Классификация покрытосеменных растений 6 класс

Урок по теме «Классификация покрытосеменных» (6 класс )

Тема урока: «Классификация Покрытосемянных растений».

Цель: формирование у учащихся знания о признаках классов и семейств Покрытосемянных растений.

Средства обучения: презентация, видеоиллюстрации, раздаточный материал — таблицы, модели цветка, гербарии.

Основные понятия и термины урока: классы Однодольные и Двудольные растения и семейства к ним относящиеся, чашелистики, лепестки, тычинки, пестик, стержневая и мочковатая корневые системы, типы жилкования листа, семядоля.

· Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. Биология. Учебник для учащихся 6 класса. М: Вентана-Граф, 2008.

· Поурочные планы 6кл. по учебнику Пономаревой И. Н., Корниловой О. А., Кучменко В. С. Изд. «Учитель» 2008 год.

· Рабочая тетрадь №2 Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. Изд. Вентана-Граф 2012 год

· Видеофрагменты учебного фильма «Видеоиллюстрация Биология систематика растений: семейство Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые Часть 3»

1.Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята, садитесь.

Звучит музыка(Чайковский «Вальс цветов из балета «Щелкунчик») и ученица(ик) читает стихотворение:

ЦВЕТЫ
Есть, есть душа у каждого цветка,
Свой взгляд и стать у каждой есть травинки,
Цвет и рисунок венчика, листка,
И лепестка, и пестика с тычинкой.
У каждого цветка есть жизни срок,
Есть время детства, юности, цветенья,
Плодоношенья, старости порог,
Есть время сна и время пробужденья..
Таинственен, красив цветочный мир.
Войди в него — услышишь утром рано,
Как светлой музыкой наполнился эфир:
Поют луга, овраги и поляны…
Звучит Симфония Цветов! Вдали, окрест —
Глядят «антенны» в Космос повсеместно
Земля — концертный зал, цветы — оркестр,
Цветок — волшебный инструмент оркестра.
Альбина Александровна Сенькова

2.Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

-О чем это стихотворение ( приветствуются ответы и литературные)?

По какому признаку вы это определили?

Задание1 (слайд1): Выбрать растения, относящиеся к отделу Покрытосеменные.

-Что мы видим, глядя на эти растения? (Они разнообразны, живут во всех средах)

-Как же разобраться во всем этом многообразии Цветковых растений? Какая наука этим занимается?

— Что же будет темой сегодняшнего урока? («Классификация Покрытосеменных растений»)

-Что мы знаем о классификация Покрытосеменных растений?

Задание2(слайд3): установите соответствие, на основе какого признака вы это сделали

Результат- слайд4(или схема на доске)

Задание3: перед вами гербарии Цветковых растений- попробуйте определить Однодольные и Двудольные растения, ведь нам известны признаки этих классов.

-Почему мы не можем этого сделать? Какое у нас возникло затруднение?

3. Выявления места и причины затруднения.

-Что вы не можете сделать и почему? (Мы не можем определить, где Однодольные и Двудольные растения.)

-Почему вы не справились с заданием? ( Мы знаем недостаточно признаков Однодольные и Двудольные растения, у нас недостаточно знаний о классификации Покрытосеменных растений) Отлично, вы сами выяснили, что вы не знаете.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельности? (Мы должны узнать еще признаки Однодольные и Двудольные растения, научится определять представителей этих классов.)

Какая тема нашего сегодняшнего урока? («Классификация Покрытосеменных растений»)

Как вы будете достигать, поставленной цели? (Изучим источники информации и узнаем из них признаки разных групп Покрытосеменных растений, научимся их применять.)

5 .Реализация построенного проекта.

Цель поставлена, давайте будем ее достигать.

Каким образом мы получаем новые знания? ( из книги, интернета)

Работа по рядам в парах с гербариями, учебником и таблицей (Таблица в раздаточном материале)

1ряд: работа с гербариями, они исследователи, заполняют в таблице №1 признаки только для Однодольных растений

3ряд: та же работа, только с Двудольными растениями

2ряд: эксперты — работа с учебником, заполняют таблицу №1 и проверяют исследователей

Таблица №1 Деление Покрытосеменных растений на классы.

Количество семядолей в семени

Источник

1. Классы покрытосеменных растений

Отдел Покрытосеменные, или Цветковые, растения — самый многочисленный в царстве Растения (около \(250\) тыс. видов) — подразделяется на два класса: Однодольные и Двудольные .

• число семядолей в зародыше семени;
• жилкование листьев;
• тип корневой системы растений, выросших из семян;
• особенности строения цветков;
• расположение проводящих пучков в стеблях.

• зародыш семени с двумя семядолями;
• листья с сетчатым жилкованием;
• стержневую корневую систему с хорошо выраженным главным корнем;
• проводящие пучки с камбием, расположенные в стебле по кругу;
• четырёх- или пятичленный цветок.

В стеблях представителей этого класса проводящие пучки имеют камбий, располагаются одним массивом в центре или имеют вид кольца. Важный отличительный признак двудольных растений — хорошее развитие коры и сердцевины. У растений этого класса цветок чаще всего четырёх- или пятичленный.

• зародыш семени с одной семядолей;
• простые листья, у которых параллельное или дуговое жилкование;
• мочковатая корневая система, главный корень рано отмирает;
• проводящие пучки без камбия, разбросаны по всему стеблю;
• цветок трёхчленный.

У однодольных проводящие пучки без камбия и расположены в стебле беспорядочно. Нет ясно дифференцированной коры и сердцевины.

Но для определения класса, к которому относится то или иное растение, одного признака бывает недостаточно. Так, у подорожника есть признаки однодольных растений: у него мочковатая корневая система, листья простые с дуговым жилкованием, но зародыш семени имеет две семядоли. А вороний глаз, наоборот, внешне похож на двудольное растение, так как у него листья с сетчатым жилкованием, но зародыш с одной семядолей. Поэтому вороний глаз относят к однодольным.

Эти примеры показывают, что невозможно точно определить по одному признаку, к какому классу принадлежит цветковое растение; нужно рассматривать все перечисленные выше признаки.

Для выделения покрытосеменных растений в семейства также используются определённые признаки. Самые важные из них — особенности строения цветка и плода . На сегодняшний день в отделе Цветковые известно более \(390\) семейств.

Источник

Презентация 6 класс : «Классификация покрытосеменных растений»

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.686 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Биология»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.686 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.686 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Архитектура и биология

Описание презентации по отдельным слайдам:

2 слайд Не жар, не огонь,
А руки обжигает.

3 слайд Белые горошки на зелёной ножке

4 слайд Синий мундир,
Жёлтая подкладка,
В середине сладко.

7 слайд Вспомним.
Признаки покрытосеменных:
наличие цветка
семязачатки находятся в завязи пестика
образование плодов и семян
двойное оплодотворение
наличие развитой проводящей ткани

9 слайд Растения, имеющие в зародыше семени две семядоли, называют двудольными.

12 слайд Отдел Покрытосеменные самый многочисленный в растительном царстве (250 тысяч видов)
Класс Двудольные
Класс Однодольные
1
5
4
3
2
1
4
5
3
2
5

14 слайд Семейства выделяют на основании совокупности признаков. Важнейшими из них являются особенности строения цветка и плода. Строение этих органов у покрытосеменных столь разнообразно, что учёные смогли выделить более 390 семейств цветковых растений. Среди них есть семейства, включающие в себя всего несколько видов или даже состоящие из одного – единственного вида. Но есть семейства, насчитывающие тысячи видов, например, семейство Сложноцветных из класса Двудольных включает около 25 тысяч видов, а семейство Орхидных из класса Однодольных – более 25 тысяч видов.
Класс Двудольные, семейство Сложноцветные, подсолнечник
Класс Однодольные, семейство Орхидные, орхидея

22 слайд Отдел Покрытосеменные
Класс Однодольные
Класс Двудольные
Сем-во Злаковые
Сем-во Лилейные
Сем-во Крестоцветные
Сем-во Бобовые
Сем-во Пасленовые
Сем-во Сложноцветные
Сем-во Розоцветные

23 слайд Составьте синквейн
Тема (ключевое слово)
Описание понятия (2 прилагательных)
Действие (3 глагола)
Чувства (фраза из 4-5 слов, выражающая личное отношение к вопросу)
Повторение сути (синоним 1 строки)

24 слайд Параграф 46
В лабораторию принесли: паслён чёрный, клевер красный, горчицу белую, редьку дикую, горчицу полевую, клевер белый, горчицу сарептскую. Во сколько родов, видов можно объединить эти растения?
Соберите информацию о необычных покрытосеменных растений.
Домашнее задание

Краткое описание документа:

· создать условия для осмысления новой учебной информации и применения их в знакомой и новой учебных ситуациях;

· способствовать формированию знаний о признаках растений классов двудольных и однодольных;

· работать над развитием умения отличать по внешним признакам растения классов двудольные и однодольные;

· продолжить работу по обучению учащихся отбирать главное, используя различные приемы анализа текста, формировать творчески активную личность и опыт работы в коллективе.

· образовательные: познакомить обучающихся с основными признаками покрытосеменных растений, относящихся к различным семействам классов однодольных и двудольных растений.

развивающие: учить анализировать, делать выводы, работать с учебником;

• воспитывать положительную мотивацию к учёбе, осуществлять на уроке экологическое воспитание обучающихся.

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Источник