Классный час на тему » Лесная аптека»
Цели: развивать умение рационально использовать лекарственные растения для здорового образа жизни; формировать умение собирать лекарственные растения в определённые сроки и в определённых местах; развивать экологическое мышление на основе представлений о «царстве» лекарственных растений; развивать творческое воображение и коммуникативное общение в процессе игры, основываясь на свободном обмене мнениями и интересах детей; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.
Учитель. Послушайте отрывок из сказки.
…И пошла тогда девица к старой колдунье и попросила приворотного зелья, чтобы милого присушить, заставить его полюбить её. И сказала колдунья: «Расскажу тебе, как волшебное зелье сварить. Да только делай так, как я велю. Встань на рассвете, умойся студёной росой да поклонись трижды по семь раз солнышку. Как оно вставать станет, соберёшь травы, какие скажу. Да вари их с наговором, а подавай с поклоном и лаской».
Вы скажете, что «приворотного зелья» не существует, что колдунья обманывает. Лучше попробуем сделать всё то, о чём сказано в сказке. Встать на рассвете, умыться холодной водой… Разве не закаливанию учат нас врачи? Прогуляться по утреннему лесу в поисках нужных трав или даже просто без цели… Разве это не полезно? Посмотрите-ка на себя в зеркало, как вернётесь: щёки разрумянились, глаза сияют – просто красавцы! А поклоны трижды по семь раз солнышку… Да это же наша обычная зарядка, которая помогает на долгие годы сохранить стройность, лёгкость подвижность и бодрость!
Ну, а теперь о самом главном «наговоре». Я думаю, что девушка готовя варево, помешивая, должна приговаривать что-то вроде: «Варись, травка, вкусная, полезная, пусть любимый выпьет, да поймёт, что никто ему не угодит, как я, никто так не постарается…» Ну разве может питьё, приготовленное с такой любовью, не пойти впрок? А уж подавать с любовью и лаской… Тут и говорить нечего! Это любому приятно, каждое сердце тронет.
Пришёл черёд поговорить о травах, которые входили в состав «приворотного зелья». Это очень вкусный и полезный напиток из плодов боярышника, листьев иван-чая, земляники, брусники, душицы, черники. Заварить и подать по сказочным правилам. Напиток снимет усталость, поднимет общий тонус, после такого напитка человек словно сбрасывает с себя плохое настроение, становится активным, бодрым, жизнерадостным. Вот и весь секрет!
Сегодня мы посвятим наш классный час лекарственным растениям. Если ими умело пользоваться, то своё здоровье и красоту мы сможем сохранить на долгие годы. Нас всюду окружают растения: кусты, деревья, травы, цветы. И мы не задумываемся над тем, что каждая полянка – это богатейшая аптека.
Человек ещё издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогут им излечиться. Человек начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей называли «травниками»: изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.
Наш сегодняшний праздник проходит под девизом: «Все горы высокие будут исхожены, все тайны природы будут раскрыты».
(Звучит фонограмма звуков леса).
Ученик. Когда ты входишь в лес,
Где всё нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
Ученик. Лес, как сказочное царство,
Там растут одни лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке –
Ученик. Стоит в лесу кудряшка –
Ромашка – переводится как «милая простота». Родина её Америка. Давным-давно как сорняк попала она вместе с зерном в трюм пароходов, затем поехала по железной дороге. В вагонах были щели, и мелкие семена рассыпались вдоль железнодорожного полотна. Вскоре насыпи покрылись мягкой и ароматной травкой. Так она попала в Россию.
Если случиться тебе простудиться,
Появиться кашель, поднимется жар,
Придвинь к себе кружку, в которой дымиться
Слегка горьковатый душистый отвар.
Ученик. Тонкий стебель у дорожки,
Существует легенда, как были открыты лечебные свойства подорожника. Лежали на дороге две змеи, грелись на солнышке. Вдруг из-за поворота выехала телега. Одна змея успела уползти, а другая нет. Люди остановились и увидели, как та змея, которая уползла, принесла раненой листок подорожника, и через некоторое время они вместе скрылись с глаз.
С названием простым и тревожным,
Растёт у российских дорог.
И важно, что путникам раны
Да как же растёшь ты в пыли?
