Классификацию растений изучает какая наука

А. Классификацию растений изучает наука 1)палеоботаника 2)экология растений 3)анатомия растений 4)систематика растений Б?

А. Классификацию растений изучает наука 1)палеоботаника 2)экология растений 3)анатомия растений 4)систематика растений Б.

Рябина относится к семейству 1)бобовые 2)паслёновые 3)розоцветные 4)крестоцветные В.

Соцветие корзинка встречается у растений семейства 1)бобовые 2)паслёновые 3)крестоцветные 4)сложноцветные Г.

Плод стручок характерен для растений семейства 1)бобовые 2)паслёновые 3)розоцветные 4)крестоцветные Д.

Стебель соломина встречается у растений семейства 1)бобовые 2)злаковые 3)паслёновые 4)крестоцветные Е.

Из перечисленных растений к семейству крестоцветных отоносится 1)лютик 2)акация 3)брюква 4)фасоль ЗАДАНИЕ ЧАСТИ В.

Выберите три правильных ответа из шести предложений.

А. Для большинства растений класса Однодольных характерны признаки 1)мочковатая корневая система 2)стержневая корневая система 3)семя имеет 1 семядолю 4)семя имеет 2, 3, 4 семядоли 5)параллельное или дуговое жилкование листьев 6)сетчатое жилкование листьев Б.

Для большинства растений класса Двудольных харакерны признаки 1)семя имеет 2 семядоли 2)дуговое жилкование листьев 3)семя имеет 1 семядолю 4)мочковатая корневая система 5)стержневая корневая система 6)сетчатое жилкование листьев В.

Плод яблоко у 1)яблони 2)рябины 3)вишни 4)груши 5)малины 6)сливы Г.

Цветки одиночные имеют 1)клевер 2)крокус 3)нарцисс 4)тюльпан 5)подсолнечник 6)ландыш Д.

Установите соответствиемежду признаками и растением, к которому они относятся.

ПРИЗНАКИ : РАСТЕНИЕ : а)однодольное растение 1)подсолнечник б)двудольное растение 2)тюльпан в)однолетнее растение г)многолетнее растение д)имеет крупные одиночные цветки е)теплолюбивые растение.

Источник

ГДЗ по биологии 6 класс Пономарева | Страница 109

Наука систематика занимается изучением разнообразия царства растений.

№ 2. Что является основой деления царства Растения на систематические группы?

Для систематизации растений ученые классифицируют их с учетом родственных связей, свойств, сходства.

№ 3. Какие растения объединяют в группу «вид»?

Вид – это наименьшая единица системы. В ней собраны родственные между собой растения, у которых наблюдается схожесть по строению и жизнедеятельности, подобие по признакам и свойствам с родителями, умение скрещиваться между собой и давать способное к жизни потомство.

№ 4. Объясните необходимость использования двойных названий живых организмов.

Видовые названия растений состоят из двух слов, например, красная смородина, клен татарский. Обусловлено это тем, что первое слово в названии является именем существительным и указывает на принадлежность того или иного растения к определенному роду. Второе слово в названии, как правило, прилагательное, указывает на уникальное отличие растения от других подвидов этого же рода.

№ 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение о жизнедеятельности К. Линнея и роли его исследований в биологии.

Карл Линней был известным врачом, натуралистом, академиком и автором классификации растительного и животного мира. Родился в 1707 году в семье священника. И уже в детском возрасте у него проснулся интерес к растениям. Учился в школе, потом в гимназии, а далее поступил в университет в городе Лунд, где смог подробно познакомиться с медициной и заниматься самообразованием.

В 1729 году Карл Линней познакомился лично с У. Цельсием. Базовые идеи будущего ученого по классификации растений были опубликованы уже в первой его работе «Введение в половую жизнь растений». Уже через год Карл стал преподавателем в ботаническом саду Уппсальдского университета.

Во второй своей работе – книге «Краткая флора Лапландии» Карл Линей рассказал подробнее о половой системе в растительном мире. А чуть позже был опубликован его учебник по минералогии.

