Классный час семейное дерево

Конспект классного часа «Моя родословная»

Цель: Стимулировать интерес учащихся к изучению родословной своей семьи.

— познакомить детей с понятиями «генеалогия», «поколение», «род» и «родословная»;

— способствовать развитию ассоциативного мышления, умений устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логические цепочки, делать выводы;

— способствовать формированию семейных ценностей, любви к близким, укреплению связи поколений, воспитанию уважения к семейным традициям.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки с пословицами, схемы для заполнения «Моя родословная» (каждому обучающемуся), мультфильм «Я и моя семья», презентация для мероприятия в программе Power Point.

На доске надпись: «Моя родословная», 7Я, род, родословная, предок, генеалогия.

Методы и приемы : Беседа, вопросы, активное слушанье, демонстрация презентации, мультфильма, физкультминутка, игра.

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

I .Организационный момент

-Вступительное слово педагога:

Давайте посмотрим на слайды (1-4), что их объединяет (нарисованы семьи)

-Ребята, послушайте стихотворение Л.Куклина.

Мы называемся вместе семья.»

— Рассматривают, предлагают ответы

-Давайте посмотрим ещё один слайд (5-6) ( изображено генеалогическое древо)

— как связать эти два понятия: генеалогическое древо и семья

-Давайте попробуем объяснить записи на доске: 7Я, род, родословная, предок, генеалогия.

-Предложите тему сегодняшнего классного часа

Участвуют в обсуждении, предлагают тему

II . Основная часть

Семья – это дом, в котором ты живешь, это твои мама и папа, братья и сестры. Они играют особую роль в нашей жизни. Именно в семье люди узнают о традициях и своего народа, своей страны, об основах веры.

Человек рождается на свет, растет, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?

Издавна одной из традиций в семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое древо.

-У бурят считалось, что каждый должен знать свою родословную до седьмого колена. Сын знал не только своего отца, деда, но и пра — пра — прадеда. Достопамятные люди относились с почтением к своим предкам. А если, кто не почитал своих предков, тут же находились наиболее совестливые, стыдили и одергивали их.

Как вы понимаете понятие «родословие» или родословная»? ( слайд 9)

Каждая семья имеет свою родословную.

Родословная – это перечень поколений одного рода.

Род – ряд поколений, происходящих от одного предка.

Предок – древний родственник по роду.

Поколение – одновременно живущие люди одного возраста.

Генеалогия – наука, изучающая родословную человека.

-Перечень поколений обычно изображается в виде дерева, ствол которого делится на две условные ветви (материнскую и отцовскую), каждая из которых также делится на две меньшие ветви.

-Давайте посмотрим как ещё можно оформить схемы со своей родословной ( слайды -10-16 )

-Чтобы составить полную родословную, нужно очень хорошо знать своих предков.

— А может кто-то из вас назвать имя своей прабабушки?

-Кто входит в состав семьи? (папа, мама, дедушка, бабушка, твои братья и сестры).

-Попытаемся выяснить значение каждого члена семьи.

папа – это покой, защита всей семьи.

мама – это забота о семье.

дедушка – это связь времен, связь отцов и детей.

бабушка – самое теплое, доброе слово. Баба – бабушка самая уважительная женщина среди людей.

брат и сестра — очень близкие родственники. Брат всегда защищал сестру, заботился о ней, сестра также относилась к брату с особой теплотой и нежностью.

— А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе, поиграем в игру » Встаньте те, . «:
— у кого есть брат;
— у кого есть сестра;
— у кого бабушка и дедушка живут здесь в посёлке;
— у кого есть тетя;
— у кого есть дядя;
— у кого родственники живут в другом городе.

-Давайте попробуем составить родословную семьи (раздаются карточки со схемами родословной) звучит музыка

Не все окошки таблицы заполнили. Что это значит? Какую задачу вы поставите перед собой? (Надо побольше узнать о своих родственниках). Я предлагаю вам вместе с родителями продолжить составлять свои родословные, расспросите своих родственников и попробуйте вместе с ними составить свою родословную хотя бы в пределах нескольких поколений.

Заполняют схемы Приложение

рассказывают о своих родственниках.

-Давайте рассмотрим следующие картинки (слайды 17-19)

— Это семейные реликвии

В каждой семье есть свои реликвии, т. е. вещи, которые хранятся и передаются из поколения в поколение.

Жил человек, пользовался какими-либо вещами, берег их. Но вот человека уже нет, а вещи, принадлежавшие ему, остались. Мы продолжаем их беречь как напоминание о дорогом нам человеке. Бывают вещи ценные, и тогда они хранятся в квартире на видном месте, а бывают не ценные в денежном смысле, но дорогие как память о человеке или ушедшем времени, и тогда такие вещи можно найти на чердаке, в гараже, в кладовке, на даче.

— Вспомните и расскажите хотя бы об одной из реликвий, хранящейся в вашей семье.

III .Заключи-тельная часть

Ребята, а вы знаете пословицы о семье?

Давайте разделимся на три группы.

Каждая команда получает конверт с набором слов, из которых надо сложить пословицу, объяснить её значение.
1. (если семья живёт в согласии, её всегда ждёт удача);
2. (вся семья вместе – так и удача на месте);
3. (работящая семья и землю превратит в золото)

Предлагают свои варианты пословиц

Складывают пословицы и объясняют значение

А сейчас мне хотелось бы в игровой форме поговорить о том ,что в семье должно быть. А чего нет. Если вы со мной согласны, хлопайте в ладоши, если нет, то топайте ногами. И так, начали!

1. Родители контролируют школьные дела детей.

2. Каждый член семьи имеет свои обязанности.

3. Родители каждую неделю выдают детям небольшую сумму денег на карманные расходы.

4. Дети имеют право без ограничений смотреть телевизор.

5. При подготовке к семейным праздникам каждый член семьи принимает активное участие в их организации.

6. Родители не обязаны знать, чем занимаются дети в свободное от занятий время.

7. Старшие дети оказывают помощь младшим, в отсутствие родителей присматривают за ними.

Молодцы! Вы очень хорошо знаете все правила дружной и сплоченной семьи.

Правила составления синквейна.

1 строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;

2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;

3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

4 строка — фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;

5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме)

2.счастливая, крепкая; 3.оберегает, поддерживает, воспитывает; 4.окружает заботой, любовью;

— «Быстрый круг» — «Сегодня я понял ….»

Свою родословную можно дополнить, добавив много интересного о своей семье, о себе самом, о значении имени. Используйте семейные документы, письма, фотографии, обратите внимание на даты, место жительства. Подробно опросите всех родственников – что не помнит один, может помнить другой.

Чем дальше вы сможете проследить историю своего рода, чем глубже погрузитесь в увлекательный мир генеалогии, тем богаче духовно вы станете. Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу ,тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначения и смысл человеческой жизни.

«Семейный Альбом» Сл. М.Танича Муз. Д.Тухманова

Если семья живёт в согласии, её всегда ждёт удача.

Вся семья вместе – так и душа на месте.

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.685 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.685 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.685 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Основы финансовой грамотности с детства

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 329 196 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
• Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

• 03.03.2018 3531
• DOCX 84.5 кбайт
• 202 скачивания
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 6 месяцев
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 12641
• Всего материалов: 16

27 минут

57 минут

70 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник