Какие типы гамет образуют растения следующих генотипов аавв

Задачи по генетике. Биология 9 класс.
методическая разработка по биологии (9, 10, 11 класс) на тему

Задачи по генетике. Биология 9 класс. Задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание для фронтальной и индивидуальной работы. Выполнены в виде слайдов презентации. Для фронтальной проверки на следующих слайдах есть ответы. Могут применяться для учащихся 9, 10 классов и для подготовки к итоговой аттестации по биологии.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Моногибридное скрещивание: Упражнения и задачи Упражнение №1. Какие типы гамет образуют растения, имеющие генотипы: а) АА; б) Аа; в) аа. Упражнение №2. У фасоли черная окраска семенной кожуры А доминирует над белой а. Определить окраску семян у растений , полученных в результате следующих скрещиваний: а) Аа х Аа; б) АА хАа ; в) аа и АА; г) Аа и аа.

Решение и ответы: Упражнение №1. а) Один тип гамет с геном А; б) Два типа гамет: с геном А и с геном а; в) Один тип гамет с геном а. Упражнение №2. а) черносемянные и белосемянные растения в соотношении 3:1, б) все растения с черными семенами, в) все растения с черными семенами, г) черносемянные и белосемянные растения в соотношении 1:1.

Задачи на моногибридное скрещивание: 3 . У фасоли черная окраска семенной кожуры А доминирует над белой а. При скрещивании черносемянного растения с белосемянным получены только растения с черными семенами. Какую окраску семян будет иметь потомство от скрещивания двух таких черносемянных особей F1 между собой? 4 . При скрещивании двух черносемянных растений получены растения с черными семенами. Можно ли определить генотипы родителей?

Решение и ответы: 3 . такой результат возможен только в скрещивании Аа х аа Аа. При скрещивании двух гетерозиготных гибридных растений Аа между собой получатся растения с черными и белыми семенами в соотношении 3:1. 4 . Генотип определить нельзя. Безразлично, будут ли оба растения гомозиготными (АА х АА), или одно из них будет гетерозиготно (Аа х АА), в потомстве таких скрещиваний получатся черносемянные растения.

Задачи на моногибридное скрещивание: У дрозофилы (плодовой мушки) серый цвет тела В доминирует над чёрным в. 5. При скрещивании двух серых мух всё потомство имело серую окраску тела. Можно ли определить генотипы родителей? 6. При скрещивании серой мухи с черной все потомство имело серую окраску тела. Определить генотип серой мухи.

Решение и ответы: 5. Генотип определить нельзя. Безразлично, будут ли обе мухи гомозиготными (ВВ х ВВ) или одна из них будет гетерозиготной ( Вв х ВВ) – в потомстве все равно получатся серые мухи. 6. Результаты скрещивания показывают, что серая муха имела генотип ВВ. Если бы у нее был генотип Вв , то половина мух имела бы серую, а половина – черную окраску тела.

Задачи на дигибридное скрещивание: 1. Какие типы гамет образуют растения следующих генотипов: а) ААВВ; б) АаВВ ; в) ааВВ ; г) ААВв ; д ) ААвв ; е) АаВв , ж) Аавв ; з ) аавв . 2. У гороха желтая окраска семян А доминирует над зеленой а, а гладкая форма семян В над морщинистой в. Определить окраску и форму семян следующих генотипов: а) ааВв , б) АаВв , в) АаВВ , г) ааВВ , д ) ААВв , е) ААвв .

Ответы: 1. А) Один тип гамет: АВ; Б) два типа гамет: АВ и аВ ; В) один тип гамет: аВ ; Г) два типа гамет: АВ иАв ; Д) один тип гамет: Ав ; Е) четыре типа гамет: АВ, Ав , аВ , ав , Ж)два типа гамет: Ав и ав , З) один тип гамет: ав . 2. а) зеленые гладкие, б) желтые гладкие, в) желтые гладкие, г) зеленые гладкие, д ) желтые гладкие, е) желтые морщинистые.

Контрольные задачи: 1. У гороха желтая окраска семян А доминирует над зеленой а, а гладкая форма семян В над морщинистой в. Определить окраску и форму семян следующих генотипов: а), АаВв б) ааВв , в) ААвв , г) ААВв , д ) ааВВ , е) АаВВ . 2. Какие типы гамет образуют растения следующих генотипов: а) аавв , б) ААВв , в) ААВВ, г) АаВв . 3. У морских свинок всклокоченная шерсть В доминирует над гладкой в, а черная окраска С над белой с. Определить фенотипы животных, имеющих следующие генотипы: а) Ввсс , б) ВВсс , в) ВвСС , г) ввСс , д ) ВвСс , е) ввсс .

