Комнатные растения в детском саду по возрастам по ФГОС
Задачи:
1. Помогать детям замечать красоту природы.
2. Воспитывать бережное отношение к растениям.
Трудовые поручения:
В первой младшей группе за комнатными растениями ухаживает воспитатель. Дети только наблюдают за его работой.
— Фикус (хороший очиститель воздуха)
— Бегония вечноцветущая (борется с заболеваниями верхних дыхательных путей)
— Аспидистра
— Традесканция (очищает воздух)
Задачи:
1. Познакомить с комнатными растениями и их названиями.
2. Формировать умение детей определять части растений (лист, стебель, цветок).
3. Формировать умение различать растения по их индивидуальным внешним признакам (цветки: сколько их, цвет, запах; листья: размер, окраска).
4. Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух.
5. Формировать умение правильно держать лейку.
Трудовые поручения (под наблюдением воспитателя):
1. Полив растений;
2. Протирание, крупных листьев, тряпочкой.
Наблюдения в уголке природы:
В ходе наблюдения детей учат способам обследования: потрогать, обвести пальцем, посмотреть на растение на свету, в тени, через лупу, показать примерный размер. Наблюдения носят кратковременный, игровой характер, направлены на развитие положительных эмоций.
2. Традесканция (очищает воздух)
3. Алоэ или Агава (фитоцидное растение)
4. Бегония (борется с заболеваниями верхних дыхательных путей)
5. Бальзамин (похож на кустик)
6. Фикус (хороший очиститель воздуха)
7. Герань зональная (похожа на кустик)
8. Узамбарские фиалки.
Задачи:
1. Продолжать формировать у детей интерес и любовь к природе.
2. Приучать детей заботиться о растениях.
3. Формировать умение более точно описывать растения (форма листьев), различать их по индивидуальным внешним признакам (сходство и различие в форме, величине, окраске листьев и цветов).
4. Формировать умение определять политые и не политые растения по состоянию земли.
5. Познакомить с правилом: после поливки растений в лейку надо налить воды и оставить её до следующего дня.
6. Знакомить с жизнью растений в течение всего года.
Трудовые поручения:
1. Полив растений (из мелкосетчатой лейки или опрыскивают из пульверизатора, растения с мелкими листьями).
2. Протирание крупных листьев, влажной тряпочкой или кисточкой, опущенных листьев, сухой кисточкой.
3. Учить детей самим мочить и отжимать тряпочки.
4. Совместное мытье растений.
Наблюдения в уголке природы:
В сравнительных наблюдениях комнатных растений, дети, с помощью воспитателя, учатся выделять особенности листьев и устанавливать способы их мытья: кожистые, крупные листья нужно мыть тряпочкой или губкой; опущенные и бархатистые – мягкой кисточкой или щеточкой; мелкие, нежные листья – опрыскивать.
Дети усваивают простейшие правила:
• Вода не должна быть холодной (воду нужно отстаивать);
• Избыточный полив вреден для растений.
Дети учатся устанавливать необходимость полива по цвету почвы, по наличию трещинок на почве.
Важно формировать у детей умение определять состояние растения по внешнему виду: ухоженное, здоровое растение хорошо выглядит, цветёт (если оно из группы цветущих), листья хорошо развиты, нет засыхающих, повреждённых и сухих, есть молодые листья, которые нормально развиваются, нет вредителей, почва в горшке рыхлая. Неухоженное растение, больное или старое, выглядит не привлекательно, листья имеют повреждения, их окраска не соответствует норме (желтые, бледные, а у окрашенных рисунок не яркий), они не цветут, почва плотная – комом. С помощью воспитателя дети устанавливают вероятные причины неблагополучия растения, а также способы их устранения. Так же детям интересны сравнительные наблюдения за растениями одной группы: разных видов комнатной герани (зональная, крупноцветковая, душистая). Бегоний (всегда цветущая, Рекс, клубневая), бальзамин, различных сортов фиалок.
— Бегония-Рекс и вечноцветущая бегония (борются с заболеваниями верхних дыхательных путей)
— Бальзамин, Традесканция
— Алоэ или Агава (относится к фитонцидным растениям)
— Аспарагус (поглощает тяжелые металлы)
— Амариллис (от его фитонцидов некоторые бактерии, вредные для человека, погибают быстрее, чем от фитонцидов чеснока)
— Фикус (хороший очиститель воздуха)
— Колеус
— Кактусы
— Кливия
— Хлорофитум или камнеломка
Задачи:
1. Расширение представлений об условиях, необходимых для роста и развития растений (разный уход за разными растениями);
2. Формировать умение более точно описывать растения, отмечая существенные особенности, различать их по индивидуальным внешним признакам (сходство и различие в форме, величине, окраске листьев и цветов);
3. Обогащение знаний о комнатных растениях (называть наземные и подземные части, знать о некоторых лекарственных растениях, о происхождении растений, их жизни на родине, знать особенности размножения растений);
4. Формирование умений дифференцировать растения на светолюбивые и теневыносливые, влаголюбивые и засухоустойчивые;
5. Воспитание бережного отношения к растительному миру.
6. Закреплять умения определять способ ухода за растениями в зависимости от характера листьев и стебле.
Трудовые поручения (в форме дежурства):
1. Полив растений;
2. Протирание и мытьё растений;
3. Опрыскивание растений;
4. Обрезка сухих листьев;
5. Помогают воспитателю при пересадке (определяют растение, нуждающееся в пересадке, подбирают горшок нужного размера и т.д.).
Наблюдения в уголке природы:
Особый интерес детей представляют длительные наблюдения за ростом и развитием растений. Это сложный вид наблюдений, поэтому важно использовать специальные мерки маркеры, фиксировать количество, размер и состояние побегов, листьев, бутонов, цветков.
Периодичность таких наблюдений — не чаще одного раза в неделю. Отмеченные наблюдения можно фиксировать в календаре наблюдений с обязательным указанием даты наблюдения. Хорошо, если для таких наблюдений используются сорта с разнообразной окраской листьев, наличием цветных пятен. Это лучше с методической точки зрения: молодые листья у таких растений по окраске отличаются от старых.
Источник
Комнатные растения одной группы
JPlant
Твой проводник в мире растений.
Классификация комнатных растений в цветоводстве — понятие весьма условное, но оно необходимо, чтобы иметь хотя бы поверхностное представление о растениях.
По внешним признакам комнатные растения делятся на несколько условных групп:
Декоративно-цветущие растения
Из названия понятно, что эти растения цветут. За цветы они в основном и ценятся. Хотя некоторые растения из этой группы имеют красивую листву, но основная масса декоративно-цветущих растений красива в период цветения. Некоторые представители этой группы цветут сезонно, какие-то несколько недель в сезон, а некоторые цветут практически постоянно, с незначительным периодом покоя. Все растения этой группы — многолетние.
Декоративно-лиственные растения
Эта группа многолетних растений ценится за красоту листьев. Растения эти декоративны всегда, в любое время года. Некоторые из них могут даже цвести в комнатных условиях, но обычно их цветы невзрачны и не несут декоративной ценности в отличие от листвы. Декоративно-лиственные растения, в основном, неприхотливее цветущих и не настолько требовательны к условиям содержания. Растения со стабильной декоративностью незаменимы при озеленении офисов, рабочих зон и зон отдыха, учебных заведений, торговых центров и др. общественных заведений. Также декоративно-лиственные растения безопаснее для людей, склонных к аллергии на пыльцу.
Кактусы и другие суккуленты
В группу суккулентов входят растения из разных семейств, объединенных приспособляемостью к условиям окружающей среды.
Представители этой группы в основном отличаются неприхотливостью и засухоустойчивостью. Запасая влагу в утолщенных стеблях или листьях, эти растения длительное время могут обходиться без полива.
Кактусы также относятся к суккулентным растениям.
Пальмы
Эти растения также можно отнести к декоративно-лиственным, хоть они и выделены отдельной группой.
