Задачи по генетике. Биология 9 класс.
методическая разработка по биологии (9, 10, 11 класс) на тему
Задачи по генетике. Биология 9 класс. Задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание для фронтальной и индивидуальной работы. Выполнены в виде слайдов презентации. Для фронтальной проверки на следующих слайдах есть ответы. Могут применяться для учащихся 9, 10 классов и для подготовки к итоговой аттестации по биологии.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Моногибридное скрещивание: Упражнения и задачи Упражнение №1. Какие типы гамет образуют растения, имеющие генотипы: а) АА; б) Аа; в) аа. Упражнение №2. У фасоли черная окраска семенной кожуры А доминирует над белой а. Определить окраску семян у растений , полученных в результате следующих скрещиваний: а) Аа х Аа; б) АА хАа ; в) аа и АА; г) Аа и аа.
Решение и ответы: Упражнение №1. а) Один тип гамет с геном А; б) Два типа гамет: с геном А и с геном а; в) Один тип гамет с геном а. Упражнение №2. а) черносемянные и белосемянные растения в соотношении 3:1, б) все растения с черными семенами, в) все растения с черными семенами, г) черносемянные и белосемянные растения в соотношении 1:1.
Задачи на моногибридное скрещивание: 3 . У фасоли черная окраска семенной кожуры А доминирует над белой а. При скрещивании черносемянного растения с белосемянным получены только растения с черными семенами. Какую окраску семян будет иметь потомство от скрещивания двух таких черносемянных особей F1 между собой? 4 . При скрещивании двух черносемянных растений получены растения с черными семенами. Можно ли определить генотипы родителей?
Решение и ответы: 3 . такой результат возможен только в скрещивании Аа х аа Аа. При скрещивании двух гетерозиготных гибридных растений Аа между собой получатся растения с черными и белыми семенами в соотношении 3:1. 4 . Генотип определить нельзя. Безразлично, будут ли оба растения гомозиготными (АА х АА), или одно из них будет гетерозиготно (Аа х АА), в потомстве таких скрещиваний получатся черносемянные растения.
Задачи на моногибридное скрещивание: У дрозофилы (плодовой мушки) серый цвет тела В доминирует над чёрным в. 5. При скрещивании двух серых мух всё потомство имело серую окраску тела. Можно ли определить генотипы родителей? 6. При скрещивании серой мухи с черной все потомство имело серую окраску тела. Определить генотип серой мухи.
Решение и ответы: 5. Генотип определить нельзя. Безразлично, будут ли обе мухи гомозиготными (ВВ х ВВ) или одна из них будет гетерозиготной ( Вв х ВВ) – в потомстве все равно получатся серые мухи. 6. Результаты скрещивания показывают, что серая муха имела генотип ВВ. Если бы у нее был генотип Вв , то половина мух имела бы серую, а половина – черную окраску тела.
Задачи на дигибридное скрещивание: 1. Какие типы гамет образуют растения следующих генотипов: а) ААВВ; б) АаВВ ; в) ааВВ ; г) ААВв ; д ) ААвв ; е) АаВв , ж) Аавв ; з ) аавв . 2. У гороха желтая окраска семян А доминирует над зеленой а, а гладкая форма семян В над морщинистой в. Определить окраску и форму семян следующих генотипов: а) ааВв , б) АаВв , в) АаВВ , г) ааВВ , д ) ААВв , е) ААвв .
Ответы: 1. А) Один тип гамет: АВ; Б) два типа гамет: АВ и аВ ; В) один тип гамет: аВ ; Г) два типа гамет: АВ иАв ; Д) один тип гамет: Ав ; Е) четыре типа гамет: АВ, Ав , аВ , ав , Ж)два типа гамет: Ав и ав , З) один тип гамет: ав . 2. а) зеленые гладкие, б) желтые гладкие, в) желтые гладкие, г) зеленые гладкие, д ) желтые гладкие, е) желтые морщинистые.
