 год

3 слайд Задание: распределить растения по группам Слива Огурец Рожь Мята Картофель Лен Нарцисс Груша Помидор Пшеница Тюльпан Лук Свекла Ромашка Яблоко Капуста Горох Овес Хлопок Морковь Гладиолус Смородина Ячмень Пион Шалфей Фасоль

4 слайд Культурные растения плодовые зерновые декоративные лекарственные Огурец Картофель Помидор Свекла Капуста Морковь овощные Слива Груша Яблоко Смородина Рожь Овес Ячмень Пшеница прядильные Нарцисс Тюльпан Гладиолус Пион Лен Хлопок Горох Фасоль бобовые Мята Ромашка Шалфей Какая группа у нас получилась самая большая?

6 слайд «Исследовательская работа» 1 группа – капуста, лук, огурец, помидор 2 группа – морковь, свёкла, кукуруза, пшеница картофель Задание: определить, какой частью растения являются овощи, лежащие на столах и сделать вывод о том, какую часть растения мы употребляем в пищу.

10 слайд изменённый стебель, на поверхности которого есть углубления. В них расположены глазки – почки. Клубень картофеля –

11 слайд ОВОЩИ лист корень плод стебель Вывод: В каких овощах и что мы употребляем У овощных растений человек использует листья, плоды, корнеплоды, клубни, зерно. зерно

13 слайд Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что … Я смог… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось…

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 328 327 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
• Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
• Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 10 лет и 3 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 27723
• Всего материалов: 11

Дистанционные курсы
для педагогов

24 минуты

Видеолекция Методология современного урока, особенности организации и проведения в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования

60 минут

Видеолекция Политическая карта как объект изучения в школьном курсе географии. Объекты и субъекты, уникальные характеристики, динамизм и изменчивость политической карты

26 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация на тему: Культурные растения. Какие части растений мы едим

№ слайда 1

Культурные растения.Какие части растений мы едим.

№ слайда 2

Какую часть мы употребляем в пищу у этих растений? КартофельМорковьСвёклаРедисХрен

№ слайда 3

Правильно-корни и корнеплоды .Правильно-корни.Они растут в земле.Сильно разросшиеся съедобные корни культурных растений называются корнеплодами.

№ слайда 4

№ слайда 5

№ слайда 6

№ слайда 7

№ слайда 8

№ слайда 9

Какую часть мы едим у этих растений? Яблоня ГрушаВишняЛимонПерсикАпельсинОгурецПомидор

№ слайда 10

Правильно!У этих растений мы едим плоды.

№ слайда 11

№ слайда 12

№ слайда 13

№ слайда 14

№ слайда 15

№ слайда 16

№ слайда 17

№ слайда 18

Что употребляет в пищу человек у этих растений? КапустаПетрушкаУкропКинзаСалат

№ слайда 19

№ слайда 20

№ слайда 21

№ слайда 22

Лимонная мята(мелисса), щавель

№ слайда 23

Еще растёт кинза (кориандр)

№ слайда 24

У каких культурных растений мы называем ихсъедобные части фруктами?А у каких – овощами?Где выращивают фрукты?Где выращивают овощи?

№ слайда 25

Отгадайте загадки:В поле — метёлкой,В мешке – жемчугом. Весь из золота отлит,На соломинке стоит.

№ слайда 26

№ слайда 27

№ слайда 28

Что человек употребляет в пищу у этих растений?

№ слайда 29

№ слайда 30

Просо ,рожь, пшеница, овёс и другие растения, которые дают нам зерно так и называются-зерновые культуры.

№ слайда 31

К названиям растений подберите подходящие понятия УкропТомат(помидор)ГрушаДубРедисМалина ПриродаЖивая природаДерево КустарникТравянистое растениеОвощиФруктыПлодыКорнеплодыДикорастущие растенияКультурные растения

№ слайда 32

Вывод ОвощиВыращивают в огороде.Употребляем в пищу разные части.Очень полезные и вкусные, содержат много витаминов.ФруктыВыращивают в саду.Употребляем в пищу плоды.Очень полезные и вкусные, содержат много витаминов.

Источник