Коллективный труд мытье растений

Конспект труда в уголке природы «Поливка и мытье комнатных растений в средней группе»

1. Формировать умения детей к рациональности в труде: начинать протирать лист от стебля, протирать лист полностью, держа его на одной руке; и к другим растениям переходить тогда, когда одно полностью протерто;

2. Закреплять навык правильно работы с тряпкой: отжимать ее и расправлять перед протиранием;

3. Воспитывать бережное отношение к природе; трудиться дружно и аккуратно

Оборудование: клеенка, фартуки, лейка, тряпки, тазик.

Методика руководства:

1. Вводная беседа. Привлечь к работе 5-6 человек (Лена, Ваня, Света, Женя) и обратить их внимание на растения в группе.

Публикация «Конспект труда в уголке природы „Поливка и мытье комнатных растений в средней группе“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Комнатные растения. Наблюдение и уход
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Уголки и центры в группах
• Уголок природы и календарь наблюдений
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

«Ребята, посмотрите на наши растения в группе, как у них сухо в горшках, какие у них пыльные листья. Растения наши могут погибнуть. Что нужно сделать, чтобы они не погибли, чтобы хорошо росли?

Правильно, их нужно полить и протереть листья. «

2. Подготовка рабочего места. «А теперь, давайте подготовим рабочее место. Что нужно для работы? (Правильно, стол. Его принесут мальчики. Что еще нужно для работы? Клеенка, фартуки, тряпочки,

тазик, лейка. Лена и Света пойдут нальют воды в таз. Остальные приготовят все необходимое. Рабочее место готово. «

3. Распределение работы. Обговорить с детьми, с чего они начнут работу.

«Правильно, каждый протрет свое растение, очень тщательно, не пропуская ни одного листочка. После этого будут поливать. Как будем мочить и отжимать тряпочки покажет Женя, как правильно протирать

листья покажет Ваня. А теперь расскажите как правильно поливать. Молодцы, все правильно, приступайте к работе. В ходе работы оказывать помощь, самой принимать участие, показывать правильные приемы работы, используя вопросы и напоминания».

Анализ: подозвать детей группы: «Дети, посмотрите, какие у нас стали растения в группе, какие они чистые и блестящие. Это сделали наши ребята, они дружно трудились, смогли быстро приготовиться к работе, все убрали за собой. Они протерли каждый листочек, хорошо полили все растения. «

Конспект по трудовой деятельности в уголке природы в средней группе «Уход за комнатными растениями» Цель: развитие интереса к комнатным растениям Задачи: Образовательные: -закрепить навыки ухода за комнатными растениями с плотными гладкими.

Конспект НОД по познавательному развитию «Мир комнатных растений» в старшей группе Конспект НОД по познавательному развитию (развитие кругозора и познавательно-исследовательская деятельность в природе) на тему: «Мир комнатных.

Конспект образовательной деятельности по уходу за растениями в уголке природы в средней группе Цель: организовать коллективную деятельность детей в природе посредством ухода за комнатными растениями в уголке природы. Задачи: Воспитательные:.

Конспект проведения трудовой деятельности в старшей группе «Полив комнатных растений» Полив комнатных растений Цель: 1) расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге; 2) развивать аккуратность при работе.

Конспект труда в уголке природы во второй младшей группе «Знакомство с комнатным растением геранью» Цель: Познакомить детей с комнатным растением, имеющим типичное строение (герань, с целью уточнить и закрепить название частей растения:.

Конспект занятия-беседы по познавательному развитию в подготовительной группе «В мире комнатных растений» Беседа: «В мире комнатных растений». Цель: Уточнить и закрепить знания детей о комнатных растениях и приёмах ухода за ними. Задачи: 1.

Конспект занятия «Пересадка комнатных растений» в средней группе Конспект занятия «Пересадка комнатных растений» Цель занятия: Овладение первичными навыками пересадки комнатных растений. Задачи занятия:.

Конспект занятия по рисованию комнатных растений с натуры в подготовительной группе Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» Возрастная группа: подготовительная к школе. Образовательная область:.

