Коллективная работа рисование ладошками дерево

Конспект занятия по рисованию ладошками в младшей группе. Коллективная композиция «Дерево дружбы»

Конспект занятия по рисованию (коллективная композиция) с применением нетрадиционных техник рисования (рисования ладошками) в младшей группе «Дерево дружбы».

Конспект по рисованию в младшей группе по теме :

Публикация «Конспект занятия по рисованию ладошками в младшей группе, Коллективная композиция „Дерево дружбы“» размещена в разделах

• Дерево дружбы
• Деревья. Коллективные работы
• Деревья. Рисование и аппликации ладошками
• Дружба. ИЗО, поделки, аппликации
• Дружба. Конспекты занятий о дружбе
• Дружба. Учимся дружить
• Коллективные работы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Автор: Топтыгина Александра Сергеевна, воспитатель ОДО ГБОУ школы № 202 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Цели и задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладошками) и пальчиковыми красками; учить рисовать ладошками. Формировать дружеские отношения в коллективе. Воспитывать аккуратность; развивать творческую активность ребят.

Материалы: пальчиковые краски жёлтого, красного, оранжевого и зелёного цвета, заготовленный ватман с нарисованным деревом, салфетки на каждого ребёнка.

Дети рассаживаются за столами под музыку из мультфильма «Крошка енот».

Воспитатель: Ребята, сейчас я прочитаю Вам стихотворение. А Вы скажите о чём оно.

ПРО ДРУЖБУ

Дружит с солнцем ветерок,

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Воспитатель: вы молодцы ребята! Это стихотворение про Дружбу. А Вы знаете, что такое дружба? (Ответы детей).

Воспитатель: конечно! Дружба – это когда ребята играют вместе, делятся игрушками друг с дружкой, не ссорятся. А если и поссорятся, то обязательно померятся. А ещё, когда людям интересно друг с другом и они общаются – это тоже дружба.

Воспитатель: ребята, а давайте нарисуем с вами картину о дружбе? У нас уже есть дерево. Но посмотрите, чего не хватает на нём? (ответы детей)

Воспитатель: правильно, на дереве нет листочков. И поэтому мы с вами их нарисуем. А рисовать мы будем ладошками. И назовём нашу работу «Дерево Дружбы».

Воспитатель: но сначала мы с Вами сделаем гимнастику для пальчиков! Вы готовы? (ответы детей).

Пальчиковая игра «Дружат в нашей группе» :

Дружат в нашей группе (дети сжимают и разжимают пальчики)

С вами мы подружимся (ритмично соединяют пальцы обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять (поочередно соединяют пальцы обеих рук) начиная

Снова будем мы считать. с мизинца.

Раз, два, три, четыре, пять, (поочередно соединяют пальцы, встряхивают

Мы закончили считать. кисти)

Коллективная работа :

Дети располагаются перед заготовленным ватманом, на котором уже нарисовано дерево. Каждый ребенок поочерёдно наносит отпечаток своей ладошки (чтобы получились листики).

Воспитатель: ребята, посмотрите! Какие красивые листики у нас получились! Вам понравилось рисовать? (ответы детей).

Воспитатель: Но как я и обещала, это волшебное дерево! Мы его повесим у нас в группе, чтобы оно нас всегда радовало и у нас было много друзей! Вы согласны ребята? (ответы детей).

Вы все постарались сегодня! Рисовали дружно и аккуратно. Молодцы!

Фотоотчет о комплексном занятии по рисованию и аппликации в старшей группе. Коллективная работа «Чудо-дерево» Комплексное занятие по ИЗО — деятельности (рисование и аппликация) в старшей группе «Коллективная работа «Чудо — Дерево». Осеннее настроение.

Коллективная работа. Рисование ладошками «Осеннее дерево» с элементами аппликации (первая младшая группа) Коллективная работа Рисование ладошками «Осенннее дерево» с элементами аппликации Валиуллина Эльмира Инзировна Осень нас радует яркими.

Конспект НОД по декоративному рисованию «Дымковская слобода» (Коллективная композиция) Программное содержание. Развивать эстетическое восприятие, образные преставления, чувство цвета и композиции. Закреплять знания детей.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Печатание ладошками» во второй младшей группе Коллективная работа «Рыбки в аквариуме». Цель: Знакомить детей с нетрадиционными способами рисования. Задачи: 1. Продолжать знакомить.

Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисунок ладошками – это очень интересный и зрелищный процесс, как для детей так и для взрослых. Когда мы рисуем ладошками в работу включается.

Конспект занятия по рисованию ладошками в подготовительной группе «Жар-птица» Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Жар птица» (нетрадиционная техника рисования) Воспитатель:.

Конспект занятия на прогулке по рисованию пальчиками в первой младшей группе «Цветущее дерево» Цель: — учить детей рисовать в технике «Рисование пальчиком» белые цветы деревьев; — Учить внимательно, рассматривать образец и следовать.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Дерево» Цель: — Учить детей рисовать пластиковой вилкой дерево; — Учить внимательно, рассматривать образец и следовать ему; — Закреплять знание.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект занятия по рисованию во 2-ой младшей группе на тему «Осеннее дерево» Цель: знакомство с нетрадиционным методом рисования (рисование.

Конспект занятия во второй младшей группе по рисованию «Осеннее дерево» МБДОУ «ЦРР – ДЕТСКИЙ САД №139» Конспект занятия по нетрадиционному рисованию по теме: «Осеннее дерево»(вторая младшая группа).

Источник

Коллективная работа по рисованию ладошками «Осеннее дерево»
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

-Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования « рисование ладошкой » .

-Развивать фантазию, воображение, творческий подход к работе

-Воспитывать аккуратность в работе.
— Прививать любовь к нетрадиционному рисованию, любовь к красоте родной природы в осеннее время.

— познакомить детей с техникой « рисование ладошкой»;

— учить рисовать крону осеннего дерева, используя ладошки.

— учить детей работать дружно.

— Учить задумывать сюжет совместного рисунка

— развивать чувство цвета, ритма, воображение, мелкую моторику рук;

— расширять словарный запас детей (листва, листопад, шуршат).

— вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к природе осенью средствами художественного слова.

— Развивать фантазию и творчество детей;

— воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными техниками;

— воспитывать аккуратность, доброжелательность друг к другу.

Материалы, оборудование : демонстрационный материал «Осенний пейзаж»,ватман с изображением дерева, краски, вода, жидкая гуашевая краска в тарелочках трех цветов – красная , желтая, зеленая, влажные тряпочки, .

Предварительная работа: рассматривание картины с изображением осеннего пейзажа, наблюдение на прогулке за осенними изменениями в природе, составление осенних букетов во время прогулок, заучивание стихотворений.

Воспитатель : Ребята, посмотрите какой красивый букет я собрала сегодня по дороге в детский сад. Смотрите, какие красивые листочки здесь есть. Какого они цвета?
— Правильно, зеленые, красные, желтые!
-А почему листочки опадают, ребята?
— Правильно, потому что наступила осень!

Агния Барто «Смелая художница»

Всюду с краской расположится.

Сад покрасить в ровный цвет.

— Где хотим, там краску бросим, —

Воспитатель : Осенью очень красиво. Она, раскрасила все вокруг яркими красками. А вам нравится осень?

Воспитатель: А сейчас я хочу с вами поиграть.

Проводится физкультминутка «Листопад».

Тучи в небе кружатся, (дети плавно покачиваются с ноги на ногу.)

Что ни шаг, то лужица. (ходьба на месте с высоким подниманием коленей.)

День осенний хмурится, (руки на поясе — повороты влево вправо.)

Листопад на улице, (кружатся на месте.)

По дороге стелется (легко бегут по кругу.)

Воспитатель: Мы с вами на прогулке видели очень красивое дерево с желтыми и красными листочками.

Воспитатель :Давайте нарисуем все вместе осеннее дерево.

Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Рисовать листочки я буду ладошкой. Для этого я опущу ладошку в желтую краску и приложу ее к веточке на дереве.

Ребятишки с удовольствие » одевают» дерево в разноцветные листочки (Выбирают понравившуюся себе краску и делают отпечатки ладошками)

Ладошку мочим и прижимаем к бумаге, пальцы при выполнении отпечатка должны быть расставлены.