Чем же ещё полезен подорожник? Если вдруг зуб заболел, глаз воспалился, сердце болит, дёсны кровоточат – всегда поможет подорожник!
Ученик. Ах, не трогайте меня,
Люди про неё говорят, что одна крапива заменяет семерых врачей. Ей посвящена целая поэма: «Сон посылает больным, прекращает противную рвоту. Семя крапивное с мёдом колики лечит надёжно. Рекомендуется пить при разных заболеваниях». В крапиве содержатся вещества, убивающие микробов, а также она хорошо останавливает кровь. Листья крапивы богаты полезными солями и витаминами. Из крапивы готовят великолепные щи, крапивное пюре с яйцом.
Участвуют несколько человек. Условия игры: участник делает шаг вперёд и называет лекарственное растение, затем – следующий участник и т.д. Участник, не сумевший назвать слово, пропускает ход. Кто дальше уйдёт.
Ученик. Где-то в чаще дремучей,
За цвет и за запах моих лепестков.
Пейте для профилактики настой шиповника. Он очень вкусный и полезный. В нём содержится витамин С. И тогда гриппом вы болеть не будете.
Ученик. Листик с глянцем,
А сами кусточки — не выше кочки.
Чем полезна брусника?
Полезны не только листья, но и ягоды брусники. В них очень много витаминов. Из неё варят компоты, кисели, пекут пироги. Брусника прекрасно утоляет жажду, обладает мочегонным и жаропонижающим эффектом.
Ученик. Каждый лист разбит на дольки.
Тут легко со счёта сбиться!
Почему у этого растения такое название?
Лекарства, отвары из тысячелистника помогают при различных заболеваниях желудка. Он , как и подорожник заживляет раны, улучшает аппетит, снимает разные воспаления.
Ученик. Ярко-жёлтый цветок неказистый:
Сверху листьев холодная гладь,
Снизу – ласковый слой бархатистый,
Словно тронет приветливо мать.
Мать-и-мачеха . Если кашель вас замучил,
Настои и отвары применяют также для возбуждения аппетита, улучшения пищеварения, при воспалительных заболеваниях желудочно-кишечного тракта.
Игра «Кто узнает?». Детям раздаются карточки с рисунками лекарственных растений и карточки с их названиями. Надо к названиям растений подобрать их рисунки.
Учитель. Оказывается, полезными могут быть не только лесные растения, но и наши комнатные растения.
— Какие полезные комнатные растения вы знаете? Какую пользу они приносят?
Частушки «Природа в доме – семейный лекарь».
Зацветает пусть он в срок –
Она в России всем полезна,
Пусть помнят взрослые и дети.
Учитель. А сейчас я вам расскажу о способах приготовления травяных отваров и витаминных чаёв, которые вы можете приготовить сами. Мы с вами вместе попробуем приготовить некоторые из них.
(учитель с учащимися готовят травяные настои). Чаепитие.
1. В чистый термос насыпать плоды шиповника, боярышника, сушёные ягоды малины, земляники. Залить кипятком. Настоять несколько часов.
2. В чистую эмалированную или стеклянную посуду насыпать сухие листья душицы, смородины, мяты, мелиссы, малины. Залить кипятком, закрыть плотной крышкой и укутать. Настаивать несколько часов.
3. То же самое, только томить на водяной бане несколько минут.
1. Жёлтый и синий. Поэтому он
Носит в названье пару имён. (иван-да-марья)
2. Летом рад я свежей ягоде медвежьей,
А сушёная в запас от простуды лечит нас. (малина)
3. Весной растёт, летом цветёт,
осенью осыпается, зимой осыпается,
Лечит от гриппа, кашля и гриппа. (липа)
4. Что за травка угощает на лугах в лесной глуши
Человека – добрым чаем, пчёл – нектаром от души. (иван-чай)
5. Травка та растёт на склонах и на холмиках зелёных.
Запах крепок и душист, а её зелёный лист
Нам идёт на чай. Что за травка отвечай! (душица)
6. Горькая травка и животу поправка,
И сама душиста, и метёт всё чисто. (полынь)
7. Лист горбачком, с желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет,
Зато лечит нас в любой день и час. (алоэ)
8. В народе этот цветок иной раз зовут «заячьим маком», только маку этот цветок вовсе никак не родня. Семена его похожи на коготки кошки. Отсюда и название. (ноготки)
9. Какой напиток является хорошей защитой от вредного воздействия солнечных лучей? (чай)
10. Я на розу так похож, разве что не так хорош,
Но зато мои плоды всем пригодны для еды. (шиповник)
Правила сбора лекарственных растений.