Пальмы — это древесные растения, в основном не ветвящиеся одноствольные, но есть и кустарниковые и лианы. Область произрастания и естественного распространения — субтропики и тропики.
Листя у пальм бывают веерные, перистые и двоякоперистые (у кариоты). Цветут пальмы в основном невзрачными мелкими белыми или желтыми цветочками.
Большинство пальм неприхотливы и широко распространены в комнатном цветоводстве. Средняя продолжительность жизни пальм — 150 лет.
Более полная информация о пальмах в этой статье.
Папоротники
Папоротники ценны в первую очередь за теневыносливость, их можно разместить в таких местах, где растения из других групп будут страдать от недостатка освещения. Изящные вайи папоротников способны оживить любое помещение. Папоротники являются одними из самых древних растений нашей планеты. Есть травянистые и древовидные папоротники. Эти растения можно встретить в нижнем ярусе леса, в расщелинах скал, на обочинах дорог, в озерах и реках, на болотах. Есть среди них и эпифиты, растущие на стволах деревьев.
Папоротники не цветут, а размножение происходит вегетативно и спорами. Также для этих растений характерно половое размножение.
Более полная информация о папоротниках.
Орхидеи
Семейство орхидные является одним из самых обширных семейств цветковых растений, в нем насчитывается до 30000 видов и около 800 родов. Помимо этого, уже искусственно выведено более 250000 гибридов. Орхидеи в естественных условиях приспособились к существованию на всех континентах, за исключением Антарктиды. Они научились выживать, как в заболоченных местах, так и в засушливых.
Об этой многочисленной и разнообразной видами и гибридами группе невозможно рассказать в двух-трех предложениях. Вот здесь находится более полная информация об орхидеях.
Бромелиевые
Это многолетние травянистые и кустарниковидные растения. Встречаются как наземные представители этого семейства, так и эпифиты.
Бромелиевые ценятся за неприхотливость и длительность цветения. То, что мы принимаем за цветы, является прицветником, а цветы у этого семейства чаще всего не такие яркие и броские как прицветники. До того как зацвести, розетка может развиваться несколько лет, чтобы процвести несколько месяцев и отмереть. Материнскую отцветшую розетку заменяют боковые побеги. В основном все бромелиевые растения поликарпические, но есть несколько видов монокарпических.
Более полная информация о бромелиевых.
Хвойные
Представители этой группы растений в основном произрастают в умеренной и субтропических зонах, поэтому им больше подходит климат открытого грунта, чем жилых помещений. Но есть несколько видов, которые могут жить в комнатных условиях и при этом нормально развиваться.
Немногочисленные представители хвойного мира, которые неплохо адаптируются к комнатным условиям, представлены в этой статье.
Плодоносящие в комнатных условиях
Эта группа включает в себя многолетние растения, которые не только цветут и радуют глаз зеленью листвы, но и дают съедобные плоды в условиях наших жилищ.
Сюда относятся цитрусовые растения (лимон, каламондин, цитрофортунелла, мандарин, лайм), инжир, хурма, олива, кофейное дерево, гранат, мурайя, ананас и др.
Луковичные растения
Луковичные растения условно можно разделить на комнатные, садово-комнатные и садовые выгоночные. К последним относятся такие классические представители садовых растений, как гиацинты, тюльпаны, нарциссы, лилии. Эти растения часто выгоняют к праздникам.
Садово-комнатные — это те луковичные растения, которые могут расти как в комнате, так и в саду (чаще не зимуют). Это каллы, зефирантес, амариллис, шпрекелия и др.
К комнатным относятся те, которые не смогут жить в открытом грунте, либо их туда не принято высаживать: эухарис, дримиопсис, гемантус, гиппеаструм и др.
О нас
Мы команда проекта JPlant, и наша миссия – создание удобного сервиса полностью берущее на себя помощь в выращивании растений в домашних условиях. Проект JPlant – это личный садовник в каждый дом.
Новое на сайте
Источник