части растения, обеспечивающие его рост
Физиология растений
Растения непрерывно преобразуют солнечный свет в энергию и, тем самым, являются важным звеном в жизненной цепочке, охватывающей всю планету.
Растения — это живые «химические заводы», где непрерывно происходят сложные реакции. Сопровождающий эти реакции газообмен делает нашу планету пригодной для жизни. Большинство растений — от крохи-подснежника до дерева-великана — весьма сходны по внутреннему строению, несмотря на разительные внешние различия. Проводящая система, по которой циркулируют питательные вещества и вещества-посредники, представляет собой сеть проводящих пучков, охватывающую корни, стебли и листья.
Клетки растений
В проводящих пучках имеются два основных типа клеток. По клеткам ксилемы, как по каналам, вверх от корней поднимается вода и минеральные соли. А клетки флоэмы служат для транспортировки продуктов фотосинтеза в места, где в них возникает потребность. Эти два типа проводящих каналов разделены тончайшим слоем клеток камбия, одна сторона которого вырабатывает первый тип клеток, а другая — второй. У древесного растения весь рост в толщину происходит за счет камбия, который производит сразу три разных типа клеток — новые клетки ксилемы с внутренней стороны, клетки флоэмы — с внешней и клетки самого камбия, обеспечивающие увеличение этого слоя вместе с ростом дерева. В растениях происходят три важнейших процесса — фотосинтез, дыхание и транспирация, или испарение.
Фотосинтез
Хотя растение и берет из почвы питательные вещества, однако сами по себе они не более чем кирпичики, для укладки которых в новые молекулы необходим процесс фотосинтеза.
Хлорофилл — это молекула, выполняющая всю работу по расщеплению углекислого газа и воды на кислород и сахара (углеводы) . Его «рабочий цех» — хлоропласта, в больших количествах находящиеся в особых клетках листьев. Именно они окрашивают большинство растений в знакомый нам зеленый цвет. Даже бурые, красные или сероватые листья содержат хлорофилл, просто кроме него здесь присутствуют и другие пигменты. Только растения-паразиты, вроде повилики или грибов, не содержат хлорофилла и вынуждены существовать за счет энергии, выработанной другими растениями.
Химическое уравнение преобразования воды (из почвы) и углекислого газа (из воздуха) в кислород и сахар довольно просто; а всю кропотливую работу по расщеплению и синтезу новых молекул выполняет хлорофилл. Выработанный при этом сахар является, по сути, формой потенциальной химической энергии.
Солнечный свет — стимулятор химической реакции в молекулах хлорофилла, поэтому без достаточного запаса воды, углекислого газа и освещения рост растения замедляется.
Источник
Какие части растения обеспечивают его рост?
Клетки растут и делятся этим они обеспечивают рост растениям. У каждого органа есть место, где клетки делятся. Рост стебля обеспечивает конус нарастания. Толщина стебля у растений растёт за счет камбия. Листья увеличиваются за счёт роста клеток в основе листьев. Корень увеличивается в зоне роста корня.
Ответ: камбий, конус нарастания, зона роста корня.
- Написать правильный и достоверный ответ;
- Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
- Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.
- Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
- Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
- Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
- Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Источник
Части растения обеспечивающие его рост
Растения — одно из царства живой природы. Подобно животным, они состоят из органов, выполняющих различные функции. Главной задачей любого организма является рост и размножение. Деление отдельных клеток обеспечивает рост, но особенно интенсивно это происходит в нескольких органах. Части растения, обеспечивающие его рост, называются вегетативными, а размножение — генеративными.
Корень
Первый орган, с которого начинается рост. После того, как семя растения попало в почву происходит деления клеток. Они дают начало корню. Он связывает растение с почвой, всасывая питательные вещества необходимые для жизни.
Сначала корень состоит из молодых одинаковых клеток. По мере роста и развития они различаются. Корень — крупный орган, он состоит из нескольких частей и разных видов тканей. За рост отвечает образовательная ткань в зоне деления. У взрослого растения она находится на самом кончике (примерно 1мм) и представлена молодыми клетками, которые многократно делятся. Таким образом увеличивается количество клеток. В следующей части корня находится зона роста. Здесь клетки перестают делиться и начинают расти. Они становятся длинными и тонкими. Приобретают различное строение соответственно их функции.
Стебель
В стебле тоже есть образовательная ткань, которая отвечает за рост. На верхушке растения есть зона, где процессы деления происходят интенсивнее всего. Размножение молодых клеток приводит к увеличению их числа. Под действием фитогормонов они начинают созревать. Происходит процесс как на кончике корня. Более зрелые клетки остаются позади, а новые образуются на самой верхушке.
Стебель также растет в ширину. У растений есть особая ткань — камбий. Она находится на стволе под покровными тканями. Клетки в ней активно функционируют и делятся. У древесных растений эту зону можно увидеть возле годичных колец. Характерный рисунок образован отложением древесины. Она расположена неравномерно, так как темпы роста в разное время года неодинаковы.
Кроме этого, на основании листьев есть зона деления, которая отвечает за их рост.
Заключение
Таким образом, у растений за рост отвечает образовательная ткань в:
Рост растений обеспечивается делением и увеличением размеров клеток. Он изменяется в зависимости от условий среды, времени года и других факторов
Ткань, которая обеспечивает рост растения, называется образовательная. Клетки ее составляющие способны непрерывно делиться на протяжении всей жизни растения. В различных частях растения есть образовательная ткань. Стебель растет за счет конуса нарастания в высоту, в длину за счет камбия. Образовательная ткань в листьях расположена у их основания. Корень так же имеет образовательную ткань в зоне роста корня.
Источник
Задания части 2 ЕГЭ по теме «Ткани растений»
1. Какие ткани образуют листовую пластинку у сирени? Объясните, какие функции они выполняют в листе.
1) покровная ткань – обеспечивает защиту и проведение солнечных лучей, участвует в газообмене и испарении воды;
2) основная фотосинтезирующая ткань – обеспечивает синтез органических веществ (фотосинтез);
3) проводящая ткань – обеспечивает проведение воды в лист и отток из листа органических веществ;
4) механическая ткань – придает прочность листовой пластинке
2. У растений различают простые и сложные ткани. Простые ткани состоят из практически однородных по строению клеток, выполняющих одну и ту же функцию. Сложные – из разных по строению, форме и выполняемой функции клеток. Объясните, почему к сложным тканям относят покровную часть листа и луб, а к простым тканям – основную ткань (мякоть) листа.
1) покровная ткань листа сложная, так как основная часть ее клеток не содержит хлоропластов, а замыкающие клетки устьиц отличаются по форме и имеют хлоропласты (некоторые клетки образуют волоски);
2) луб – сложная ткань, так как имеет разные по строению элементы: это ситовидные трубки и механические волокна;
3) основная ткань листа – простая ткань, так как ее клетки имеют одинаковое строение, содержат много хлоропластов, фотосинтезируют
3. Какие структуры листа обозначены на рисунке цифрами 5, 6, 7? Какие функции они выполняют?
1) Цифрой 5 обозначены сосуды ксилемы, они обеспечивают транспорт воды и минеральных веществ в листья.
2) Цифрой 6 обозначены волокна механической ткани, придающие листу прочность.
3) Цифрой 7 обозначены ситовидные трубки флоэмы, они обеспечивают транспорт органических веществ из листа в другие органы.
4. Какие ткани обеспечивают рост растения в длину и в толщину?
1) Рост растения обеспечивают образовательные ткани (меристемы).
2) Рост растения в длину обеспечивают верхушечные меристемы побега и корня.
3) У злаков рост в длину обеспечивают вставочные меристемы.
4) Рост растения в толщину обеспечивает камбий.
5. Растения растут в течение всей жизни. Какая ткань обеспечивает рост органов растения, каковы строение и жизнедеятельность её клеток? В чём особенность роста стебля злаковых растений? Ответ поясните.
1) рост органов растения обеспечивает образовательная ткань (меристема);
2) клетки меристемы имеют тонкие оболочки, мелкие вакуоли, способны к постоянному делению и дифференциации в другие виды тканей;
3) у злаковых рост вставочный, так как образовательная ткань находится в междоузлиях
6. У большинства древесных растений по мере роста молодых побегов зеленый цвет их стеблей сменяется бурым, а осенью начинается листопад. Оба явления сезонные и связаны с накоплением в клеточных оболочках жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса клетки опробковевают – становятся мёртвыми, толстостенными и заполняются воздухом, образуя слой пробки. Какие функции выполняет пробка в стеблях растений и при листопаде? Укажите не менее пяти функций.
1) пробка защищает от потери влаги (обеспечивает непроницаемость для воды);
2) пробка обеспечивает механическую защиту;
3) пробка предохраняет от резких колебаний температуры (уменьшает теплопроводность);
4) пробка предохраняет от проникновения болезнетворных микроорганизмов;
5) пробка обеспечивает газообмен (через чечевички);
6) при листопаде пробка образует отделительный слой в основании листа (способствует отделению листа от стебля)
7. Какое значение в стебле цветковых растений имеют механическая ткань? Сравните степень развития механической ткани у наземных и вторичноводных цветковых растений. Ответ поясните для обеих экологических групп.
1) механическая ткань поддерживает тело растения в вертикальном положении (поддержка листьев, цветков, побегов);
2) у наземных растений механическая ткань развита хорошо;
3) у вторичноводных растений механическая ткань развита слабо;
4) воздух имеет более низкую плотность, чем вода (или наоборот), поэтому в воздушной среде необходима развитая механическая ткань (вода поддерживает растение за счет выталкивания).
8. У покрытосеменных растений имеются различные типы тканей, которые делят на две группы: образовательные и постоянные. Каковы особенности строения и функционирования клеток образовательных тканей? Укажите места расположения образовательных тканей при любом типе роста в длину осевых вегетативных органов.
1) клетки мелкие (кубические, изодиаметрические, округлые);
2) клетки тонкостенные (имеют мелкие вакуоли);
3) клетки способны к многократному делению;
4) в кончике корня (зоне деления);
5) в верхушке побега (почке, конусе нарастания);
6) в междоузлиях.
9. Почему такие анатомические особенности травянистых растений, как густая сеть жилок и сильно развитая механическая ткань позволяют им адаптироваться к засушливым условиям? Ответ поясните.
1) жилки содержат проводящую ткань (сосуды; ксилему)
ИЛИ 1) жилки содержат механические ткани;
2) густая сеть жилок обеспечивает более интенсивное движение
воды внутри растения (эффективное распределение воды)
ИЛИ 2) густая сеть жилок обеспечивает механическую прочность
листа (препятствует увяданию);
значение развитых механических тканей:
3) в засушливых условиях уменьшается тургор в клетках растений;
4) сильное развитие механических тканей позволяет избежать увядания растений.
Источник