1. Подземные части растений собирают в сухую погоду, после того как спала роса.
2. Сушат под навесом, чтобы не попадали солнечные лучи. Почему?
3. При сборе цветков часть из них оставляют на растении. Зачем?
4. Нельзя собирать больные и повреждённые вредителями растения.
5. Запрещается собирать растения вблизи автомобильных и железнодорожных дорог, а также в крупных городах. Почему?
6. Запрещён сбор редких лекарственных растений, занесённых в Красную книгу.
Источник
Экологический час «Растения леса»
4.Итог урока Игровой момент «Волшебная коробочка» Учитель — Ребята, я буду доставать разные предметы, а вы угадайте по предмету, о каком дереве, произрастающем в нашем крае, говорит этот предмет. (кусочек бархатной ткани – бархат, кусочек железа – железная берёза, орех – маньчжурский орех, баночка с мёдом – липа, шишка — кедр). Показ этих деревьев на слайдах. Ребята, эти деревья очень ценные, их надо беречь. Рефлексия Игровой момент «Дерево Распознавания людей» На доске изображение дерева. Дать детям возможность найти на «Дереве» своё место и разместить листочек со своим именем. Полюбовавшись «ожившим» деревом, поговорить о том, что любое дерево является живым существом
Оборудование: картинки с изображением деревьев, таблица «Внутреннее строение дерево», на каждого ребёнка карточка «Внешнее строение дерева», «волшебная коробочка», фигурка Лесовика, мультимедийный проектор и слайды «Деревья Приморского края»
Дополнительный материал к занятию «Знакомство с деревом»
- Летят с него пушинки, как белые снежинки
- Он был жёлудем и вот –
- Зелена, а не лук, бела, а не снег, кудрява, а без волос.
- В шишках вся, а нравится, зелёная красавица.
- Кто, скажи, она такая:
Дедушка дерево. У дедушки дерева добрые руки. Большие зелёные добрые руки… Какая-то птица на плечи садится, Какая-то птица в руках суетится. Жучище промчался – и сел. Качался и всё восхищался. Стрекозы примчались И тоже качались. И все свиристели в пуховой постели Смеялись, качались. Дедушка дерево пчёл подхватил И на ладони свои усадил. У дедушки дерева добрые руки. Большие зелёные добрые руки. Наверно, их сто, или сто двадцать пять, Чтоб всех покачать, чтоб всех покачать. Э. Мошковская
Если б я был деревом. Если б я был деревом. Если б я был деревом, Мои ноги росли бы и росли Всё глубже и глубже в землю. Эти длинные-длинные ноги были бы так хороши! Они держали бы меня на месте, когда дует ветер. Они росли бы всё глубже и глубже И искали бы мне воду, чтобы пить. Но самое лучшее – мне не нужны были бы ботинки, Потому что мои новые ноги назывались бы корни.
Муара О″ Коннор
«Волшебное дерево» — рассказ Лесовичка Пойдёмте, ребята, со мной по одной моей любимой тропинке к одному очень мудрому дереву. Вот мы м пришли. Вот оно – волшебное дерево. Если кто – нибудь встанет под него и загадает желание, то оно сразу исполнится. Рассказ дерева. Деревья – это большие организмы и живут они очень долго. И кого только ни приютило дерево. Много живых существ живёт внутри и вокруг него. Дерево вдыхает живой воздух, который нужен людям и животным. Люди называют его кислородом. Как же питаются деревья? Они сами производят себе питание. Им помогают готовить себе пищу Земля – матушка, солнце и воздух. Глубоко в почве у растений находятся корни, которые не только цепко держатся за землю, но и всасывают воду и минеральные соли из почвы. Вода по стволу поднимается по веточкам к листочкам. В листочках под тёплыми лучами солнца, под действием света и углекислого газа, который выдыхают люди и животные, образуется сахар, который и служит пищей для растений. Так что не стоит срывать с меня листочки, потому что вы отнимаете у меня целую фабрику по изготовлению пищи.
Источник