Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме «Деревья»»
Цель: Закреплять знания о растениях леса. Познакомить с разновидностями лесов (лиственный, хвойный, смешанный, березовая роща, дубовая роща). Продолжать формировать интерес к природе. Дать представление об опасности лесных пожаров и мерах предосторожности.
Работа с родителями: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Подготовка и проведение родительского собрания «Развитие детей старшего дошкольного возраста», презентация «Чему мы научились за прошлый год.Наши достижения»
Индивидуальная деятельность
Беседа «Какие ты знаешь деревья»
Цель: продолжать знакомить с разнообразием мира деревьев.
Внести иллюстрации различных деревьев.
Цель: рассмотреть их и провести сравнительный анализ: чем деревья похожи друг на друга и чем они отличаются.
Раскрашивания раскрасок с разными деревьями.
9:00-9:25 П.Р. (ознакомление с окружающим/ознакомление с миром природы
Цель : Познакомить детей с видами деревьев, строением и некоторыми свойствами.
10.00-10.25 Физическое развитие
Занятие проводится инструктором по физическому воспитанию (по плану педагога)
15.30-15.55 Х.Э.Р. (лепка/аппликация)
Тема : «Осенняя береза»
Цель: Научить детей рисовать березу.
Наблюдение за осиной; худ. слово: «Зябнет осинка…» -Какой ствол и листья у осинки? Почему дрожат листья дерева? Цель: закрепить знания о строении дерева.
Трудовая деятельность. На клумбе с цветами собрать вместе с воспитателем семена, убрать засохшие растения, отцветшие стебли и цветы. Цел: учить ухаживать за цветниками.
П/И. «Зайцы и волк». Цель: учить правильно прыгать на двух ногах. «У медведя во бору», «Совушка».
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение худ литературы . Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…».
Цель: Развитие слухового восприятия, учить видеть красоту окружающей природы.
С-р/и. «Осень на даче» Цель Учить развивать сюжет новыми линиями, поощрять активных детей уступать главные роли другим
Д/и «Угадай – ка!». «Какой, какая, какие?». Цель: упражнять подбирать прилагательные для более точной характеристики предмета.
Индивидуальная работа Упражнение на образование однокоренных слов (например, берёза-березняк, ель-ельник, и т.д.) Давлет, Артур, Злата
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
3 НЕДЕЛЯ октября (19.10.2021-23.10.2021)
Цель: Закреплять знания о растениях леса. Познакомить с разновидностями лесов (лиственный, хвойный, смешанный, березовая роща, дубовая роща). Продолжать формировать интерес к природе. Дать представление об опасности лесных пожаров и мерах предосторожности.
Работа с родителями: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Подготовка и проведение родительского собрания «Развитие детей старшего дошкольного возраста», презентация «Чему мы научились за прошлый год. Наши достижения»
Индивидуальная деятельность
Цель: Формирование КГН
Беседа: «Деревья нашего города (двора, сада, дачи).
Цель: сравнительный анализ: чем деревья похожи друг на друга и чем они отличаются.
Д/и «Какие листья спрятались на картинке»,
Цель: уточнять знания детей о листьях разных деревьев, развитие зрительного внимания
Дежурство по столовой.
Цель: формировать аккуратность, внимание, ответственность, КГН
9.00-9.25 Р.Р.(развитие речи)
Цель: Познакомить с гласным звуком «О» и буквой «О»
Тема: Свойства предметов и символы. Занятие №3 «Игралочка. 5-6 лет» Л.Г. Петерсон
15.30-15.55 Х.Э.Р.(Музыка) (по плану муз. руководителя)
Рассматривание изменений в осеннем лесу. Цель: продолжать знакомить детей со строением деревьев; учить различать их по внешнему виду.
П/И «Кольцеброс». Цель: развитие координации, ловкости, меткости.
«С кочки на кочку». Цель : упражнять в прыжках в длину с места.
Труд в природе : «Правильно собираем гербарий»
Содружество с родителями. Консультация
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
ЧХЛ С. Маршак «Что мы сажаем сажая леса». Цель :вызвать чувство радости от восприятия стихов.
С.р / игры по инициативе детей.
Цель: поощрять придумывать самостоятельно сюжет, объединяться в группы распределять роли.
Трудовая деятельность Подклейка книг в книжном уголке. Цель: воспитывать бережное отношение к книгам, учить ремонтировать книги
Индивидуальная работа
Повторение сценки для осеннего праздника
(Клим, Настя, Марьяна, Лиза, Артур, Вова)
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
3 НЕДЕЛЯ октября (19.10.2021-23.10.2021)
Цель: Закреплять знания о растениях леса. Познакомить с разновидностями лесов (лиственный, хвойный, смешанный, березовая роща, дубовая роща). Продолжать формировать интерес к природе. Дать представление об опасности лесных пожаров и мерах предосторожности.
Работа с родителями: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Подготовка и проведение родительского собрания «Развитие детей старшего дошкольного возраста», презентация «Чему мы научились за прошлый год. Наши достижения»
Индивидуальная деятельность
Цель: создавать положительный заряд на утро.
Слушание музыки: пьеса П.И.Чайковский «Осень»
Цель: прививать любовь к классической музыке, учить различать настроение музыки.
Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали»
Цель: Помочь детям запомнить стихотворение
Цель : дети должны заметить, как можно больше небылиц.
Воспитание КГН. Во время завтрака напомнить о необходимости благодарить помощника воспитателя, учить правильно убирать за собой посуду.