Можно взять поочередно краску красного и желтого цветов. Работать с красками нужно аккуратно, тогда дерево получится очень красивое и разноцветное.

Воспитатель: Очень красивое дерево у вас получилось, такое же красивое как то, что мы видели в осеннем лесу, на картине. Вот ствол, вот ветки..

Воспитатель : Дует, дует ветер.
Дует, задувает.
Желтые листочки
С дерева срывает.
И летят листочки
Прямо по дорожке.
Падают листочки,
Прямо к нам на ножки!
Ветер дунет – полетим
Мы туда, куда хотим!

Воспитатель : Какое замечательное дерево у нас получилось

Вы все молодцы, отлично поработали!

Источник

Деревья. Рисование и аппликации ладошками

Лето — лучшее, на мой взгляд, время для изучения с детьми растительного мира. Деревья-во всей красе! Цветы-благоухают! На глазах у детей проходят этапы развития овощей в огороде. В один из дней мы с малышами отправились в путешествие по детскому в поисках дерева дружбы! На.

Рисование ладошками для детей — это увлекательное времяпровождение, и полезное для мелкой моторики и для психоэмоционального состояния упражнение. Дошкольникам удобнее заниматься изобразительным творчеством собственными руками и пальчиками. При нетрадиционном способе рисования.

Деревья. Рисование и аппликации ладошками — Рисование ладошками «Снежное дерево»

Рисование ладошками — этот увлекательный процесс, который похож на веселую игру — дети раскрепощаются и раскрывают свои творческие возможности. Эта нетрадиционная техника создания картин позволяет детям почувствовать цветовую гамму, настроение, характер красок, у малышей.

Цель: способствовать формированию у детей представления о семье как частичке своего рода, стимулировать познавательный интерес через составление родословной. Задачи: Закрепить представление детей о семье. Формировать у детей конструктивные коммуникативные навыки. Раскрыть.

Задачи: — Продолжать учить рисовать ладошками – опускать в краску ладошку и ставить отпечатки на листе бумаги. — Развивать чувство цвета фантазию, воображение, творческий подход к работе. — Воспитывать аккуратность в работе. — Прививать любовь к нетрадиционному рисованию.

Делать дерево из цветной бумаги и картона очень просто и интересно. Такая работа понравиться не только детям, но и взрослым. Одним из наиболее простых вариантов-дерево в виде ладошки. Такую аппликацию можно делать совместно с детишками садовского возраста. Здесь можно проявить.

Деревья. Рисование и аппликации ладошками — Конспект НОД по аппликации в младшей группе «Осеннее дерево из ладошек»

Статья «Конспект НОД по аппликации в младшей группе «Осеннее дерево из. » Цель: научить детей изготавливать осеннее дерево из бумажных ладошек. Ход занятия. Загадка. Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает (дерево. Правильно, дети, это дерево. *Дети, какое время года сейчас за окном? Как вы догадались, что осень? Что происходит в.

МОУ СОШ 11 Средняя группа 12 «Сказки» Воспитатель Мурлиева Замина Курбановна Занятие по рисованию. Коллективная работа «Дерево дружбы» Цель: 1.Формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей; 2.познакомить детей с праздником – Днём народного единства.

Рисование ладошками — нетрадиционная техника рисования. Каждый ребенок познавая мир, старается отразить его в своей деятельности: игре, рассказах, рисовании. Прекрасные возможности в этом предоставляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия.

Мастер — класс коллективная работа по рисованию ладошкой с элементами аппликации «Осеннее дерево» Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей Задачи: Вызвать интерес к созданию образа дерева. Прививать любовь к нетрадиционному рисованию. Любовь к красоте родной.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию ладошками «Осеннее дерево» Осеннее дерево Цель: -поддерживать интерес к изобразительное деятельности; -знакомство с нетрадиционной техникой; -закрепление цветов красный,жёлтый и зеленый; -развитие мелкой моторики рук. Ход занятия В:Здравствуйте ребята!Посмотрите в окно, как на улице красиво!Солнце ярко.

Поделитесь с коллегами и друзьями тематической подборкой образовательных материалов «Деревья. Рисование и аппликации ладошками»!

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Источник