В 1735 году Карл получил степень доктора медицинских наук. И тут же опубликовал свою новую работу «Система природы». Также о время проживания Голландии он опубликовал работы «Fundamenta Botanica», «Musa Cliffortiana», «Hortus Cliffortianus», «Critica botanica».

С 1773 года Карл Линней работал врачом, применял знания о растениях для лечения людей. Параллельно преподавал в Королевской академии наук. Позже побывал с экспедицией в западной и южной Швеции. А 1750 году стал ректором университета, а в 1761 году был удостоен статуса дворянина. Скончался 10 января 1778 года.

Источник

Ботаника — наука о растениях: объекты изучения, разделы, методы исследований

Это один из разделов биологии, комплексно исследующий мир растений. Флора земли – это миллионы видов.

Как система знаний о растениях, ботаника формировалась во времена Древней Греции и Египта.

Она возникла и развивалась вместе с хозяйственной деятельностью человека, медициной.

До наших дней дошли сочинения древних авторов: Ибн Сины (Авицены), индийское учение «Аюрведа» — наука о жизни, легендарная китайская книга о травах «Бэнь цао».

Эти книги не только описывали растение, но указывали на их полезность для человека. Период великих географических открытий дал толчок развитию всех естественных наук, и ботаника – не исключение.

Выдающийся ботаник и естествоиспытатель, шведский ученый Карл Линней создал и узаконил классификацию ботанического мира. Каждое растение на латинском языке получило два названия: рода и вида. Такая систематика существует и сейчас.

Изобретение микроскопа привело к открытию клеточного строения растений и бурному развитию экспериментальных направлений развития науки. По сей день растения являются объектом изучения, так как они неотъемлемая часть нашей жизни.

Традиционно все растения делятся на две большие группы:

• Низшие или нецветковые (водоросли, лишайники). Еще их называют слоевищными. Слоевище – тело низших растений.
• Высшие – или цветковые, листостебельные растения. К ним относятся мохообразные, папоротники, хвощи и плауны, орхидеи, голосемянные и покрытосемянные.
• В общепринятую классификацию не попали лишайники, грибы и бактерии. В настоящее время:
  • лишайники изучает наука — лихенология,
  • грибы – микология,
  • бактерии – бактериология.

  Современная наука о растениях включает в себя ряд разделов. Основной раздел – это систематика. Она занимается естественной классификацией растений по сходным признакам и объединяет их в виды.

  Это основа любой отрасли ботаники. Систематику можно разделить на две части: флористическую и географическую ботанику. Флористика рассматривает закономерности распространения видов растений на различных территориях, ареалах распространения.

  Ботаническая география отвечает на вопрос: «Почему в одном регионе растут определенные растения, а в другом – нет». Она изучает географические законы распространения растений на планете.

  Рассматривая развитие отдельных видов растений в историческом развитии, устанавливаются их генетические родственные связи. Этим занимается специальный раздел – филогения.

  Из истории развития ботаники известно, что первоначально растения систематизировались по внешним признакам – морфологическим. В наши дни используются знания клеточного строения растений.

  Морфологию делят на макро- и микро-уровни. Макроморфология изучает внешнее строения растения в целом. Микроморфология изучает растение с помощью микроскопа. Это цитология, эмбриология, гистология.

  В морфологии растений выделяются такие разделы как:

  • Органография – описывается и сравнивается внешнее строение растений
  • Палинология – строение пыльцы растений или его спор, их рассеивание и применение
  • Карпология – изучаются строение и форма семян растений, классифицируются их плоды.
  • Тератология – аномалии в строении растений, причины их проявлений, методы лечений и профилактики
  • Анатомия – строение растения, в том числе и на клеточном уровне
  • Физиология – изучает процессы роста и развития, питания, плодоношения и размножения растения, их закономерности
  • Биохимия – объектом изучения являются вирусы и бактерии, высшие и низшие растения и химические процессы, происходящие внутри растения
  • Генетика – наследственность и изменчивость, особенности развития того или иного вида, зависимость изменений от вмешательства человека
  • Фитоценология – иногда приравнивается к геоботанике и рассматривает растительный покров как совокупность растительных сообществ, взаимоотношения между ними и между собой
  • Геоботаника – раздел на стыке наук: ботаники, географии и экологии
  • Экология растений – взаимоотношения растений с окружающим миром, создание идеальных условий произростания
  • Палеоботаника – изучает вымершие организмы и историю развития растений

  Науку о растениях можно классифицировать по объектам изучения:

  

  • Альгология — (от лат. alga — морская трава, водоросль и греч. λογοσ — учение) — раздел биологии, изучающий водоросли. В современном понимании, водоросли – это гетерогенная экологическая группа. К ней относятся протисты, бактерии и растения.
  • Бриология — (от греч. βρύον «мох» и …логия) — раздел ботаники, изучающий мохообразные растения. Бриологи изучают морфологические, биохимические. Генетические, физиологические особенности мхов и возможности их применения в бытовых и медицинских целях.
  • Микробиология – дна из молодых и динамично развивающихся наук. Предмет ее изучения – это микро-жинь – все что не видимо невооруженным глазом. Это изучение бактерий, одноклеточных водорослей. Способы выживания растений в экстримальных условиях и их влияние на жизнь человека.
  • Фитопатология – исследует болезни растений, ищет средства их защиты и разрабатывает методы профилактики, изучает условия возникновения и распространения массовых вспышек заболевания растений – эпифотий.

  В 18 веке немецкий учены Гумбольдт А. обосновал появление тех или иных видов растений, их развитие от географической среды произрастания. Это послужило развитию таких отраслей ботаники как болотоведение, тундроведение, луговедение, лесоведение и т.п.

  В современном мире наиболее важными задачами ботаники являются:

  Открытие новых видов растений и возможность их применения в жизни человека.

  Изучение свойств растений, их устойчивости и выносливости к болезням, повышение урожайности сельскохозяйственных культур.

  Исследование действий растений на организм человека и животный мир.

  Влияние человека на формирование экосистем, защиты и сохранения растительного покрова нашей планеты.

  Изучение наследственности и изменчивости растений – как основа выращивания генномодифицированных растений. Выявление положительных и отрицательных влияний таких растений на человека и окружающий мир.

  Ботаника как и любая наука использует различные методы исследования:

  • Наблюдение – традиционный метод – наблюдение за жизнедеятельностью объекта в реальных условиях, без вмешательства. Используется и макроскопическом, и в микроскопических уровнях.
  • Сравнительный – сравнение исходного объекта с подобным для выявления сходных и отличительных черт.
  • Экспериментальный – искусственно созданный процесс для определения влияния различных факторов на жизнедеятельность растений. Может использоваться как в естественной среде обитания, так и в лаборатории.
  • Мониторинг – регулярное комплексное наблюдение за определенным объектом, оценка и прогнозирование состояние растительных сообществ, оценка воздействия на них природных и антропогенных факторов.
  • Статистический – математическая обработка материалов, собранных другими методами исследования. Установление на их основе закономерностей развития, прогнозирования ситуаций.

  Ботаника – это современная многоотраслевая наука, изучающая флору планеты Земля.

  Она использует как традиционные методы, так и современные химические, физические, молекулярные методы исследований. Глобальной проблемой современности стало производство продуктов питания.

  Эту задачу решают различные науки.

  Первое место занимает ботаника. Предметом ее исследования является растение, все аспекты его жизнедеятельности и полезности для человека. Не менее глобальной является проблема сохранения благоприятного климата на планете.

  Современная ботаника призвана разработать научные основы охраны природных экосистем.

  Большое внимание отводится охране редких и исчезающих видов растений, занесенных в Красную книгу.

  Источник

  Читайте также:  Комнатное растение два ствола