Контрольные задачи: 1. У гороха желтая окраска семян А доминирует над зеленой а, а гладкая форма семян В над морщинистой в. Определить окраску и форму семян следующих генотипов: а), АаВв б) ааВв , в) ААвв , г) ААВв , д ) ааВВ , е) АаВВ . 2. Какие типы гамет образуют растения следующих генотипов: а) аавв , б) ААВв , в) ААВВ, г) АаВв . 3. У морских свинок всклокоченная шерсть В доминирует над гладкой в, а черная окраска С над белой с. Определить фенотипы животных, имеющих следующие генотипы: а) Ввсс , б) ВВсс , в) ВвСС , г) ввСс , д ) ВвСс , е) ввсс .
Контрольные задачи: 4)У ячменя раннеспелость Р доминирует над позднеспелостью р.При скрещивании двух сортов получены гибриды , у которых раннеспелых форм в 3 раза больше, чем позднеспелых. Определить генотип и фенотип родительских сортов. 5)При скрещивании красноглазых самок дрозофилы с красноглазым самцом (ген красного цвета доминантен) получено 3 части красноглазых и 1 часть белоглазых особей. Определить генотипы родителей и потомства.
Контрольные задачи: 6 . У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определить генотипы всех членов семьи. 7. Седая прядь волос у человека – доминантный признак. Определить генотипы родителей и детей, если известно, что у матери есть седая прядь волос, у отца – нет, а из двух детей в семье один имеет седую прядь, а другой не имеет. 8. Комолость у крупного рогатого скота доминирует над рогатостью . Комолый бык Борька был скрещен с тремя коровами. От скрещивания с рогатой коровой Зорькой родился рогатый теленок, с рогатой коровой Буренкой – комолый. От скрещивания с комолой коровой Звездочкой родился рогатый теленок. Каковы генотипы всех животных, участвовавших в скрещивании?
Решения и ответы: 1.а) желтая гладкая, б) зеленая гладкая, в)желтая морщинистая, г) желтая гладкая, д )зеленая гладкая, е)желтая гладкая. 2. а) один тип гамет: ав , б) два типа гамет: АВ и Ав , в)один тип гамет АВ, г) четыре типа гамет: АВ, Ав , аВ , ав . 3. а) всклокоченная белая, б) всклокоченн . белая, в) всклокоченн . черная, г) гладк . черн ., д )всклокоченная черная, е)гладкая белая. 4. РрхРр —1РР: 2 Рр :1 рр . 5. Родители: АахАа .Генотипы потомства: АА,Аа,Аа,аа .
Ответы: 6. Генотип женщины – аа , мужчины – Аа , ребенка – аа . 7. Генотип матери – Аа , отца – аа , ребенка с седой прядью – Аа , ребенка без седой пряди – аа . 8. Генотип быка – Аа , рогатых коров – аа , комолой коровы – Аа , генотип первого теленка – аа , второго – Аа , третьего – аа .
Источник
§ 43. Моногибридное скрещивание
Ген — часть молекулы ДНК, последовательность нуклеотидов в которой определяет последовательность аминокислот в данном белке.
Вопрос 2. Какие клетки называют гаметами? Какой они имеют набор хромосом?
Гаметы, или половые клетки, — репродуктивные клетки, имеющие гаплоидный (одинарный) набор хромосом и участвующие, в частности, в половом размножении.
Вопрос 3. Возможно ли совпадение фенотипов при различных генотипах?
Вопрос 4. Какие организмы называют гибридами?
Гибрид — организм, полученный вследствие скрещивания генетически различающихся форм.
Вопрос 5. Какое скрещивание называют моногибридным?
Моногибридное скрещивание — скрещивание форм, отличающихся друг от друга по одной паре изучаемых альтернативных признаков, за которые отвечают аллели одного гена.
Вопрос 6. Опишите опыты Г. Менделя. Почему ему удалось выявить закономерности при скрещивании растений гороха?
Мендель скрещивал растения гороха двух чистых линий, например с жёлтыми и зелёными семенами, в первом поколении гибридов все семена будут жёлтого цвета, а зелёный цвет горошин второго родителя не проявится, т. е. всё первое поколение гибридов будет единообразным.
Такое же явление Г. Мендель наблюдал при гибридизации растений гороха с гладкими и морщинистыми семенами (горошинами). Полученные гибридные растения (гибриды) первого поколения имели гладкие семена. Это означало, что аллель, отвечающий за формирование гладких горошин, является доминирующим.
Далее исследователь обнаружил, что если из семян, полученных в результате гибридизации в первом поколении (F1), вырастить растения гороха и вновь искусственно скрестить их между собой, то большинство горошин у растений второго поколения будут жёлтыми, а некоторая часть — зелёными. После количественного подсчёта результатов своего опыта Мендель установил, что 6022 семени были жёлтыми, а 2001 горошина была зелёной. То есть 3/4 горошин имели доминантный вариант признака, и 1/4 — рецессивную, т. е. зелёную, окраску. Это явление получило название расщепление признаков, а Мендель сформулировал свой второй закон о расщеплении.
Такое количественное соотношение легко объяснимо, если учесть, что во втором поколении три из каждых четырёх потомков будут содержать в своих клетках один (Аа) или два (АА) доминантных гена и, естественно, их семена будут иметь жёлтую окраску. В свою очередь, один из четырёх потомков получит и от отца, и от матери оба рецессивных гена (аа), и его горошины, соответственно, будут иметь зелёную окраску.
Мендель вывел возможные закономерности, которые на то время соответствовали его знаниям и аналитическому складу ума.
Вопрос 7. Какие типы гамет образуют организмы, имеющие следующие генотипы: АА, Аа, аа, АаВВ, AAbb, AaBb, AABbCC, aabbCc?
Организм АА образует одну гамету А;
Организм Аа образует две гаметы А и а;
Организм аа образует одну гамету а;
Организм АаВВ образует две гаметы АВ и аВ;
Организм AAbb образует одну гамету Аb
Организм AaBb образует четыре гаметы АB, Ab, aB, ab;
Организм AABbCC образует две гаметы ABC, AbC;
Организм aabbCc образует две гаметы abC, abc.
Вопрос 8. Решите генетические задачи.
1) У овец белая окраска шерсти доминирует над чёрной. Генотип какой овцы можно указать сразу? Какой генотип и фенотип будет иметь потомство, если скрестить белую овцу с чёрным бараном в случае, если обе особи гомозиготны? Определите генотип и фенотип потомства от скрещивания гибридов.
Генотип какой овцы можно указать сразу? — генотип черной овцы — аа.
2) Скрестили канареек с жёлтым и зелёным оперением. В первом поколении гибридов все птенцы оказались пёстрыми. Определите генотипы родителей и гибридов F1 генотипы и фенотипы поколения F2.
Если гибриды первого поколения получились единообразны по фенотипу (пёстрые), то можно сделать вывод, что генотипы родителей образовывали по одной разной гамете. И, скорее всего, здесь наблюдается неполное доминирование, т.к. изменяется цвет окраски при гетерозиготе.
Ответ: генотипы родителей — АА и аа. Генотип F1 — Аа. Генотипы F2 — АА, Аа и аа. Фенотипы поколения F2 — особи с жёлтым, пёстрыми зелёным оперением соответственно.
Вопрос 9. Почему выбор Г. Менделем гороха для опытов оказался удачным?
Во — первых, горох легко выращивать и можно быстро получить урожай.
Во — вторых, горох образует многочисленное потомство, что полезно для статистического анализа.
В — третьих, у гороха хорошо различимые альтернативные признаки — без промежуточных форм. Например, желтая окраска семядолей — зеленая окраска семядолей, белая окраска венчика цветка — красная окраска венчика цветка. Длинный стебель — короткий стебель.
В — четвертых, горох — строгий самоопылитель, поэтому существовало множество чистых линий, которые Мендель потом скрещивал и получал гибриды.
Источник