Комнатные растения первая младшая группа рисование

Конспект занятия по рисованию «Комнатные растения. Цветок в горшке»

Цель:Формировать представление о комнатных растениях, о ярких индивидуальных особенностях их внешнего вида.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Комнатные растения, Цветок в горшке“» размещена в разделах

Образовательные:Обобщать и дополнять знания детей о комнатных растениях.

Развивающие:Развивать эстетическое восприятие, внимание, творческие способности.

— Формировать умение правильно держать кисть, координацию движения и мелкую моторику рук.

Воспитательные:Воспитывать аккуратность и усидчивость, бережное отношение к растениям, любовь к природе.

Игровые:дидактическая игра «собери цветок», сюрпризность, физминутка «На лугу растут цветы»

Словесные:пояснение, объяснение,повторение и уточнение, напоминание, указание к действию.

Наглядные:демонстрация предметов, рисунков, показ способов действия и построения образов.

Практические:показ способа рисования цветка, поручения.

Интеграция образовательных областей:

Предварительная работа: рассматривание комнатных растений, беседа об уходе за комнатными растениями, рассматривание иллюстраций с изображением разных видов комнатных цветов, наклеивание горшков на листы бумагу, д/и «Собери цветок«,«Посади цветы».

Оборудование:игрушка попугай Кеша, цветы в горшках, составные части цветка на магнитах (корень, стебель, лист, цветок, белые листы бумаги с уже наклеенными горшочками, гуашь, раздаточные – кисточки, салфетки, баночки с водой.

Ход НОД

Сюрпризный момент… В гости к ребятам прилетел грустный попугай Кеша.

Попугай Кеша: Здравствуйте ребята (Дети здороваются с Кешей)

Попугай Кеша:Меня зовут попугай Кеша.

Воспитатель:Кеша, а почему ты такой грустный?

Попугай Кеша:Недавно мне подарили красивый цветок в горшке, но он почему-то завял.

Воспитатель:А, как ты за ним ухаживал?

Попугай Кеша:Я его спрятал в надежное место, под кровать.

Воспитатель:Ребята, а разве можно держать цветы под кроватью?

Воспитатель:Правильно ребята, цветы нельзя просто хранить под кроватью, за ними нужно ухаживать.

Воспитатель:Ребята, а как называется растение, которое растет дома в горшке?

Дети:Комнатное растение.

ВоспитательПравильно ребята, комнатное растение.

Воспитатель:Ребята, поможем Кеше и расскажем все, что мы знаем о комнатных цветах.

Воспитатель:Зачем людям нужны комнатные растения?

Воспитатель:Правильно, для красоты, а еще цветы очищают воздух.

-Ребята, как нужно ухаживать за цветком?

Дети:Поливать, протирать листья, рыхлить землю.

Воспитатель: Без чего не может жить цветок?

Дети: Без света, воды и тепла.

Воспитатель:Молодцы! Правильно ребята, без тепла, света и воды растения погибают и еще цветы боятся сквозняков.

— А вы знаете из каких частей состоит цветок?

Воспитатель:Давайте поиграем в игру

-проводится дидактическая игра «строение цветка» (несколько детей выбирают и выкладывают на магнитной доске части цветка называя их : корень, стебель, лист, цветок)

Воспитатель:Ребята, а у нас в группе есть комнатные растения?

Воспитатель:Вы знаете их названия?

Дети:Дети называю и показывают растения- Фикус, Бегония, Роза, Герань.

Воспитатель:Молодцы, все правильно рассказали. Ребята чтобы наш попугай Кеша не расстраивался давайте нарисуем для него красивые цветы в горшке. А перед тем как начатьрисовать, мы немножко поиграем.

Физминутка «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы (Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы. (Потягивания — руки вверх.)

Ветер дует иногда, (Покачивание поднятыми вверх руками.)

Наклоняются цветочки, (Наклоны вперед.)

Опускают лепесточки. (Опускаем руки в низ.)

А потом опять встают (Выпрямление.)

И по-прежнему цветут. (Руки вверх и опустили.)

