Конспект на тему осеннее дерево

Конспект интегрированного занятия «Осеннее дерево» в группе раннего развития (6 фото)

Конспект интегрированного занятия «Осеннее дерево».

Цель: создать условия для формирования у детей представлений об осенних деревьях посредством познавательно-игровой деятельности.

1. Формировать у детей начальные представления о признаках осени.

2. Закрепить у детей представления о цвете листьев осенних деревьев.

3. Формировать у детей представление о листопаде.

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Осеннее дерево“ в группе раннего развития» размещена в разделах

4. Способствовать формированию представлений детей о внешнем виде деревьев растущих в наших краях.

5. Активизировать словарный запас детей по теме.

6. Создать условия для эмоционального развития детей.

2. Развивающие :

1. Развивать двигательную и познавательную активность детей.

2. Развивать у детей мышление, зрительное и слуховое внимание.

3. Развивать активную речь детей.

4. Развивать навыки коллективного взаимодействия, чувство командного духа.

1. Воспитывать бережное отношение к природе.

2. Воспитывать уважительные отношения при детско-взрослом взаимодействии.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

аудиопроигрыватель с аудиозаписями «Мелодичная музыка», «Фоновая музыка», «Волшебная музыка», листья бумажные для танца, картинки деревьев, макет дерева с листьями, лист обоев, клей карандаш по количеству детей, крупа гречи и пшена.

Ход занятия

Воспитатель: Наступила красавица-осень, на улице похолодало, и природа готовится ко сну. Скоро все деревья сбросят зеленые наряды и наденут красивые желтые листочки. Скажите, кто-нибудь видел, как листья опадают с деревьев?

Воспитатель: Ребята, а кто знает, как это называется?

Воспитатель: Листопад. Пусть каждый из вас возьмет понравившийся ему листик и представит, что мы с вами превратились в осенние листья, которые кружатся в танце, опадая с деревьев.

Звучит мелодичная музыка, дети и воспитатель перемещаются по группе, имитируя танец опавших листьев – листопад. Когда музыка заканчивается, воспитатель предлагает детям подкинуть свои листики высоко вверх, создав искусственный листопад.

Воспитатель: Правда, красиво?

Воспитатель предлагает детям пройти к окну и посмотреть, как падают листья с деревьев, затем показывает макет дерева с зелеными листьями и предлагает детям устроить листопад прямо на макете, показав детям, как отрывать листья.

Дети и воспитатель выполняют задание.

Далее воспитатель показывает картинки деревьев, рассматривают картинки, и находят общее сходство, на всех деревьях листики желтые.

Далее воспитатель проводит физминутку:

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)

И листочки собираем (наклоны вперед)

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши).

Воспитатель приглашает детей сесть удобно за стол, на котором расположен лист с нарисованным контуром дерева, и предлагает, взяв клей намазать дерево клеем, а затем, посыпать на него крупой (гречкой). А крону дерева посыпать пшеном, и после того как вся крупа будет использована воспитатель вместе с детьми стряхивает остатки крупы с листа и спрашивает детей: о чем мы сегодня узнали? Какое время года наступило? Какого цвета на деревьях листья? Вам понравилось делать листопад?

Дети и воспитатель проводят рефлексию.

Анализ занятия по рисованию в средней группе «Осеннее дерево» Образовательная деятельность с детьми средней группы по рисованию осеннего дерева была построена с учётом федеральных государственных образовательных.

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Осеннее дерево» .

Конспект интегрированного занятия по ОБЖ «Непослушные котята» группа раннего развития Конспект интегрированного занятия по ОБЖ «Непослушные котята» группа раннего развития Подготовила и провела воспитатель МБДОУ ЦРР ДС №21.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию пальчиками в первой младшей группе «Осеннее дерево» Цель: научить детей рисовать в технике «Рисование пальчиками» листья деревьев. Задачи: — закреплять знание цветов (красный, жёлтый);.

Конспект занятия во второй младшей группе «Осеннее дерево» РМБДОУ «- «Детский сад «Солнышко»» Конспект открытого занятия воспитатель – Колоскова Елена Александровна (Ф. И. О. воспитателя) Тема:.

Конспект занятия по лепке «Осеннее дерево» для детей второй младшей группы Цель: Воспитывать у детей интерес к лепке, продолжать учить приёмам лепки: отщипывание, скатывание, надавливание. Задачи: Образовательные:.

Конспект занятия по предметному рисованию «Осеннее дерево» в средней группе Цель: создание детьми с помощью красок (гуашь) и кисти образ осеннего дерева. Задачи: -учить детей рисовать дерево, передавая его характерные.

«Осеннее дерево». Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «кляксография» в подготовительной группе Конспект НОД по рисованию «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО» Подготовительная группа Цель: познакомить детей с видом нетрадиционной техники рисования.

Конспект занятия с детьми младшей группы с использованием нетрадиционных техник рисования «Осеннее дерево» (рисование пальцем) Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники.

Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой в средней группе «Осеннее дерево» Программное содержание: 1) Обучающие задачи: · Развивать умение аргументированно отвечать на вопросы, выражать свои чувства словами · Учить.

Источник

Конспект занятия в подготовительной группе «Деревья осенью» (1 фото)

по окружающему миру в подготовительной группе на тему :

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Деревья осенью“» размещена в разделах

-Обогащать и уточнять словарь по теме: признаки осени; закрепление названий деревьев по листьям,семенам и плодам деревьев; развитие общей и мелкой моторики

-воспитывать любовь к природе.

Картинки (дуб,рябина,береза,осина,клен,сосна,ель);осенний букет; листья деревьев (березы,липы,клена,дуба,сосны,ели);семена и плоды деревьев;бумага,карандаш.

В:-А как вы думаете, чем пахнет осень?

(ставлю на стол осенний букет)

(дети наклоняются к букету и делают глубокий вдох через нос, не поднимая плечи).

Д:-Осень пахнет опавшими листьями, последними цветами, сыростью и прохладой.

Игра «Назовите признаки осени»

-Солнце светит, но не греет. Дни становятся короче, а ночь длиннее. На деревьях и кустарниках желтеет и опадает листва. Вянет и жухнет трава. Насекомые прячутся. Птицы улетают в теплые края. Часто идут дожди. Становится прохладно.

2. Беседа про деревья

В:-Давайте с вами вспомним какие деревья бывают?

(выставить картинки лиственных и хвойных деревьев).

Д:-Деревья бывают лиственные и хвойные.

В:-Какие деревья относятся к лиственным?

В:- Какие деревья относятся к хвойным?

В:-Если в лесу растут и лиственные и хвойные деревья –это …

В:-Если только хвойные деревья-это….

В:-Если в лесу растут только березы,дубы,липы,осины-это ….

В:- Какие из этих деревьев осенью сбрасывают листву?

Д:-Лиственные деревья

В:-Почему на деревьях осенью желтеет и опадает листва?

Д:- Становится мало света и тепла.

В:- Как зимуют деревья? Что оберегает их от холода? Оказывается

зимой все деревья спят. Они перестают питаться и расти. От холода их оберегает пробковая ткань под корой,которая не дает дереву замерзнуть. Опавшие листья на земле согревают корни деревьев.

3. Физминутка «Станем мы деревьями».

Станем мы деревьями (Дети ставят ноги на ширине плеч, руки на поясе.)

Их расставим шире, (Раздвигают ноги шире.)

Чтоб держали дерево, (Сжатый кулак ставят над другим кулаком.)

Из глубин далёких (Наклоняются, складывают ладони чашечкой, разгибаются.)

Он чуть-чуть качается (Покачиваются из стороны в сторону.)

И своей верхушкой острой (Складываем ладони шалашиком, острым концом вверх.)

В небо упирается (Поднимаем соединённые руки вверх.)

Наши руки – это ветви, (Раскрывают ладони в поднятых руках.)

Крону вместе образуют (Смыкают пальцы над головой.)

В кроне им совсем не страшно, (Качают головой)

Когда ветры сильно дуют (Качают поднятыми руками.)

Пальцы — веточками будут, (Шевелят пальцами обеих рук.)

Листья закрывают их (Прикрывают одну ладонь другой.)

Как придёт за летом осень, (Поднимают вверх правую, затем левую руки.)

Разлетятся листья в миг (Разводят руки в стороны).

4. Игра «Деревья,листья и плоды»»

(Дети называют дерево,подбирают к нему листик и плоды.)

5. Упражнение «Узнай дерево по коре»

(на доске поочередно вывешиваются иллюстрации деревьев. Дети по иллюстрации находят кору данного дерева)

В:-Мы определяли с какого дерева листочек, называли дерево, а теперь попробуйте узнать дерево по его коре.

(дети разглядывают кору деревьев и определяют с какого дерева)

6. Дидактическая игра «Найди дерево по семенам и плодам»

(по семенам и плодам дети угадывают дерево)

7. Обводка и штриховка листьев

В:- с какого дерева листок?

В:-Приложите к листу бумаги, обведите по контуру, а потом заштрихуйте горизонтальными линиями красными,желтыми и оранжевыми цветами так, чтобы они казались золотыми.

8. Подведение итогов занятия.

Список использованной литературы:

1. КРО. Ознакомление с окружающим миром. Конспекты занятий 6-7лет.

2. И. В. Дурова Развитие речи Тематический словарь в картинках. Мир растений и грибов.

«Деревья во дворе». Конспект занятия по рисованию в младшей группе. Задачи: Учить детей создавать образ дерева в своем рисунке. Упражнять в рисовании прямых вертикальных и наклонных линий. Развивать умение.

Домашнее задание по лексической теме «Деревья» в средней группе для детей с ОНР Татьяна Терентьева, Нина Лобанова Лексическая тема «Деревья». I.Родителям рекомендуется: во время совместной прогулки с ребенком в парке,.

Календарный план воспитательно-образовательной работы в соответствии с ФГОС в первой младшей группе по теме недели «Деревья» с 21–25 марта День недели Ре-жим Интеграция образова-тельных об-ластей Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных.

Конспект фронтального логопедического занятия в средней группе «Деревья» Тема: деревья. Цели: Формировать у детей представление о таких деревьях как дуб, каштан, клен, рябина, береза, ель, сосна. Задачи: 1. Формировать.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Осень. Периоды осени. Деревья осенью» в подготовительной к школе группе Тема. Осень. Периоды осени. Деревья осенью. Цель: обобщить и систематизировать представления об осени и типичных осенних изменениях в природе.

Конспект занятия по художественно-творческой деятельности в старшей группе «Уж небо осенью дышало…» Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Художественное творчество» (рисование, «Коммуникация».

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Деревья в снегу» Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Деревья в снегу» Воспитатель :Никулкина Г. В. Программное содержание: -Развивать у детей.

Конспект занятия в подготовительной группе «Деревья нашего края» Цель: формировать интерес и любовь к природе родного края. Задачи: Образовательные: уточнить знания детей о деревьях нашего края (названия,.

Конспект занятия в подготовительной группе по ознакомлению с окружающим миром «Уж небо осенью дышало…» Конспект занятия в подготовительной группе Образовательная область «Познавательное развитие» «Уж небо осенью дышало…» Цели: Расширять представления.

Экологический проект в подготовительной группе «Деревья осенью» Экологический проект в подготовительной группе «Деревья осенью» Автор: Сажнева Елена Александровна, воспитатель МБДОУ ЦРР – детский сад.

Источник