Конспект урока «Характеристика основных экологических групп растений» (6 класс)
Тип урока : Урок изучения нового материала и первичной проверки усвоения знаний.
Форма проведения: урок с использованием технологии коллективного способа обучения.
Методы: самопроверка, работа по алгоритму, самостоятельная работа с учебником, дифференцированное домашнее задание, работа по тестам.
Цели: организовать деятельность учащихся по изучению основных экологических групп растений, биологических особенностей растений этих экологических групп; способствовать развитию навыков самостоятельной работы.
1.Организационный момент
– Здравствуйте. Сегодня у нас открытый урок. К нам пришли гости. Поприветствуем их. И я надеюсь, что вы проявите себя с наилучшей стороны, покажите, как хорошо вы умеете работать на уроке. Не забываем, что на каждый вопрос нужно давать полный ответ.
2.Целеполагание и мотивация
Стерегут вас загадки и тайны вокруг,
И волнуется рядом ваш искренний друг,
Ваш слуга – вопросительный знак.
А когда вместе с вами я цели добьюсь,
И ответ наш блеснет, как маяк, —
Я от радости вмиг разогнусь – превращусь
Ребята, поможем вопросительному знаку превратиться в восклицательный?
Давайте сформируем тему и цели нашего урока и запишем её в тетрадь. На прошлом уроке мы изучали основные экологические факторы и их влияние на растение, сегодня мы рассмотрим основные экологические группы растений.
Ребята высказывают свои мнения, делаем вместе вывод.
Цель нашего урока понять, почему те или иные растения проживают в определённых условиях и что этому способствует.
Но для начала давайте вспомним наш прошлый урок — экологические факторы.
3. Актуализаций знаний и умений
Задание «Незаконченное предложение »
1. Отдельные элементы внешней среды, которые воздействуют на организм, называются (экологические факторы).
2. Влияние со стороны других живых организмов называется (биотические факторы).
3. Факторы неживой природы называются (абиотические).
4. Растения, которые живут только на освещенных солнцем открытых местах, называются (светолюбивые).
5. Растения, которые не выносят сильного освещения и хорошо растут только в затененных местах, называются (тенелюбивые).
6. Растения, которые хорошо растут на свету, но могут мириться и с затенением, называются (теневыносливые).
7. Вертикальное расположение листьев, уменьшение поверхности листа, развитие колючек – это приспособления, (позволяющие избежать вредных последствий перегрева).
Работа по дидактическим карточкам:
Укажите, к какой группе относятся перечисленные растения
(ответы обозначьте буквами: с – светолюбивое, т – тенелюбивое,
тв- теневыносливое, х – холодостойкое, в – влаголюбивое, з – засухоустойчивое).
Источник
Экологические группы растений
Растения, принадлежащие к разным классам и семействам, могут иметь сходные признаки строения в связи с обитанием в одних и тех же условиях. Поэтому выделяют экологические группы растений по общим приспособлениям к факторам окружающей среды. Эти знания важны при изучении экологических тем в курсе биологии в 6 классе, в сельском хозяйстве, озеленении, цветоводстве.
Влияние абиотических факторов
Природные условия оказывают огромное воздействие на растительный организм. Растения приспосабливаются к определённым значениям освещённости, влажности и другим особенностям среды обитания.
Приспособления к внешним условиям обеспечивают выживание вида.
Необходимые растениям факторы неживой природы (абиотические):
- свет;
- вода;
- температура;
- солёность почвы;
- состав воздуха;
- ветер.
Например, растения тундры разнообразны, но все имеют общие приспособления к выживанию на бедных почвах, в условиях вечной мерзлоты, при низких температурах и сильных ветрах. Вблизи экватора произрастают леса, богатые видами вечнозелёных теплолюбивых деревьев, кустарников, лиан и трав.
Отношение к свету
Ни один растительный организм не может выжить в условиях отсутствия света, необходимого для фотосинтеза. Но требования к освещённости у разных видов отличаются.
Выделяют следующие экологические группы растений по отношению к свету:
Обычно у светолюбивых растений светло-зелёные листья с опушением или восковым налётом. Многочисленные устьица расположены на нижней поверхности листа. Есть и другие приспособления для того, чтобы организм не перегревался на ярком солнце.
Светолюбивые виды лучше растут на открытых, хорошо освещаемых участках, плохо переносят затенение.
Примеры светолюбивых видов:
Теневыносливые растения способны произрастать на открытых местах и переносят недостаток освещения. Это многие кустарники, например сирень, бузина, травы, такие как вероника дубравная, крапива.
Тенелюбивые растения переносят недостаток света и могут произрастать под пологом леса, в тени деревьев и кустарников. Такие виды обычно имеют тёмно-зеленые крупные листья, довольно хрупкие стебли. Примеры тенелюбивых растений: мхи, папоротники, майник двулистный, звездчатка.
Экологические группы по отношению к воде
Влагу вместе с растворёнными минеральными веществами корни поглощают из почвы, стебель проводит в листья, цветы и плоды. Вода необходима клеткам и тканям растений для реакций фотосинтеза, испарения и других процессов жизнедеятельности.
Различают следующие группы растений по отношению к влажности:
- водные (элодея, лотос, кувшинка, ряска);
- влаголюбивые (рогоз, тростник, аир);
- засухоустойчивые (верблюжья колючка, кактусы).
Водные растения укореняются на дне водоёмов либо свободно располагаются в толще воды. У некоторых листья и цветки плавают на поверхности. Растения увлажнённых мест обитания ещё называют влаголюбивыми. Они приспособлены к повышенной влажности почвы, например на болотах и заболоченных лугах, в низинах.
Растения сухих мест испытывают недостаток воды. Они экономно расходуют влагу благодаря видоизменениям листьев в колючки, чешуйки, а также восковому налёту и опушению. Корни могут проникать в почву на глубину 15–18 м. Есть растения, запасающие влагу в мясистых листьях или утолщённых стеблях.
Приспособления к температуре
Виды, которые растут и развиваются в условиях прохладного лета и суровой зимы, относятся к холодостойким. Это олений мох, карликовая берёза, морошка. Теплолюбивые виды распространены в регионах с короткой безморозной зимой, влажным и продолжительным летом. Среди этих растений особенно важны овощные, бахчевые, плодово-ягодные и декоративные культуры, сахарный тростник.
Что мы узнали?
По отношению к факторам среды обитания выделяют экологические группы растений. Приспособления проявляются в строении и жизнедеятельности растений, что помогает определить экологическую группу.
Источник