9:00- 9:25 П.Р.(познавательно-исследовательская деятельность)
Тема: «Свойства дерева » (Опытно-экспериментальная деят-ть на 2021-2022, опыты №69, 104)
Цель: Познакомить со свойствами древесины
10.50-11.15 Физическая культура (на улице)
Занятие проводится физ. инструктором
15.30-15.55 Х.Э.Р (рисование)
Цель: Формировать умения оздавать образ по методу «Шаг за шагом»
Цель: показать на опыте, как образуется тень, ее зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение.
Цель : упражнять детей прыжках на двух ногах с продвижением вперед, в метании мяча.
Трудовая деятельность. «Помощь малышам в построении строя по-парам»
Цель: вызвать желание помогать младшим товарищам, заботится о них
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Чтение худ литературы. Л. Толстой «Дуб и орешник». Цель: вызвать интерес к познавательной природоведческой литературы.
С/Р игра «Домик лесника» Цель: развивать навыки коллективного труда, строительства по замыслу, распределения работы.
Д/И «Буквенное лото» Цель: развивать у детей фонематич. слух, умение определять первый звук в слове; запоминать буквы, развивать внимание и умение слушать.
Индивидуальная работа
Д/и «Деревья и листья»
Цель закрепить знания детей деревьев средней полосы. (Маша М. Варя С., Леша)
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
3 НЕДЕЛЯ октября (19.10.2021-23.10.2021)
Цель: Закреплять знания о растениях леса. Познакомить с разновидностями лесов (лиственный, хвойный, смешанный, березовая роща, дубовая роща). Продолжать формировать интерес к природе. Дать представление об опасности лесных пожаров и мерах предосторожности.
Работа с родителями: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Подготовка и проведение родительского собрания «Развитие детей старшего дошкольного возраста», презентация «Чему мы научились за прошлый год. Наши достижения»
Индивидуальная деятельность
Беседа «Что значит бережно относится к природе».
Цель: выяснить для чего нужно беречь природу.
Прослушивание пьесы П.И. Чайковского «Октябрь»
Повторение литературной композиции к осеннему празднику. Цель: закрепить знание стихов и авансцен для формирования уверенности детей для выступления перед публикой.
Дежурство по столовой.
Цель: формировать аккуратность, внимание, ответственность, КГН
9:00-9:25 Р.Р (развитие речи)
Цель: Закрепить с детьми названия деревьев и их разновидности.
Развлечение «Осень в гости к нам пришла»
Наблюдение за продолжительностью дня. Цель: обратить внимание на то, какие осенние изменения происходят в природе; обсудить причины этих явлений
П/И «Бездомный заяц». Цель: продолжать формировать умение выполнять правила игры.
Трудовая деятельность. Наведения порядка на участке. Цель: закреплять навык уборки за собой игрушек, аккуратно складывать их в корзину и относить в место хранения
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
ЧХЛ Н. Сладков «Осень на пороге». Цель: прививать любовь к природе, учить понимать сравнения художественного слова.
Трудовая деятельность. «Мытье игрушек»
Цель : продолжать умение трудится вместе.
С-р/и «В гости к белке». Цель закрепить правила посещения леса, учить дружескому взаимодействию в игре.
Индивидуальная работа
Д/И «Назови лишнее слово». Цель: активизировать внимание; развивать мышление, речь; навык правильного звукопроизношения. (Маша И, София Б, Арина)
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
3 НЕДЕЛЯ октября (19.10.2021-23.10.2021)
Цель: Закреплять знания о растениях леса. Познакомить с разновидностями лесов (лиственный, хвойный, смешанный, березовая роща, дубовая роща). Продолжать формировать интерес к природе. Дать представление об опасности лесных пожаров и мерах предосторожности.
Работа с родителями: Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Подготовка и проведение родительского собрания «Развитие детей старшего дошкольного возраста», презентация «Чему мы научились за прошлый год.Наши достижения».
Индивидуальная деятельность
Беседа об опасности лесных пожаров и мерах предосторожности . Цель: учить бережно относиться к природе.
Д/и «Понедельник-пятница»
Цель: Закреплять знания детей о днях недели: названии, количестве, рабочие-выходные.
Пальчиковая гимнастика «С веток ягодки снимаем»
Цель: развитие мелкой моторики рук.
Дежурство по столовой.
Цель: формировать аккуратность, внимание, ответственность, КГН
9:00-9:25 ХЭР (рисование)
Тема: «Осенние деревья»
Цель: Формировать умения создавать образ по типу «Шаг за шагом»
9.35- 10.00 Физическое развитие ( на улице)
Наблюдение за изменением температуры воздуха
Цель: обобщить наблюдения за погодой и показаниями термометра.
Приметы: ветки ели и сосны опускаются вниз – к дождю; если в начале октября лист с березы не опал – снег ляжет поздно. П/И «Кого назову тот и ловит». Цель: формирование внимания, развитие скорости реакц.
Трудовая деятельность.. собрать самые красивые по окраске листья для гербария, букета в группе и панно. Цель: учить аккуратно собирать листья видеть красоту окружающей природы
Игра/соревнование «У кого красивее лежат вещи в шкафчиках». Цель: закрепить навык поддерживать порядок.
Оздоровительная гимнастика после сна,
Чтение худ литературы. Е. Трутнёва «По лесным тропинкам».
Цель: прививать любовь к природе, учить понимать сравнения художественного слова, развивать слуховую память
Досуг. «Загадки с ветки». Цель: развивать логическое мышление, вызвать радостное настроение.
Настольно – печатные игры по интересам детей.
Цель: Поднять настроение детям
Индивидуальная работа
Д/И «Как называется лес из берез, осин, кленов, сосен, елей». Цель: учить образованию однокоренных слов, развивать логику, речь (Захар, Каталея, Оля)
Источник