Воспитатель:Ребята, а сейчас я предлагаю вам вернуться на свои места.

У вас на столах лежат листочки с наклеенными горшочками, блюдца с красками красного и зелёного цвета и ещё лежат кисти, которыми мы будем с вами рисовать.

Воспитатель показывает детям образец-нарисованный на альбомном листе цветок в горшке, напоминает правила приема рисования кистью : правильно держать кисть, хорошо промывать кисть и сушить ее об салфетку перед тем как поменять цвет краски. Предлагает ребятам провести длинные линии (листья) и стебель, на котором потом путем «примакивания» (набирая краску на ворс и прижимая его боком к бумаге) нарисовать красный цветок.

Воспитатель:Молодцы ребятки. У вас получились очень красивые комнатные растения. Совсем как настоящие!

Попугай Кеша:Ребята, спасибо вам большое. Теперь я знаю, как ухаживать за комнатными растениями. А какие красивые цветочки вы нарисовали!

Воспитатель:Ребята, а вам понравились цветочки, которые вы нарисовали?

Конспект занятия «Айболит лечит комнатные растения в нашей группе» Образовательные: Расширять представления детей о растениях. Познакомить с комнатными растениями (фикус, бальзамин). Учить различать растения.

Комплексные занятия по теме «Комнатные растения — спутники нашей жизни» Работа в рабочих тетрадях Цель: расширение знаний о комнатных растениях, рисование растений с натуры. Задачи: закреплять знания о строении.

Конспект НОД для старшей группы «Комнатные лекарственные растения» Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Лекарственные комнатные растения». Задачи. Закрепить и расширить знания.

Конспект НОД по рисованию в средне-старшей группе «Комнатные растения» Задачи: расширять знания детей о комнатных растениях; учить детей рисовать комнатные растения передавая характерные особенности; развивать.

Конспект НОД в старшей группе по развитию речи «Комнатные растения» Конспект занятия НОД по развитию речи в старшей группе по теме «Комнатные растения» Цели: Уточнение и расширение представлений о комнатных.

Конспект НОД во второй младшей группе «Комнатные растения» .

Конспект занятия-беседы «Комнатные растения» в средней группе Цель: Формирование у детей элементарных представлений о комнатных растениях. Задачи: — Закреплять знания названий комнатных растений..

Конспект занятия «Комнатные растения — спутники нашей жизни» Цель. Расширять и систематизировать знания о комнатных растениях; учить узнавать растения по описанию и внешнему виду, называть их; закреплять.

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе «Комнатные растения» Ознакомление с окружающим миром по теме : «Комнатные растения» Цель: Закрепление представлений о комнатных растениях, ухода за ними. Задачи:.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Встретить можно их везде-и на клумбе, и в горшке» Задачи : — расширять знания детей о комнатных растениях; — формировать умение изображать комнатное растение в определённой последовательности;.

Источник

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на тему: «Комнатные растения»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель: Формировать представление о комнатных растениях, о ярких индивидуальных особенностях их внешнего вида.

Образовательные: Обобщать и дополнять знания детей о комнатных растениях.

Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, внимание, творческие способности.

— Формировать умение правильно держать кисть, координацию движения и мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность и усидчивость, бережное отношение к растениям, любовь к природе.

Методы и приемы:

Игровые: дидактическая игра «собери цветок», сюрпризность, физминутка «На лугу растут цветы»

Словесные: пояснение, объяснение, повторение и уточнение, напоминание, указание к действию.

Наглядные: демонстрация предметов, рисунков, показ способов действия и построения образов.

Практические: показ способа рисования цветка, поручения.

Интеграция образовательных областей:

Предварительная работа: рассматривание комнатных растений, беседа об уходе за комнатными растениями, рассматривание иллюстраций с изображением разных видов комнатных цветов, наклеивание горшков на листы бумагу, д/и «Собери цветок«, «Посади цветы».

Оборудование: игрушка попугай Кеша, цветы в горшках, составные части цветка на магнитах (корень, стебель, лист, цветок), белые листы бумаги с уже наклеенными горшочками, гуашь, раздаточные – кисточки, салфетки, баночки с водой.

Скачать:

Источник

Конспект занятия по рисованию с детьми раннего возраста «Вырастим цветочек» (6 фото)

Цель: знакомство с комнатными растениями, рисование цветка в горшке.

Программное содержание: Учить детей рисовать прямые линии из одной точки, проводить кистью линии в разные стороны. Развивать мелкую моторику рук, память. Закреплять знание зеленого цвета, умение правильно и аккуратно пользоваться кисточкой и краской. Формировать интерес к растению, умение ухаживать за комнатными растениями. Воспитывать доброжелательность, желание трудиться.

Публикация «Конспект занятия по рисованию с детьми раннего возраста „Вырастим цветочек“» размещена в разделах

Словарная работа: комнатное растение, лейка, хлорофитум, узкий длинный лист.

Предварительная работа: беседы о комнатных растениях; наблюдение и уход за комнатными растениями: полив, протирание листьев. Чтение стихотворений Н. Нищевой «Комнатные цветы».

Материал к занятию: комнатное растение — хлорофитум, листы А4 с изображением горшка, зеленая краска, кисти, стаканчик с водой, салфетки.

Ход занятия

— Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте: На окнах растут – людям радость несут. (Комнатное растение).

— Ребята, кто скажет, какие растения называют комнатными? (ответы детей) Правильно, комнатными растениями называют те, которые растут в комнате, дома.

На окне в горшочках (присесть на корточках)

Поднялись цветочки (медленно встать)

Солнцу улыбнулись (потянуться на носочках, подняв руки вверх)

Повернут цветочки (развести руки в стороны ладонями вверх)

В солнышке утонут (соединить руки над головой и покачаться)

— Посмотрите вокруг, какие комнатные растения есть у нас в группе?

И всех отдельными кустами

— А какие у вас комнатные растения есть дома? (ответы детей)

— Как вы помогаете родителям за ними ухаживать? (ответы детей)

— Молодцы, и у нас в группе много растений, но ваши родители их никогда не видели. Я предлагаю вам сегодня нарисовать хлорофитум, чтобы мамы и папы посмотрели, какие комнатные растения есть в нашей группе.

— Пальчиковая гимнастика:

Цветочки раскрываются. (раскрываем ладони обеих рук и шевелим поочередно каждым пальцем-«лепестком»)

Будут очень крепко спать. (крепко сжимаем обе руки в кулаки)

— Я покажу, как рисовать комнатное растение – хлорофитум. Берем кисть и опускаем ее в зеленую краску, проводим длинные линии из горшочка. Рисовать прямые линии из одной точки, проводить кистью линии в разные стороны.

— Ребята, давайте посмотрим на ваши цветы. Молодцы, все справились, красивые получились. Как называется цветок, который мы с вами сегодня рисовали? (хлорофитум)

— Это какое растение? (комнатное)

Фотоотчет «Для любимой мамочки вырастим цветочек» Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! Готовимся с воспитанниками нашей группы поздравлять любимых мам, ведь с каждым днем весна все ближе.

Конспект занятия «Кто как кричит?» с детьми раннего возраста Программное содержание: развивать умение слушать чтение, формировать умение воспроизводить имеющиеся в тексте звукоподражания. Материалы:.

Конспект НОД по рисованию с детьми раннего возраста «Дождик» Цель. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой. Задачи. • Вызвать у детей интерес к рисованию. • Упражнять.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию ладошкой «Петушок» с детьми раннего возраста Задачи. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (всей ладошкой) способом примыкания. Развивать творческое воображение, внимание,.

Конспект занятия по рисованию «Разноцветные следы улитки» с детьми второй группы раннего возраста Конспект занятия по рисованию «Разноцветные следы улитки» Цель — познакомить детей с техникой рисования поролоновым тампоном. Задачи:.

Конспект занятия по рисованию с элементами аппликации «Красивая снежинка» с детьми раннего возраста Цель. Формирование у детей интереса к изобразительному творчеству. Задачи. Закреплять умение работать с клеем. Знакомить детей с техникой.

Источник