Конспект занятия «Сравнение комнатных растений герани душистой и бальзамина» в средней группе Цели: Учить сравнивать листья растения по следующим признакам: окраске, форме, величине, характеру поверхности, количеству.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Поливка комнатных растений» Програмное содержание:1. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней. 2. Воспитывать.

Источник

Конспект организации и проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель : организовать коллективную деятельность детей в природе посредством ухода за комнатными растениями в уголке природы .

Воспитательные : воспитывать у детей желание трудиться ; бережное и заботливое отношение к природе; положительное отношение к противоположному полу

Обучающие : продолжать учить ухаживать за комнатными растениями ;

Развивающие : развивать у детей наблюдательность и любознательность; чувство эмпатии; формировать ответственное отношение к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо)

Форма организации : совместный с воспитателем коллективный труд .

Вид труда : труд в природе .

Оборудование : Игрушка кукла-фея, тазик с водой, тряпочки, фартуки, кисточки, лейки, пульверизаторы, палочки для рыхления. Комнатные растения : пальма, фиалка, традесканция, хлорофитум, кала, фикус.

Предварительная работа : подготовка оборудования, наблюдение за работой воспитателя

Показываю куклу, рассказываю историю.

Ребята, к нам в гости пришла Фея цветов. Но, посмотрите, она почему-то грустная.

Фея рассказала мне, что все её помощники-эльфы, вдруг заболели. И некому ухаживать за цветами.

-А для чего вообще, нужны комнатные растения ?

-Кто может сказать, что значит ухаживать за цветами? Правильно, растению нужен свет , тепло, необходимо рыхлить почву, чтобы цветок «дышал» , поливать и протирать или опрыскивать листья.

-А что произойдет с растениями , если за ними не ухаживать?

— Может быть, мы с вами поможем фее?

— Не печалься, Фея, мы поможем тебе и спасём растения !

Что нам для этого понадобится?

-Правильно, рыхление почвы. Затем полив.

— Но сначала, подойдите ко мне поближе и посмотрите, как я буду это делать?

Дети наблюдают за моими действиями, затем работают самостоятельно.

— Теперь нам нужно привести в порядок листья.

— Для каждого растения — разный уход . Как вы думаете, тряпочкой какие растения будем вытирать? Растения с крупными листочками. Почему? Потому что они гладкие и крупные.

— За каким растением будем ухаживать кисточкой? За растением с ворсистыми листочками. Почему? Потому что у них на листочках ворсинки, тряпочкой не протрешь.

— Для какого растения пульверизатор ? Для растения с мелкими листочками. Почему? Потому что листочки мелкие и их много. Показ.

— Смотрите, вот так мы будем протирать мокрой тряпочкой листья у фикуса. Посмотрите, листья у фикуса, какие? Правильно – большие, крупные и гладкие. Берём мокрую тряпочку на столе и расправляем на ладони. Лист одной рукой поддерживаем снизу, а другой – протираем лист сверху, затем снизу. Вот так.

— С листьев у фиалки пыль смахиваем осторожно сухой кисточкой, потому что у нее листья ворсистые.

Скажите мне ребята, у фиалки листья какой формы? Молодцы – круглые.

— Традесканцию мы будем опрыскивать, потому что листочки у нее какие? Правильно – маленькие, мелкие и их много.

— Всё всем понятно? Тогда начинаем работу по спасению наших растений .

— Не забудьте, ребята, что тряпочки мы отжимаем хорошо.

— Вот какие вы у меня все молодцы! Как старались , дружно работали, всю пыль убрали с растений , посмотрите, Фея благодарит вас, и сейчас пойдёт и всем расскажет, какие у нас в группе хорошие , добрые ребята, как они дружно работают!

— Вам понравилось работать? Да.

— Теперь нам нужно убрать всё за собой. Повесим тряпочки сушиться на батарею, уберём кисточки в коробку, фартучки – в шкафчик, наполним лейки водой для следующего полива.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в старшей группе.

Конспект проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в старшей группе. Цель: Организовать практическую деятельность детей в природе посредством ухода за комнатными.

Конспект по организации трудовой деятельности во 2 половине дня (Коллективный труд по уходу за комнатными растениями) на тему «Спасем наши растения» подготовительная группа.

Данный материал предназначен для работников дошкольных учреждений.

Конспект коллективного труда по уходу за комнатными растениями в природном уголке.

Конспект коллективного труда по уходу за комнатными растениями в природном уголке с детьми подготовительной группы.

Конспект организации и проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в средней группе

Конспект организации и проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в средней группеСоставила воспитатель МБДОУ «Детского сада №41» Игнашина Валентина ВикторовнаПр.

Конспект организации и проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в младшей группе

Конспект проведения коллективного труда по уходу за комнатными растениями в старшей группе.

Организация практической деятельности детей в природе, посредством ухода за комнатными растениями в уголке природы.

Источник

Конспект проведения трудовой деятельности в средней группе «Уход за комнатными растениями»
план-конспект занятия (средняя группа)

Цель: Формировать у детей умение работать в коллективе.

Воспитательные: Воспитывать у детей положительное отношение к труду, доброжелательное отношение друг к другу, заботливое и внимательное отношение к окружающим.

Образовательные: Учить детей распределять работу между собой в команде.

Закреплять знания детей о трудовых процессах: уход за растениями.

Развивающие: Формировать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца.

Оборудование: тазики с водой, тряпочки, палочки для рыхления; пулевизатор; лейки, Кукла Катя

Ход трудовой деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла Кукла Катя и принесла вам какой-то сюрприз. Но для того, чтобы его получить, вам нужно хорошо потрудиться. Кукла Катя заметила, что растения совсем плохо себя чувствуют. Как вы думаете, почему? (не поливают, не рыхлят почву). Правильно, ребята — нашим растениям не хватает водички, воздуха, с помощью которых они растут и цветут. Из-за этого они и заболели. Кукле Кате это совсем не понравилось, она хочет посмотреть, как мы умеем их поливать. Выполним задания нашего гостя? (да). Тогда сейчас мы решим, кто какое поручение будет выполнять. А кукла присядет на стул и будет наблюдать за нашей работой.

(Воспитатель выносит заранее подготовленный материал — тряпочки, таз, лейки, палочки для рыхления, пулевизатор — и ставит все на стол.)

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами разделимся на 2 команды. А перед работой, давайте вспомним, что и как мы будем делать. Лейку берем в две руки (одной рукой за носик, другой за ручку), наливают в туалетной комнате половину лейки воды, подносят конец носика лейки к горшочку так, чтобы носик лейки касался горшочка и аккуратно наклоняют лейку для поливки. Поливать нужно до тех пор, пока в блюдечке под горшком не появится вода. (показ воспитателя).

Как нужно рыхлить почву? (палочкой, по краю горшка, не глубоко, чтобы не задеть корни)

Тряпочки, опускаем в воду, отжимаем, расправляем и протираем листья наших растений, чтобы нигде не осталось пыли(показ воспитателя). Ребята, не забывайте, что когда трудитесь, нужно быть вежливыми, не ссориться и помогать друг другу.

Итак, начинаем работу. (Воспитатель по очереди подходит к детям, наблюдает, контролирует, помогает работать, напоминает о способах работы.)

(Воспитатель предлагает закончить работу и приступить к уборке инвентаря. Помогает найти место для оборудования, сложить его аккуратно).

Воспитатель: Ребята, давайте теперь посмотрим, что же у нас получилось. Смотрите, и Кукла Катя спешит посмотреть на выполненную работу. (Воспитатель подносит игрушку к уху). Она говорит, что вы очень хорошо потрудились и хочет теперь узнать для чего вы это, делали? Какую пользу принесет наш труд? (ответы детей). Ей очень понравился наш труд. Как вы бережно и аккуратно поливали растения, как чисто вытерли пыль с их листочков, как рыхлили почву. Какие трудолюбивые ребята! За это Кукла Катя хочет вас угостить сладким подарком. (Воспитатель выносит конфеты). За ваши старания она дарит вам эти вкусные конфеты.

(воспитатель раздает угощение) Ребята, кукле Кате пора уходить домой, к своим друзьям, но она обещает скоро прийти еще раз к нам в гости. (Дети прощаются, кукла уходит)

Источник