Контрольные задачи: 4)У ячменя раннеспелость Р доминирует над позднеспелостью р.При скрещивании двух сортов получены гибриды , у которых раннеспелых форм в 3 раза больше, чем позднеспелых. Определить генотип и фенотип родительских сортов. 5)При скрещивании красноглазых самок дрозофилы с красноглазым самцом (ген красного цвета доминантен) получено 3 части красноглазых и 1 часть белоглазых особей. Определить генотипы родителей и потомства.

Контрольные задачи: 6 . У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определить генотипы всех членов семьи. 7. Седая прядь волос у человека – доминантный признак. Определить генотипы родителей и детей, если известно, что у матери есть седая прядь волос, у отца – нет, а из двух детей в семье один имеет седую прядь, а другой не имеет. 8. Комолость у крупного рогатого скота доминирует над рогатостью . Комолый бык Борька был скрещен с тремя коровами. От скрещивания с рогатой коровой Зорькой родился рогатый теленок, с рогатой коровой Буренкой – комолый. От скрещивания с комолой коровой Звездочкой родился рогатый теленок. Каковы генотипы всех животных, участвовавших в скрещивании?

Решения и ответы: 1.а) желтая гладкая, б) зеленая гладкая, в)желтая морщинистая, г) желтая гладкая, д )зеленая гладкая, е)желтая гладкая. 2. а) один тип гамет: ав , б) два типа гамет: АВ и Ав , в)один тип гамет АВ, г) четыре типа гамет: АВ, Ав , аВ , ав . 3. а) всклокоченная белая, б) всклокоченн . белая, в) всклокоченн . черная, г) гладк . черн ., д )всклокоченная черная, е)гладкая белая. 4. РрхРр —1РР: 2 Рр :1 рр . 5. Родители: АахАа .Генотипы потомства: АА,Аа,Аа,аа .

Ответы: 6. Генотип женщины – аа , мужчины – Аа , ребенка – аа . 7. Генотип матери – Аа , отца – аа , ребенка с седой прядью – Аа , ребенка без седой пряди – аа . 8. Генотип быка – Аа , рогатых коров – аа , комолой коровы – Аа , генотип первого теленка – аа , второго – Аа , третьего – аа .

Источник

Помогите с задачами по генетике пожалуйста?

Какие типы гамет образуют растения следующих генотипов а)ААВВ б)АаВВ в) аа ВВ г)АА Вв д)Аавв е)АаВв ж)аавв.

А) АВ б) АВ аВ в) аВ г)АВ Ав д) Ав ав е) АВ Ав аВ ав ж) ав.

Які типи гамет утворюють організми з генотипами ; назвіть генотипи : а) АаВВ ; б) АаВв ; в) Ааавв?

Які типи гамет утворюють організми з генотипами ; назвіть генотипи : а) АаВВ ; б) АаВв ; в) Ааавв.

Сколько типов гамет и какие образует особь с генотипом Аа Вв Сс помогите пожалуйста?

Сколько типов гамет и какие образует особь с генотипом Аа Вв Сс помогите пожалуйста.

Какие типы гамет образуют организмы следующих генотипов вв, АаВВ, Вв, ааВВ?

Какие типы гамет образуют организмы следующих генотипов вв, АаВВ, Вв, ааВВ.

Какие гаметы образуют растения с генотипом ADH / Adh?

Какие гаметы образуют растения с генотипом ADH / Adh.

Сколько типов гамет и какие именно образуют организмы со следующими генотипами : а) ААВв, б)ААввСС, в)АаВВСС?

Сколько типов гамет и какие именно образуют организмы со следующими генотипами : а) ААВв, б)ААввСС, в)АаВВСС.

Какие типы гамет образуются у особи с генотипом АаВВ?

Какие типы гамет образуются у особи с генотипом АаВВ.

Какие типы гамет образуются у растений, имеющих генотипы : 1)AaBBccDd 2)aaBbCCDd?

Какие типы гамет образуются у растений, имеющих генотипы : 1)AaBBccDd 2)aaBbCCDd.

Сколько и какие типы гамет образуют особи со следующими генотипами : MM?

Сколько и какие типы гамет образуют особи со следующими генотипами : MM.

Определите какие гаметы образуют растения с генотипов DDTt?

Определите какие гаметы образуют растения с генотипов DDTt?

Помогите пожалуйста с генетикой?

Помогите пожалуйста с генетикой!

Какие гаметы и с какой частотой будут формировать особи следующих генотипов :

HhjjKkLlpp YyUUIiOopp xxccVvbbNn MMjjKkLlPP.

Вы находитесь на странице вопроса Помогите с задачами по генетике пожалуйста? из категории Биология. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник